244565
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология Рабочие программыОткрытый урок по биологии "Балдырлар"

Открытый урок по биологии "Балдырлар"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Күні

Биология

32-сабақ

6-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Төменгі сатылы өсімдіктер. Біржасушалы балдырлар.

Жалпы мақсаты:

Оқушыларға балдырладың біржасушалы және көпжасушалы түрлеріне жалпы сипаттама беру,түсінігін жинақтау. Логикалық ойлауына біліктілігін дамытуына ықпал ету.

Күтілетін нәтиже(оқушылар үшін оқу нәтижелері)

Оқушылар балдырлардың біржасушалы және көпжасушалы түрлеріне жалпы сипаттама береді. Балдырлардың түрлерін ажырата алады. Балдырлардың адам өміріндегі маңызын біледі.

Дерек көздер мен пайдаланылған құралдар мен материалдар.(Құрал-жабдықтар)

Интерактивті тақта,

Оқыту әдіс-тәсілдері

Диалогтық әдіс, «Өрмекшінің торы» әдісі, «Миға шабуыл»әдісі, «Нақты жауап» айдары, Джиксо,

Топтық жұмыс арқылы оқушылар өзіндік ізденіске бағытталады сол арқылы шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеті артады. Өзіндік ой қорытуға,тұжырым жасауға дағдыланады.

Түйінді идеялар

Нақты ойлау арқылы ой қорыту. Оқу үдерісіндегі белсенділік.

Тапсырма көздері





Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

«Ең жақсы тілек» Плакатқа салынған ағаштың бұтағына өз достарына стикер алмаға тілектер жазу, жапсыру.

Плакатқа салынған ағаштың бұтағына өз достарына тілектер жазылған стикер алманы,жапырақтарды жапсырады.

І. Психологиялық ахуал қалыптастыруды ұйымдастыру

Оқушылардың көңіл-күйлерін сұрау,сыныпты түгендеу,өткен сабақты еске түсіру.

Оқушылар назар аударып тыңдайды.

Топқа бөлу «Менің көңіл күйім» суреттер арқылы бөліну. Суреттердің түстері жасыл,қоңыр,қызыл. Бұл балдырлардың хромотофорындағы хлорофилл және қоңыр,қызыл бояулары (пигменттері) болуына байланысты.

Суреттері бірдей оқушылар бір топқа жайғасады. Топ ережелерін бекітеді.

Сабақтың бағалау критерийлерімен таныстыру. Блум таксономиясы бойынша бағалау парақшасын үлестіру.

Сабақтың бағалау критерийлерімен танысады.

1-ұпай (Білу)

4-ұпай ( Түсіну)

4-ұпай ( Қолдану)

3-ұпай (Талдау)

1-ұпай (Жинақтау)

2-ұпай (Бағалау)

Жинаған ұпайларын қалыптастырушы бағаға айналдыру,Бағалау шкаласы: «5»-12-15 ұпай

«4»-9-11ұпай

«3»-5-8 ұпай

ІІ. Тапсырма беру

І. Білу. «Миға шабуыл» әдісі.

Балдырлар қайда тіршілік етеді?

Балдырлардың қандай маңызы бар?

Жасуша дегеніміз не?

Оқушылар өздерінің түсініктері бойынша менталді карта жасайды. Флипчартқа(плакат) маркермен. Слайд жасауға да болады.

ІІ. Түсіну. Кітаптағы «Балдырлар» тақырыбы топтарға бөлініп беріледі, мұқият оқып шығу.

Электрондық оқулықтан біржасушалы балдырлар бөліміндегі жаңа мәліметтерді және видео роликті мұқият тамашалап тыңдайды.

Джигсо әдісі бойынша тақырыпты бір-біріне түсіндіреді. «Біржасушалы балдырлардың түрлері», «Біржасушалы балдырлардың ұқсастығы мен айырмашылығы, практикалық маңызы» тақырыбында 3 топ постер қорғайды.


Тақырыпты мұқият оқып шығады. Оқушылар топ болып тақырыпты оқиды,өз пікірлерін айтады.

Биологиядан білімдерінің қай дәрежеде екенін көрсетеді.

ІІІ. Қолдану. Тірек –сызба

Жұптасып,топтасып жұмыс істейді,әр оқушы өз ойларын қосады. Бірігіп атқарған жұмыс нәтижесін бір оқушы көрсетеді.

Сергіту сәті «Кел билейік!» интербелсенді тақтадан бейнеролик көрсету

Оқушылар бейнероликтегі би қимылдарын музыка ырғағымен жасайды.

ІV. Талдау.

Оқушылармен бірге сабақты талдау.

Тест құрастыру

Әр топ өз ойларын айтады.

Биологиялық жат жазу.



V. Жинақтау. «Нақты жауап»айдары.

Тақырып бойынша қорыту.

«Өрмекшінің торы» әдісі бойынша қорытынды жасау.





Ойларын жинақтайды. Әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады.



VІ.Бағалау. 1. Бүгінгі сабақ сендерге түсінікті ме?

2. Түсінбеген,сендерге қиындық тудырған сұрақтар бар ма?

Кері байланыс жасау.

«Не үйрендім?, Не үйренгім келеді?»

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Смайликтер көтеру арқылы бүгінгі сабақты бағалайды.

J-мен көп нәрсені үйрендім.

K-мен аз нәрсе үйрендім.

L-мен ештеңе үйренбедім.


Бағалау парақшаларынан баға қорын көру.

Күнделікке бағаларын қойғызу.

Үйге тапсырма.

Күнделігіне жазып алады.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.