1075248
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыОткрытый урок по английскому языку во втором классе

Открытый урок по английскому языку во втором классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Lesson 30 Wendy and her family

  I. T:Good morning! I’m glad to see you! Sit down, please.

- Теперь поприветствуйте друг друга и подарите друг другу улыбку.

Дети говорят Hello! и улыбаются друг другу( прикрепить на магнитную доску)

- Я думаю, что все мы сегодня в хорошем настроении. Я предлагаю вам выбрать на своей парте одного из гномиков, который характеризует настроение, с которым вы пришли сегодня на урок и показать его друг другу.

Дети прикрепляют смайлики.

- Я вижу, что у многих из вас хорошее настроение. Надеюсь, что оно сохранится на протяжении всего урока, а у некоторых, может быть, изменится в лучшую сторону.

- And now let’s get down to our work. Ну а сейчас приступим к работе.

 II. Going over homework. Do you know Peter Pan?      AB ex. 1. 2), Lesson 29      T: На предыдущем уроке вы познакомились с главным героем сказки шотландского писателя Джеймса Барри «Питер Пэн» — мальчиком, который не хотел становиться взрослым. What do you know about Peter Pan?    T: Let’s read and check.       Ch: (читают и проверяют

T: Girls and boys! Look at the screen, please! What can you see at the pictures?

(Right! Today we’ll talk about Wendy and her family!)



ТDo you know that Peter Pan lives in the Neverland (на острове Нетландия)?

 Но иногда он прилетает в семьи, где есть маленькие дети. Однажды Питер Пэн прилетел в дом, где жила девочка Венди и ее семья. Кто живет в семье ВендиLet’s listen and read about Wendy’s family.      Ch: (слушают и следят no тексту, а затем читают ответы на вопрос)      SB ex. 1. 2)       Т: (What does Wendy say about her family?) Что Венди рассказывает о своей семье?       Ch: (читают)

      IV. Meet Mary Poppins.      SB ex. 2. 1)       T: (Usually mothers tell or read their children fairy tales before they go to bed.) Обычно все мамы рассказывают или читают сказки своим детям перед сном. (What is the title of the fairy tale Wendy’s mother is reading?) Как называется книжка, которую читает своим детям мама Венди? Let’s read it, too.       Ch: (читают весь текст)      SB ex. 2. 2)      T: Что говорится в сказке об этой семье?      Ch: (читают)       ТIs this a friendly family? What do you think? Why?       Ch: (читают)      SB ex. 2. 3)       T: (Which of the two pictures does Wendy’s mother show?) Какую из двух картинок во время чтения книжки показывает мама Венди? What do you think?      Ch: (называют картинку, на которой есть все члены семьи, названные в тексте)

      V. Let’s sing “My family and pets”.      SB ex. 3      T: Венди не только рассказала Питеру Пэну о своей семье, но и спела ему песенку. (What’s the song about?) О чем эта песенка? (Name the members of the family) Назовите членов семьи, о которых поет Венди.      Ch: (слушают, затем отвечают на вопросы)      I love my father, my mother, my brothers,      I love them all and I know they love me.      T: A nice song! I’m sure that you love your families. Let’s learn this song! At home you will sing it to your families.       Ch: (слушают no строчке, повторяют, переводят с помощью учителя последние строчки, затем поют под фонограмму. Учащиеся могут называть своих членов семьи.)      Т: I think that your families will like the song.

      VI. Let’s play.      T: Wendy and her brothers like playing various games. Let’s play      some of these games.      SB ex. 4 (AB ex. 1. 1) “Wordsearch”.      T: Let’s play “Wordsearch(«Поиск слов»). Найдите пять «спрятанных» слов и обведите их. Рисунки вам подскажут, какие слова «спрятаны».      Ch: (обводят слова)      Т: Let’s check if you have found all the words.       Ch: (называют)      T: Well done!     

  1. Задание для групп.“Find the family («Найди семью»). Впишите в «паутинку» только те слова, которые называют членов семьи.      Ch: (вписывают)      Т: Какие слова вы вписали?      Ch: (называют)      Т: А какие слова остались?      Ch: Nurse….      ТYes, that’s right.

   2.   SB ex. 4 (AB ex. 1. 3) a) “Find the family tree”.      T: Now let’s play “Find the family tree. Find the family tree of a fairy-tale family (сказочной семьи). От имени какого героя ведется рассказ? Listen, read and find. Guess the name of this character.      Ch: (слушают запись, соотносят текст с семейными древами)      Script:       I’m a little boy but I’m brave and cute. My family is not big. This is my sister. She is little, too. She is nice. She is kind. I love my sister. This is my father. He is kind. I love him, too. And this is my stepmother. She is evil.

      Методические пояснения: если учащиеся не отгадали, называете имя героя сказки братьев Гримм “Хэнсель и Гретель” — мальчика по имени Хэнсель.

    3.  SB ex. 4 (AB ex. 1. 3) 6) “In your culture”.      T: Каким семьям из русских сказок подходит второе семейное древо?Why do you think so?      Ch: (возможные ответы) «Маша и медведь», «Снегурочка», «Колобок» и др.      ТGood for you! You are cute! I am happy that you like reading books and you know Russian fairy tales very well. (What fairy-talc character would you like to set up a statue to?) А какому герою из русской сказки вы хотели бы создать памятник? Why?

      IX. – So children, we have to sum up. Today I like your work. Youve done everything well. Вы сегодня очень хорошо поработали. Давайте подведем итоги вашей работы на уроке. В течении урока вы отмечали свои ответы. Давайте посмотрим, что у нас получилось. Покажите друг другу свои карточки и оцените.

Какие задачи перед нами стояли сегодня на уроке?

- Выполнили ли мы задачи, которые ставили перед собой?

- Что нам помогло выполнить эти задачи?

- Давайте поблагодарим друг друга за дружную работу на уроке и подарим друг другу улыбку и аплодисменты. Давайте посмотрим на нашиx гномиков и вспомним, с каким настроением мы начинали наш урок. Если оно у кого-то изменилось, поменяйте своего гномика. Я очень рада, что оно у вас осталось хорошим и улыбающимся.

      X..   Сейчас ребята, давайте разберем, что вам нужно будет сделать дома к следующему уроку.    Open your diaries and write down your home task. Я предлагаю вам задание на выбор.

  1. My family tree”.      T: Сегодня вы видели семейные древа некоторых сказочных семей. (At home draw your family tree and make captions.) Дома нарисуйте и подпишите семейное древо своей семьи.

  2. Питеру Пэну нужно помочь записать слова понравившейся ему песенки. Вам необходимо вписать пропущенные слова. AB- с. 50 (2)



Our lesson is over. See you next lesson. Good bye.

Наш урок закончен. До свидания

Общая информация

Номер материала: ДВ-220678

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.