Инфоурок Биология КонспектыОткрытый урок по биологии

Открытый урок по биологии

Скачать материал

Тақырыбы:  Адамның бейімделуі     Сынып:    9 «А»

Мақсаты:

1. Білімділік: австралопитектер мен питекантроптардың тіршілік ерекшеліктерін зерделеу арқылы адамның бейімделуі туралы ұғымдарын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: оқушылардың өздігінен іздену жұмыстарын жетілдіру, өз ойын еркін жеткізе алу, алған білімдерін жүйелеу дағдыларын дамыту;

3.Тәрбиелік: жұппен, топпен жұмыс арқылы оқушылардың өзара сыйластық, серіктестік икемдерін дамыту, әділдікке, ынтымақтастыққа баулу.

 

Сабақтың құрал-жабдықтары: интербелсенді тақта, стикерлер, А-3 қағаздары, 

                                                    түрлі-түсті маркерлер,т.б

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгеру

Сабақта қолданылған технология: Сын тұрғысынан ойлау

Стратегиялар: «Білем, білдім, білгім келеді», «Венн диаграммасы», «Автор орындығы», «3 минуттық эссе»,

Сабақ барысы:

 

І. Қызығушылығын ояту

1)  Сәлемдесу (2 мин)  

Әркім өзінің есімінің алғашқы әрпін пайдаланып осы сабаққа тілек тілейді:

Сауле –С: Мен осы сабақта барлығыңа сәттілік тілеймін. Қуаныш – Қ:  Сабақта бес алып, ата-анамызды қуантайық. т.б

2) Топқа бөлу: сүтқоректілердің және басқа кластардың  суреттерін тарату. (адам – сүтқоректілер класына жататынын еске түсіріп, қолына сүтқоректілердің суреті түскен оқушылар бір топқа, басқалары- екінші топқа )

3) Үй жұмысын тексеру (2 мин)

Деңгейлік сұрақтарға жауап беру:

І нұсқа

1. «Табиғат жүйесі» еңбегінің авторы кім?

2. Антропогенезге анықтама бер.

3. Дриоптектер неліктен екі тармаққа бөлінді?

 

    ІІ нұсқа

1. Адам мен адамтәрізді маймылдардың ортақ ата тегін ата.

2. Шимпанзе, орангутанг дриопитектердің қай тармағынан таралған?

3. Приматтар эволюциясы адам эволюциясынан ерте басталды ма, кеш пе?

4) Сызбанұсқа бойынша талдау.

  249-бет, 73-сурет  Жаңа  тақырыпқа шығу:

Осымен адамның даму эволюциясы аяқталды ма?

-Әрине, жоқ. Ендеше бүгін адамның әрі қарай қалай дамығанын оқимыз:

54-параграф  «Адамның бейімделуі»

(Сабақтың мақсатын оқушылар айтады)

 

 

 

 

ІІ. Мағынаны тану

1) Партадағы стикерлерге не білетіндерін жазып, тақтадағы «Білем» бағанына жабыстырады.

2) 1-топқа(жұпқа):  Австралопитектер     2-топқа (жұпқа): Питекантроптар

Мәтінді оқып, постер жасау, қорғау (15 минут)

3) Интербелсенді тақтадан слайдтар көрсету: оқыған мәтіндері бойынша суреттен австралопитекті және мен питекантропты, дриопитекті табу.

Сергіту сәті.  Қазақша әуен ойнайды. Оқушылар шеңбер жасап, мұғалімнің нұсқауымен алдымен -дриопитек, содан соң – австралопитек және питекантроптардың сарынымен қимыл-қозғалыстар жасайды.(1,5 мин)

3) «Венн диаграммасы» стратегиясымен питекантроптар мен австралопитектерді салыстыру.Қорғау  (Ауыспалы жұпта жұмыс істеу)

4) Жаңадан алынғаг ақпарат туралы стикерге жазып, тақтадағы «Не білдім» бағанына ілу.

 

ІІІ. Ой-толғаныс

1) Жаңа тақырып бойынша «3 минуттық эссе» жазу.

2) « Автор орындығында» 1-2 оқушының шағын шығармасын оқу ұсынылады.

3) Тақтадағы «Білгім келеді» бағанын толтыру (стикерге жазып, ілу)

4) Бағалау (өзін бағалау, бір-бірін бағалау, мұғалім бағасы).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 «А» сыныбында биология пәнінен «Адамның бейімделуі» тақырыбына өткізілген ашық сабаққа өзіндік талдау

 

 9 «А» сыныбында барлығы 4 оқушы. Олардың биология пәнінен оқу үлгерімдері – 100%, білім сапасы – 75%. Нурахметова Р. биология пәнінен орташа деңгейде меңгереді, пәнге деген қызығушылығы да орташа. Дегенмен оқушылардың барлығы сабақта белсенділігі жоғары. Өз ойларын еркін жеткізе алады.

 Сабақтың тақырыбы «Адамның бейімделуі», күнтізбелік-тақырыптық жоспар бойынша алынған. Бұл тақырыпқа 2 сағат бөлінген, бүгінгі сабақ алғашқысы. Сабақтың білімділік мақсаты: австралопитектер мен питекантроптардың тіршілік ерекшеліктерін зерделеу арқылы адамның бейімделуі туралы ұғымдарын қалыптастыру болды.

  Сабақта сын тұрғысынан ойлау технологиясының «Білем, білдім, білгім келеді», «Венн диаграммасы», «Автор орындығы», «3 минуттық эссе», т.б.стратегиялары, жеке, жұппен жұмыс формалары: ауыспалы жұмыста жұмыс ітеу қолданылды. Оқушылар жаңа тақырыпты өздері ашты, мақсат қойды. Жаңа материалды өз бетімен меңгеруге тырысты. Постер жасап, қорғап, Венн диаграммасын жасау арқылы салыстырып талдады. Өз ойларын, білгендерін, білгісі келетіндерін  тақтаға стикермен жазып отырды. «3 минуттық эсседе» сабақты қорытындылады. «Автор орындығында» өз шағын шығармаларын еркін оқып берді.

Сабақта сергіту сәті тақырып бойынша өткізуге тырыстым. Музыка әуенімен дриопитектер, австралопитектер, питекантроптардың қимылдарын келтіріп, денелерін сергітті.

Сабақ мақсатына жетті. Оқушылар жасаған жұмыстарының нәтижесі, үй жұмысын орындауы бойынша әділ бағаларын алды.

 

 

 

 

 

 

 

Пән мұғалімі:    Капкенова С.С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по биологии"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.04.2016 561
    • DOCX 17.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Капкенова Сандугаш Серикбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2484
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 310 человек из 66 регионов

Мини-курс

История и основы галерейного бизнеса

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и планирование воспитательной работы в СПО

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе