Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок по английскому языку "Употребление оборота:There is;There are" 6 класс

Открытый урок по английскому языку "Употребление оборота:There is;There are" 6 класс

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Открытый урок по учебнику Кузовлева В.П. «Английский язык» 6 Кл

Тема «Употребление There is…There are…” »

Тип урока: Вводный урок-повторение, с введением нового лексического материала.

Оснащение: применение ИКТ, карточки с новой лексикой, рисунки учащихся

Цели урока:

образовательные: презентация новой лексики, употребление в речи оборота речи

«There is.., There are..», предлоги месторасположения

развивающие: развитие логического мышления, творческого воображения, развитие долговременной памяти, внимания, речевых навыков, коррекция произносительных навыков

воспитательные: воспитание эстетического вкуса, чувства прекрасного, умения выслушивать собеседника

Задачи

  • Развитие грамматических навыков

  • Развитие коммуникативной компетенции

Ход урока:

1. Организационный момент

Проверка готовности к уроку.

T: “Good morning, boys and girls!

Are you ready for the lesson?”

St1-7 ”Yes, we are”

T: “Who’s on duty today? Well, what is the date today?

S1: ”It is the - ’’.

T: “What day of the week is today?”

S1: ”It’s - .

T: “Well, let’s begin our lesson!

Our theme today is “Do you like your house?”

You had a home task to draw pictures of your own room, or may be a room you wish to have. Show me please your pictures!

Thank you. Will you put them aside? We will need them later.”

 

2. Фонетическая зарядка. Проводится в игровой форме. Учащиеся должны хлопнуть в ладоши, если услышат звук, на котором акцентировал внимание учитель.

T: “Students, now we will revise some sounds, I will pronounce the sound, and you have to recognize it in the words. If you recognize the sound, clap your hands.”

[  ] - rose, nose, brother, teeth, father

[  ] - mouse, sound, health, songs, thank

[  ] - park, car, come, love, mum

[  ] - happy, hen, red, fat, Canada

[  ] - picks, likes, loves, plays, hates

 

3. Речевая зарядка:

T: “Students, answer my questions!” (по картинкам)

 

4. Конкурс рисунков.

Учащиеся рисуют рисунки своей комнаты

Перед этим следует напомнить учащимся правила употребления оборота речи “There isThere are…”

T: “Now, children, you have to describe your pictures. Tell the class 4-5 sentences about your room.”

S1: «My room is comfortable, because there is a computer, with a lot of CD’s.” There is a cozy bed”.

S2:“I think that my room is nice, because there is a DVD player, I like to watch movies on Sundays”.

 

Учащиеся голосуют за рисунки.

Выигрывает тот, за кого проголосуют большинство учащихся. Учащимся следует напомнить, что выигрывает не тот, у кого самый красивый рисунок, а тот, кто скажет как можно больше грамматически верных фраз.

 

5. Подведение итогов.

T “Students, thank you for the lesson! You worked hard. Your homework is to learn the words, use your cards.”

6. Выставление оценок и их комментирование.Your marks for today are…- got an excellent mark, because there were no mistakes in his description of the flat.

See you!



Литература:

УМК Кузовлев В.П.-5 – 9 классы

Журина Т.Ю. – 55устных тем по

Английскому языку

Рожкова Ф.М. – по странам изучаемого языка

Хведченя Л.В. – английский язык для поступающих в ВУЗы


Учитель: Ветрова Эмилия Иосифовна


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-319129
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх