Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Открытый урок по биологии "Анализаторы" 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Открытый урок по биологии "Анализаторы" 8 класс

библиотека
материалов
Презентация урока «Анализавторы» автор: учитель биологии МОУ Большеключищенск...
Практическая работа Цель: показать необходимость взаимодействия органов чувст...
Анализаторы
Цели урока: 1. Сформировать понятие « анализатор». 2.Сформировать знания о ст...
Работа в группах. Прочитайте текст «Ощущения. Строение и функции анализаторов...
Проверим знания: Анализатор-система, обеспечивающая восприятие, доставку в мо...
Модальность-способ получения информации анализатором.
Поставь себе баллы за работу в группах: Принимал участие в ответе на вопросы,...
Зоны коры больших полушарий
Выполните задание, соотнесите долю коры больших полушарий и анализатор: Доли...
Проверь себя, поставь балл в оценочный лист 1-Б 2-Г 3-А 4-В Всего может быть...
Почему говорят «искры из глаз»? Найдите ответ на стр. 303
Взаимозаменяемость анализаторов Если по какой-либо причине, один или нескольк...
при потере зрения обостряется слух, обоняние и осязание слепоглухонемые по з...
Иногда анализаторы ошибаются…
Встречаются ли иллюзии в повседневной жизни?
Анализатор способен приспосабливаться к разной силе раздражителей. Что бывает...
Возбудимость одного из анализаторов повышается, если одновременно сказывается...
Галлюцинации-что это?
Проверим свои знания Задание 1: в группе терминов зачеркните лишнее понятие,...
Вставьте пропущенные слова: 1.Анализатор состоит из рецептора,________ и цент...
Оценим друг друга Задание 1. 1 вариант-рефлекс Ключевое слово-анализаторы 2 в...
Переведи баллы в оценку: 14-16 баллов оценка «5» 11-13 баллов оценка «4» 8-10...
Анализаторы это… Восприятие окружающего мира обеспечивается согласованной раб...
1. Повторить материал об анализаторах параграф 48; 2. Устно ответьте на вопро...
Спасибо за внимание Учебник: авт. Н.И.Сонин, М.П.Сапин « Биология. Человек. 8...
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация урока «Анализавторы» автор: учитель биологии МОУ Большеключищенск
Описание слайда:

Презентация урока «Анализавторы» автор: учитель биологии МОУ Большеключищенской СШ им. В.Н.Каштанкина Ульяновского района Носковой Юлии Влаладимировны

№ слайда 2 Практическая работа Цель: показать необходимость взаимодействия органов чувст
Описание слайда:

Практическая работа Цель: показать необходимость взаимодействия органов чувств для полной характеристики предмета. Объекты исследования: в коробке Выполняется в паре: Лист наблюдения заполняется наблюдателем Испытуемый выполняет указания наблюдателя. Совместно делают выводы. Вопросы для формулирования вывода: Какие органы чувств участвовали в различении и узнавании предмета? С помощью какого органа чувств вы получили большее представление о предмете? Лист наблюдения. в начало Действия испытуемого Наблюдения Завяжите глаза. Возьмите предмет из рук наблюдателя и опишите его. Задайте уточняющие вопросы об объекте исследования. Откройте глаза. Правильно ли вы определили предмет? Что вы еще можете о нем рассказать?

№ слайда 3 Анализаторы
Описание слайда:

Анализаторы

№ слайда 4 Цели урока: 1. Сформировать понятие « анализатор». 2.Сформировать знания о ст
Описание слайда:

Цели урока: 1. Сформировать понятие « анализатор». 2.Сформировать знания о строении и значении анализаторов, а также о взаимодействии и взаимозаменяемости анализаторов. 3. Воспитывать интерес к изучению предмета биология.

№ слайда 5 Работа в группах. Прочитайте текст «Ощущения. Строение и функции анализаторов
Описание слайда:

Работа в группах. Прочитайте текст «Ощущения. Строение и функции анализаторов» стр. 302-303.Ответьте на вопросы, запишите термины в тетрадь: 1 группа Что такое анализатор? Что такое модальность? Выполните задание ТПО №215 стр.105 3 группа Почему И.П.Павлов назвал рецепторы «щупальцами мозга»? Выполните задание ТПО №215 стр. 105 2 группа Что такое рецептор? Почему «анализатор» и «органы чувств» это не одно и тоже? Выполните задание ТПО № 215 стр. 105

№ слайда 6 Проверим знания: Анализатор-система, обеспечивающая восприятие, доставку в мо
Описание слайда:

Проверим знания: Анализатор-система, обеспечивающая восприятие, доставку в мозг и анализ в нем какого-либо вида информации(зрительной, слуховой, обонятельной и т.д.) Рецептор- чувствительные нервные окончания, реагирующие на физические и ли химические показатели окружающей их среды.

№ слайда 7 Модальность-способ получения информации анализатором.
Описание слайда:

Модальность-способ получения информации анализатором.

№ слайда 8 Поставь себе баллы за работу в группах: Принимал участие в ответе на вопросы,
Описание слайда:

Поставь себе баллы за работу в группах: Принимал участие в ответе на вопросы, прочитал весь текст -1 балл Отвечал на вопрос -1 балл Правильно выполнил задание в ТПО- 1 балл

№ слайда 9 Зоны коры больших полушарий
Описание слайда:

Зоны коры больших полушарий

№ слайда 10 Выполните задание, соотнесите долю коры больших полушарий и анализатор: Доли
Описание слайда:

Выполните задание, соотнесите долю коры больших полушарий и анализатор: Доли коры больших полушарий Анализатор 1. Затылочная А. Кожно-мышечная чувствительность 2.Височная Б. Зрение 3.Теменная В. Ассоциации, связь чувствительных и двигательные области 4.Лобная Г. Слух,вкус,обоняние

№ слайда 11 Проверь себя, поставь балл в оценочный лист 1-Б 2-Г 3-А 4-В Всего может быть
Описание слайда:

Проверь себя, поставь балл в оценочный лист 1-Б 2-Г 3-А 4-В Всего может быть 4 балла

№ слайда 12 Почему говорят «искры из глаз»? Найдите ответ на стр. 303
Описание слайда:

Почему говорят «искры из глаз»? Найдите ответ на стр. 303

№ слайда 13 Взаимозаменяемость анализаторов Если по какой-либо причине, один или нескольк
Описание слайда:

Взаимозаменяемость анализаторов Если по какой-либо причине, один или несколько органов чувств (анализаторов) пропадает, то другой усиливается. Например, глухонемые люди лучше видят. А у людей, лишенных зрения и слуха, осязание — основной источник информации о внешнем мире. Глаза Руки Уши

№ слайда 14 при потере зрения обостряется слух, обоняние и осязание слепоглухонемые по з
Описание слайда:

при потере зрения обостряется слух, обоняние и осязание слепоглухонемые по запаху определяют людей и даже названия газет, могут “слушать” музыку поверхностью тела, улавливая вибрацию воздуха это доказывает, что повреждение одного из органов чувств компенсируется за счет других, ТО ЕСТЬ

№ слайда 15 Иногда анализаторы ошибаются…
Описание слайда:

Иногда анализаторы ошибаются…

№ слайда 16 Встречаются ли иллюзии в повседневной жизни?
Описание слайда:

Встречаются ли иллюзии в повседневной жизни?

№ слайда 17 Анализатор способен приспосабливаться к разной силе раздражителей. Что бывает
Описание слайда:

Анализатор способен приспосабливаться к разной силе раздражителей. Что бывает, если выйти из темной комнаты в ярко освещенную? Масса нашей одежды может составлять 2-3 кг. Почему мы ее не ощущаем? Что происходит, если мы долгое время находимся в комнате с крайне неприятным запахом?

№ слайда 18 Возбудимость одного из анализаторов повышается, если одновременно сказывается
Описание слайда:

Возбудимость одного из анализаторов повышается, если одновременно сказывается действие и на другие анализаторы. Почему в концертных залах не гасят свет?

№ слайда 19 Галлюцинации-что это?
Описание слайда:

Галлюцинации-что это?

№ слайда 20 Проверим свои знания Задание 1: в группе терминов зачеркните лишнее понятие,
Описание слайда:

Проверим свои знания Задание 1: в группе терминов зачеркните лишнее понятие, выделите ключевое и дайте ему определение. 1 вариант: 2 вариант: рецепторы вкус нервы обоняние зона коры полушарий выделение анализаторы осязание рефлекс ощущение

№ слайда 21 Вставьте пропущенные слова: 1.Анализатор состоит из рецептора,________ и цент
Описание слайда:

Вставьте пропущенные слова: 1.Анализатор состоит из рецептора,________ и центров в коре больших полушарий мозга. 2.Каждый анализатор обладает своей_____________, т.е. способом получения своей информации: зрительной, слуховой, вкусовой и т.д. 3.Анализ внешних и внутренних событий начинается с раздражения____________.

№ слайда 22 Оценим друг друга Задание 1. 1 вариант-рефлекс Ключевое слово-анализаторы 2 в
Описание слайда:

Оценим друг друга Задание 1. 1 вариант-рефлекс Ключевое слово-анализаторы 2 вариант-выделение Ключевое слово-ощущение Правильно зачёркнуто лишнее понятие - 1балл. выделено ключевое понятие - 1 балл. дано определение - 1 балл. всего - 3 балла. Задание 2. За каждое правильно названное пропущенное слово зачисляется 1 балл Таким образом, всего может быть набрано -6 баллов.

№ слайда 23 Переведи баллы в оценку: 14-16 баллов оценка «5» 11-13 баллов оценка «4» 8-10
Описание слайда:

Переведи баллы в оценку: 14-16 баллов оценка «5» 11-13 баллов оценка «4» 8-10 баллов оценка «3»

№ слайда 24 Анализаторы это… Восприятие окружающего мира обеспечивается согласованной раб
Описание слайда:

Анализаторы это… Восприятие окружающего мира обеспечивается согласованной работой всех анализаторов! Повреждение одной из частей анализатора приводит к невозможности различать раздражители! Повреждение одних органов чувств компенсируется за счёт усиления функций других анализаторов! Взаимодействие и взаимозаменяемость анализаторов (сенсорных систем) свидетельствует о неисчерпаемых и до конца неизученных возможностях организма.

№ слайда 25 1. Повторить материал об анализаторах параграф 48; 2. Устно ответьте на вопро
Описание слайда:

1. Повторить материал об анализаторах параграф 48; 2. Устно ответьте на вопросы 1-4 стр. 304

№ слайда 26 Спасибо за внимание Учебник: авт. Н.И.Сонин, М.П.Сапин « Биология. Человек. 8
Описание слайда:

Спасибо за внимание Учебник: авт. Н.И.Сонин, М.П.Сапин « Биология. Человек. 8 класс»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.08.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров401
Номер материала ДБ-158110
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх