Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок по английскомй языку в 3 классе

Открытый урок по английскомй языку в 3 классе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект открытого урока английского языка в начальной школе

(3 класс, “FORWARD” М. В. Вербицкая и др.)

Учитель английского языка

МКОУ Алыгджерская СОШ

Can you ride a bike?



Задачи урока:

образовательная: совершенствовать лексико-грамматические и лингвистические навыки учащихся; систематизировать лексику по теме «Погода», активизировать употребление в речи вопросительных, утвердительных и отрицательных предложений с модальным глаголом can;

развивающая: развивать умения и навыки устной речи, развивать навыки аудирования, развивать навыки высказывать свое мнение, используя изученный материал по теме;

воспитательная: формировать самостоятельность и настойчивость в труде, воспитывать интерес к изучению иностранного языка.

Оснащение урока: учебно-методический комплекс FORWARD (Student’s Book, Activity Book, CD с аудио приложением к учебнику и рабочей тетради), аудиозапись песни “ What’s the weather like today?”, таблица Модальный глагол can, картинки-иллюстрации.

Ход урока:

I. Начало урока.

Приветствие. Речевая разминка.

T: Good afternoon, dear students!

PP: Good afternoon!

T: How are you today?

PP: Fine, thanks. And how are you?

T: I am fine too, thank you.

Look at the window, please. Can you say what the weather is like today?

P1: It’s cloudy and cold.

P2: It’s snowing.

P3: It’s slippery.

T: Do you like the weather?

PP: Yes, I do. / No, I don’t.

T: Let’s sing the song about the weather.

What’s the weather like today?

Is it sunny?

What’s the weather like today?

Is it rainy?

What’s the weather like today?

Is it cloudy? Is it warm?

We don’t want a storm.

II. Проверка домашнего задания.

Упр.5 стр.60. Чтение дифтонгов [au], [ai], [iə]. Учащиеся поясняют, какие буквы и буквосочетания мы можем так прочитать.

РТ упр. F, G, стр. 35. (Если необходимо, даем пояснения, исправляем ошибки)



III. And now let’s look at the pictures and try to decide what we can do when the weather is …

1hello_html_7cf9f691.gif2hello_html_m308b9371.gif3hello_html_701f50.gif4hello_html_m5a9de128.png 5hello_html_m3c2e643.png

  1. We can play snowballs.

  2. We can swim.

  3. We can fly a kite.

  4. We can stay at home.

  5. We can watch the rain.

Can you add any ideas? (Ученики предлагают свои варианты)



IV. Работа в тетради с печатной основой (с. 36, А)

Look at the pictures. What can Willow do? What can’t Willow do?

(Ученики проговаривают, затем записывают фразы)



V. Are you tired? Let’s have a little break. (Можно пригласить одного или двух учеников для проведения физкультминутки. Дети проговаривают и показывают действия).

Can you run like a dog?

Can you swim like a fish?

Can you skip like a kangaroo?

He can, she can, they can

And I can too!

Can you fly like a bird?

Can you jump like a rabbit?

Can you climb like a monkey in the zoo?

He can, she can, they can

And we can too!



VI. Let’s do Exercise 9. Can you open your books on page 61? Ученики соединяют фразы и составляют предложения о себе и членах их семей. (Используем картинки-опоры)

P1: I can play basketball. My dad can play football.

P2: I can ride a bike but I can’t drive a car.

P3: My uncle can climb mountains. My cousin can swim underwater.

VII. Can you turn the page? And now we can listen to the story about Fido the Great. Let’s start doing Exercise 11. (Учащиеся прослушивают запись, затем работают в парах, используя опору)

P1: Fido can swim.

P2: But he can’t surf.

P3: Fido can’t ski.

P4: But he can fly.

Затем учащимся предлагается обсудить с другом, что они умеют или не умеют делать.

P1: Can you take photos?

P2: Yes, I can. Can you play hockey?

P1: No, I can’t.

(В качестве опоры можно использовать картинки)



VIII. Работа в тетради с печатной основой (стр. 36, упр. В).

Thank you, my dear children. You can do a lot of things! But we have one else task today. Can you open your Activity Books and finish the poster of Exercise B? Can you guess what town it is about? What can you do there? (Учащиеся отгадывают название города и заполняют пропуски).

IX. Let us play the game. Exercise 13 (Делим группу на две-три команды, если в группе много детей, можно добавить ещё вопросы:

1. Can you draw a triangle?

2. Can you spell “wombat”?

3. Can you sing a rainy song?

4. Can you speak Japanese?

5. Can you make a word from these letters? CUSION

6. Can you draw a wolf? и т.д.)



X. Домашнее задание.

And here is your home task. I want you to do Exercises С, D (РТ, стр. 37) for the next class. Please, draw a picture and write phrases.

XI. Подведение итогов урока. Выставление оценок. Well it was my pleasure to work with you. Your marks: (выставление оценок)

This is all for today. The lesson is over. Good -bye. See you later.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров66
Номер материала ДВ-546305
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх