Конспект открытого урока
«Вечер сказок»
Дата:
Учитель: Корнилова М. С.
Предмет: английский язык
Класс: 3 «Б»
Цели урока:
1. Образовательная цель: развивать навыки
монологической и диалогической речи, аудирования, продолжить обучение учащихся
общению на английском языке на межкультурном уровне.
2. Развивающая цель: развивать интеллектуальную,
эмоциональную и мотивационную сферы личности учащегося.
3. Воспитательная цель: осуществлять нравственное
воспитание, формировать навыки и умения интеллектуального труда, воспитывать
интерес к иноязычной культуре.
Основные задачи:
1. Проверить и закрепить приобретенные навыки
(монологическая и диалогическая речь).
2. Развивать навыки аудирования.
Учебные пособия: картинки, игрушки, текст сказки.
Вечер сказок
T.: Good evening, our dear guests! Today
we shall have a party. Do you like to read fairy-tales? All children like to
read fairy-tales or to listen to them. I’m sure it is interesting to meet your
favourite fairy-tale characters.
The House in the Wood.
Here is a house in the wood.
A frog is running through the wood.
It stops at the door.
It knocks at the door.
FROG: Knock, knock, knock. Who lives
here?
(Nobody answers)
FROG: Knock, knock, knock. Who lives
here?
(Nobody answers)
FROG: Shall I live in this house? Oh,
yes!
Here is a house in the wood.
A mouse is running through the wood.
It stops at the door.
It knocks at the door.
MOUSE: Knock, knock, knock. Who lives
here?
FROG: I do.
MOUSE: Who are you?
FROG: I’m a frog. Sorry, and who are you?
MOUSE: I’m a mouse. Hello, Frog!
FROG: Hello, Mouse!
MOUSE: May I come in?
FROG: Do, please. Come in.
MOUSE: Thank you.
Here is a house in the wood.
A hare is running through the wood.
It stops at the door.
It knocks at the door.
HARE: Knock, knock, knock. Who lives here?
FROG + MOUSE: We do.
HARE: Who are you?
FROG: I’m a Frog.
MOUSE: I’m a Mouse. Sorry, and who are
you?
HARE: I’m a Hare. Hello, Frog! Hello,
Mouse! May I come in?
FROG + MOUSE: Do, please. Come in.
HARE: Thank you.
Here is a house in the wood.
A fox is running through the wood.
It stops at the door.
It knocks at the door.
FOX: Knock, knock, knock. Who lives here?
FROG, MOUSE, HARE: We do.
FOX: Who are you?
FROG: I’m a Frog.
MOUSE: I’m a Mouse.
HARE: I’m a Hare. Sorry, and who are you?
FOX: I’m a Fox. Hello, Frog. Hello, Mouse. Hello, Hare.
May I live with you?
FROG, MOUSE, HARE: Do, please. Come in.
FOX: Thank you.
Here is a house in the wood.
A wolf is running through the wood.
It stops at the door.
It knocks at the door.
WOLF: Knock, knock, knock. Who lives
here?
FROG, MOUSE, HARE, FOX: We do.
WOLF: Who are you?
FROG: I’m a Frog.
MOUSE: I’m a Mouse.
HARE: I’m a Hare.
FOX: I’m a Fox. Sorry, and who are you?
WOLF: I’m a Wolf. Hello, Frog. Hello,
Mouse. Hello, Hare. May I live with you?
FROG, MOUSE, HARE, FOX: Do, please. Come in.
WOLF: Thank you.
Here is a house in the wood.
A bear is running through the wood.
It stops at the door.
It knocks at the door.
BEAR: Knock, knock, knock. Who lives
here?
FROG, MOUSE, HARE, FOX, WOLF: We do.
BEAR: Who are you?
FROG: I’m a Frog.
MOUSE: I’m a Mouse.
HARE: I’m a Hare.
FOX: I’m a Fox.
WOLF: I’m a Wolf. Sorry, and who are you?
BEAR: I’m a Bear. May I live with you?
FROG, MOUSE, HARE, FOX, WOLF: No, you are too big! Run away! Run
away!
Here is a house in the wood. A Frog,
a Mouse, a Hare, a Fox, a Wolf live here. And they are happy.
THE END
Главные герои
Автор:
Лягушка:
Мышка:
Заяц:
Лиса:
Волк:
Медведь:
Самоанализ открытого урока
«Вечер сказок»
Дата:
Учитель: Корнилова М. С.
Предмет: английский язык
Класс: 3 «Б»
Тип урока – урок-сказка.
Цели урока:
1. Образовательная цель: развивать навыки
монологической и диалогической речи, аудирования, продолжить обучение учащихся
общению на английском языке на межкультурном уровне.
2. Развивающая цель: развивать интеллектуальную,
эмоциональную и мотивационную сферы личности учащегося.
3. Воспитательная цель: осуществлять нравственное
воспитание, формировать навыки и умения интеллектуального труда, воспитывать
интерес к иноязычной культуре.
Основные задачи:
1. Проверить и закрепить приобретенные навыки
(монологическая и диалогическая речь).
2. Развивать навыки аудирования.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.