Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок по английскому языку в 7 классе (УМК «Enjoy English», автор М.З. Биболетова) на тему "English-speaking countries"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок по английскому языку в 7 классе (УМК «Enjoy English», автор М.З. Биболетова) на тему "English-speaking countries"

библиотека
материалов

Открытый урок по английскому языку в 7 классе (УМК «Enjoy English», автор М.З. Биболетова)

Тема: «Англо - говорящие страны. Участники международного конкурса подростков».

Цели: Учащиеся смогут называть англоговорящие страны, уметь делать сообщение о стране, уметь применять местоимения who or which в речи.

Задачи: Различать по описанию разные страны. Формировать навыки чтения на английском языке. Обучать учащихся высказывать свое мнение по теме, используя заданную лексику. Работать в парах и группах.

Воспитывать интерес к предмету, уважение к традициям и обычаям англоговорящих народов.

Учебные пособия: карта мира, тексты для чтения, карточки с лексическим заданием, презентации-сообщения об англо-говорящих странах.

Ход урока:

  1. Организационный момент. Приветствие -Goodmorning. How are you?

  2. Фонетическаязарядка: popular, population, mother tongue, powerful country, advanced country, foreign language, cultural centre, financial, official language.

  3. На доске написан список стран. Необходимоподчеркнутьангло-говорящиестраны: Japan, theUK, Spain, Australia, Canada, Jamaica, NewZealand, theUSA, Russia. Потом другой ученик должен соотнести эти страны и их столицы, которые написаны рядом.

4.Беседа об англоговорящих странах.

* What English- speaking countries do you know? Name them.

* Why are they called so?

* What is the capital of the USA, Australia…?

* What is the official language in Canada, the UK?

5. А сейчас наступило время поиграть. Представьте, что вы участники и победители международного конкурса подростков. Вы приглашены в Лондон. С вами ведет беседу журналист. Она представляется с участниками из разных стран.

P1: Hello. My name is Laura. I am from India. I live in London. I am a journalist. I `d like to ask you some questions.Nice to meet you. Where are you from? Происходит знакомство. Первый ученик представляет Британию. Второй рассказывает о США. Затем идет представление Канады. После этого следующий ученик рассказывает об Австралии. Затем один из учеников представляет Новую Зеландию. Один ученик говорит, что он приехал из Ямайки. Рассказы сопровождаются показами материала на слайдах.

6. Физминутка: Hands up-clap, clap

Hands on hips-step, step

Hands on shoulders,

Turn round and sin down.

7. Учитель говорит, что английский изучают во многих странах. Ученики читают названия стран на доске на английском языке: Russia, Turkey, Japan, Poland, China. Один ученик представляется россиянином и рассказывает о России.

8. Учащиеся разбиваются на группы и работают с текстами на стр.40-41. Они выполняют упражнение 30.Ребята читают начало предложения. Им необходимо найти предложение в каком-либо тексте и определить о какой стране идет речь. Каждая группа самостоятельно записывает ответ на свой лист. Идет соревнование: кто быстрее справится с заданием. Победители получают оценки.

9. Работа с текстами на стр. 40-41. Задание представлено на слайде. Ученикам необходимо соотнести страны и словосочетания, представленные в текстах об этих странах. Соревнование продолжается Ребята записывают результаты на свои листы. Каждая группа зачитывает свой ответ. Выявляется победитель.

10.Самостоятельная работа на лексику. На доске записаны предложения. Вместо пропусков необходимо вставить словаwhoorwhich. Учитель собирает работы на проверку.

11. Проверка домашнего задания. Ребята должны были отчитать отрывок из текста на контрольное чтение, стр. 40. Учитель спрашивает 5 человек и ставит оценки.

12.Задание на дом: упражнение12 стр.57. Учитель комментирует задание.

13.. Выставление оценок. Рефлексия урока. Итог урока.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок- это логически законченный, целостный, ограниченный определенными рамками отрезок учебно-воспитательного процесса, основная форма организации обучения в современной школе. В нем находятся все основные компоненты учебно-воспитательного процесса, цель, задачи, содержание, формы, методы, средства, взаимосвязанная деятельность учителя и ученика.

Открытый урок, как правило, является составной частью изучения профессиональной деятельности учителя в его системном проявлении. Речь идет об изучении работы учителя по диагностированию успешности, анализу, документальному обеспечению образовательно-воспитательного процесса, его общественно-педагогической деятельности, организации внеклассной работы по предмету, его кабинетной работы, его методической деятельности, проводимым им внеклассным мероприятиям, урокам, подготовке учащихся к конкурсам и полученным вообще результатам обучения, работе с родителями. Проектно-исследовательской и экспериментальной работе, классному руководству.

Я рассматриваю открытый урок не как случайное событие, обязательное для учителя, но как целостный процесс, характерный для лучших учителей, способных быть маяками, или вернее, лоцманами, в деле повышения качества образования детей.
Отношение к проведению открытых уроков показывает характер школьной демократии: либо это силовое решение и обязательное навязывание педагогам, либо это профессиональное желание педагогов продемонстрировать свои педагогические достижения.
Эффектным проявлением административной готовности к проведению открытых мероприятий можно считать фазу предварительных договоренностей, в ходе которых формулируются задания или некоторые условия, определяются критерии успешности. Выстраивается фабула деятельности педагога в ходе показа своих достижений и определяются возможные стимулы.

Практическая цель урока : развитие грамматических навыков

Задачи: 1. Введение нового грамматического материала по теме «English-speaking countries».

2. Тренировка нового грамматического материала.

3. Тренировка учащихся в употреблении ранее изученных лексических единиц.

4. Тренировка учащихся в ознакомительном чтении.

Образовательная цель: обеспечение в ходе урока усвоения грамматического материала, и создание условий для отработки навыков и умений в чтении, говорении, письме, восприятии речи на слух.

Развивающая цель: создание условий для развития таких аналитических способностей, сравнивать, обобщать, анализировать, делать выводы, для развития памяти, внимания, воображения, развития умений осуществлять рефлексивную деятельность.

Воспитательная цель: воспитание уважительного отношения друг к другу и умения слушать одноклассников.

Оснащение урока: план урока, карточки, презентация.

Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров961
Номер материала 298511
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх