Инфоурок / Биология / Конспекты / Открытый урок по биологии и химии

Открытый урок по биологии и химии

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Акбарова Рашидәм Махмутовна

Алмута вилайити Әмгәкчиқазақ наһийәси

Һ. Абдуллин намидики оттура мәктивиниң

химия вә биология пәниниң муәллими

Пән: Химия, 9 – синип.

Дәрис мавзуси: Металларниң химиялик хусусийәтлири

 Дәрис мәхсити: Оқуғучиларниң өз алдиға ишләш маһаритини риважландуруп, пикир жүргүзүш қабилийитини ашуруш:

  1. Оқуғучиларниң дәрислик вә электронлуқ дәрислик арқилиқ өз алдиға шәхсий иш елип беришигә асаслинип, металларниң хусусийәтлирини ипадиләйдиған тапшурмиларни орунлап, йәкүн чиқиришқа үгитиш.

  2. Дәрисликниң мәтини бойичә режә түзүп, сизма –жәдвәл қуруш, Тирәк конспект йезип, еғизчә характеристика бериш маһаритини шәкилләндүрүш. Қошумчә материалларни пайдилиниш арқилиқ интеллектуаллиқ дәрижисини кәңәйтиш вә пәнгә болған қизиқишини ашуруш.

  3. Сәясий саватлиққа, инсанпәрвәрликкә, әмгәкпәрвәрликкә, тәбиәтни қоғдашқа тәрбийиләп, кәсип таллашқа үндәш вә эстетикилиқ дитини шәкилләндүрүш.

Дәрис түри: арилаш .

Қоллинилған усул – методлар: тәнқидий ойлаш, риважландуруп оқутуш, лайиһиләш технологиялири, билингвальлиқ оқутуш.

Шәкилләр: умумий, шәхсий.

Көрнәкликләр:    әхбарат қураллири, элементларниң периодлуқ жәдвили, металлар түрлири, «Металларниң химиялик хусусийәтлири» презентацияси.             

Дәрисниң бериши

І. Уюштуруш.

(Оқуғучиларни түгәлләш, синипниң дәрискә тәйярлиғини көрүш, баһалаш варақлирини бойичә оқуғучиларниң өзини өзи баһалайдиғанлиғини әскәртиш                               

ІІ. Өй тапшурмисини тәкшүрүш.

І басқуч. «Сергіту» кезеңі                                                                      

I тапсырма  «Сандарды сөйлетейік» ойыны

( І,ІІ,ІІІ ),  ІҮ – ҮІ ,    І-ҮІІІ,    80,  19,    +1 —  +3,   0,5 ,  22,  26

Жауабы:

І,ІІ,ІІІ         топтың негізгі топшаларында Н пен В басқасы металдар

ІҮ-ҮІ топтың негізгі топшаларының төменгі сол жағында орналасқан элементтер – металдар

І-ҮІІІ топтардың қосымша топшаларында металдар орналасқан

80 – химиялық элементтердің 80 астамы металдар

19 – калий дің реттік саны

+1 — +3  металдардың период бойынша тотығу дәрежелері +1 ден +3 ке дейін артады

0,5 жеңіл метал Литийдің тығыздығы

22  ауыр метал   висмуттың тығыздығы

26 темірдің реттік саны

ІІ тапсырма   «Ой шақыру»                                                                                 

1.Металдардың физикалық қасиеттеріне ассосация құру :           

Ең оңай балқиды,  қиын балқиды.     Ауыр, жеңіл.     Жұмсақ, қатты                                                                                                                                Металдық байланыс дегеніміз не?

 ІІІ. Йеңи мавзуни өзләштүрүш.

    «Мәнасини айриш» Металларниң химиялик хусусийәтлири  

                 Билимән-үгәндим-кәңирәк билгүм келиду жәдвилини толтуруш


Билимән

Үгәндим

Кәңирәк билгүм келиду




 

Дәрислик билән иш.           Лайиһә:

  1. Металлар - қайтурғучлар

  2. Металларниң электрхимиялик күчиниш қатари

 ІV.  Мустәһкәмләш.

«Әжайип тәжрибиләр»

  1. Металдардың жай заттармен әрекеттесуі;

Метал электрондарын беріп,   тотықсыздандырғыш қасиет көрсетеді

  1. 2Ca + O2 = 2CaO

  2. Na + Cl2 = 2NaCІ

Металдар- тотықсыздандырғыш.     Бейметалдар – тотықтырғыш.

Металдардың электр химиялық кернеу қатарында металдар тотықсыздандырғыш қасиеттерінің кемуіне қарай орналасады

  1. тәжірейбе « Металдардың сумен әрекеттесуі» (Электронды оқулықтан)

  2. Металдардың сумен әрекеттесуі.

2Li + 2H2O = 2LiOH + H2

2Na + 2H2O = 2NaOH + H2

2K + 2H2O = 2KOH + H2

  1. Магнийге дейін орналасқан металдар кәдімгі жағдайда сумен әрекеттесіп,, сутек бөліп шығарады және өзінен кейін орналасқан металдарды олардың тұздарынан ығыстырады

2.тәжірибе Металдардың қышқылмен әрекеттесуі. мультимедиядан қарау

HCl + Zn = ZnCl2 + H2  — тез жүреді.

HCl + Fe = FeCl2 + H2 – баяу жүреді.

HCl + Cu = жүрмейді.

Эл хим кернеу қатарында  сутекке дейін орналасқан металдар қышқыл құрамыныан сутекті ығыстырып шығарады

  1. Металдардың тұздармен әрекеттесуі. (Электронды оқулықтан)

CuSO+ Zn → ZnSO4 + Cu       реакция тез жүреді

CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cu         баяу жүреді

FeSO4 + Cu →                              жүрмейді.

Белсенді металдар өзінен белсенділігі төмен металды олардың тұзынан  ығыстырып шығарады. Мыс сульфаты ерітіндісінде  белсенді металдар ерітіндіден  мысты ығыстырып оның орнын басады, нәтижесінде тұз түзеді

V.   Дәрисни йәкүнләш.

   “Ой толғау”

  1. Есепті шығар.

 2 гр. мырышты еріту үшін күкірт қышқылының қандай массасы керек?

  1. Темір сульфаты мына металдардың қайсыларымен әрекеттеседі: алюминий, мыс, Рв

 3.Ақ түйір айналады тыным таппай,

Жүргендей су бетінде орын  жоқтай

Сәлден соң суға сүңгіп жоқ болады

Не түзілді, қай элемент кім айтады?

  1. Б-Ү-К жәдвилини бойичә иш

VІ. Оқуғучиларниң баһалаш варақлирини хуласиләп, балиларни баһалаш.

  VІІ. Өй тапшурмиси.

  • 123-бәт.     3-6 көнүкмиләр.


  • «Металлар вә уларниң қоллиниши һәққидә тарихий мәлуматлар » мавзусиға эссе йезиш.
























Акбарова Рашидәм Махмутовна

Алмута вилайити Әмгәкчиқазақ наһийәси

Һ. Абдуллин намидики оттура мәктивиниң

химия вә биология пәниниң муәллими


Пән: биология

Дәрис мавзуси: Өсүмлүкләр

Дәрис мәхсити: 1. Оқуғучиларни пәнгә қизиқтуруш. Алдинқи дәрисләрдин алған билимини умумлаштуруш вә алған билимини дурус қоллинишни үгитиш. Издиниш вә тонуп билиш селиштурушни үгитиш.

2. Тил байлиғини, әстә сақлашни, ойлаш қабилийитини риважландуруш.

3. Адәмгәрчиликкә, жавапкәрчиликкә тәбиәтни қоғдашқа вә ғәмхорлуқ қилишқа тәрбийиләш.

Дәрис түри: Умумлаштуруш

Қолллинилған көрнәкликләр: дәрислик, таблициларр, схемилар, карточкилар, сүрәтләр, газет, гербарий

Оқутуш усули: сөһбәт, баянлаш, соал-жавап,

Дәрисниң бериши:

І. Уюштуруш пәйти

Оқуғучиларниң дәрискә тәйярлиғини тәкшүрүш.

ІІ. Өй тапшурмисини тәкшүрүш

Тапшурминиң дурус хаталиғини ениқлаш (бәт 155-156 соалларға жавап)

ІІІ. Дәрис мавзусиниң мәхсити

Өтүлгән мавзулар бойичә алған билимини риважландуруш

2. Төвәнки басқучтики өсүмлүкләр вә жуқури басқучтики өсүмлүкләр бойичә алған билимиларни синаш.

3. Чепиш дәрисини өткүзүш арқилиқ билимиңларни кәңәйтиш, чоңқурлитиш.

IV. Умумлаштуруш.

1. Оқуғучилар ІІІ топқа бөлүниду.

І-топ. Мохлар топи.

ІІ-топ. Арча топи.

ІІІ-топ. Пахта топи

Һәр бир топта-6-дин оқуғучи.

Топтиң топ башчилири сайлиниду.

Бир оқуғучи «Биология»- болиду,

«Биология» оттуриға чиқип:

-Мени оқуп, өсүмлүк түзүлүшини, түрлирини, әһмийитини үгәндиңлар.

Мана әнди хошлишиш вақти кәлди. Хошлишиш алдида мән силәрниң практикилиқ вә теориялиқ билимни қандақ өзләштүрүп алғанлиғиңларни байқиғим келиду.

Мәйданға топ башлири чиқиду:

І-тапшурма. Конвертта тапшурлар берилиду. Мақаллар мәнисини чүшәндүрүп бериш.

1-чи конверт. Пахта топи.

«Әр-әл көрки, арман-тоқай йәр көрки,

Бирни кәссәң, онни тик»

2-чи конверт. Мохлар топи.

«Дора чөптин чиқиду, дана көптин чиқиду,

«Қорада мелиң болсун, кочаңда телиң болсун»

3-чи конверт. Арча топи.

«Дала көрки-мал, дәрия көрки-тал»

«Бағни бақсаң, бағ болиду, патман-патман яғ болиду»

Топ башчилири жавап бериду.

2-тапшурма: Хатасини тепиңлар.

Һәр бир топқа йепиқ конверт берилиду.

Өсүмлүкләр дуниясини дурус системилаш

Хата: Дурус:

  1. Дунияси-өсүмлүкләр 1

  2. Класс-лаләгүллүкләр 2

  3. Түри-пияз 3

  4. Қатари-қош пәлликләр 4

  5. Уруқдеши- яңию 5

3-тапшурма. Өсүмлүкләргә бағлинишлиқ метафорилиқ охшашлиқлар. Еғизчә оқуп берилиду. Һәр бир топтин оқуғучилар өсүмлүккә бағлиқ метафорилиқ охшашлиқларни ейтиду.

  1. Гүрүч-ақ мажан

  2. Пахта-ақ алтун

  3. Яңию- иккинчи нан

  4. Зиғир- ипәк түри

  5. Шиповник- дора путақ

  6. Үзүм- шерин

  7. Саксаул- отун.

4тапшурма. Өсүмлүкләр экологияси

Тахтида сизилған жәдвалда өсүм-р өсидиған йәрләр көрситилгән:

Тағлиқ йәр

Су

Сазлиқ

Қурғақ дала

Дала

Тундра










Һәр бир топтин бир оқуғучи өз сүритини елип намини йезип жәдвални т-ш

5-тапшурма. Шипалиқ өсүмлүкләр

3 коробка берилиду. Һәр бир топқа бирдин коробка. Ичидә шипалиқ өсүмлүк гербарийи.

Топтин бир оқуғучи буш өсүмлүклириниң намини туз- аилиси, қандақ ағриқларни давалашта қоллинилиду ейтип бериду. (ромашка, ялпуз тикән, пақала)

6- тапшурма. Полиглот

Топтин бирдин оқуғучичи чиқиду. Һәр бир оқуғучиға тәйярланған конвертта соаллар болиду. Өзлири конвертни таллап алиду.

  1. 1. «Өсүмлүктонуш» дәрисликни биринчи бесип чиқарған алим (Ж.М.Кудерин)

  2. Йешил водоросльларниң вәқили (хламидомонада, хлорелла, хлорококк)

  3. Мохларни тәкшүргәйдиған илим (бриология)

  4. Көкнар мевиси қандақ дәп атилиду (гөзәк)

  5. Мамкап аилидеши. (шурәккәп чечәк)

2. 1. Мәдәний өсүмлүкләрниң келип чиққан мәркәзни ениқлиғанн алим. (Н.И.Вавилов)

2. Қоңур водоросльлар қәйәрдә учришиду (деңиз сүйи)

3. Қариғай қанчә училиқ өсүмлүк (2 уч.)

4. Буғдай уруғида қанчә пәллә (1)

5. Бедә аилидеши (почақ)

3.1. Атақлиқ терик өстүргүчи (Шығанақ Берсиев)

2. Қәғәз санаитидә пайдилинилған йешил водоросль (кладофор)

3. Плаунниң спорилири йетилған қисми (споранчий)

4. Анилиқниң түр тәрипидики йоған қисми (уруқдан)

5. Пахта аилидеши (гүлхәйри)

V. Йәкүнләш.

«Биология» - оқуғучиларға өз пикирлирини ейтиду:

  • Бүгүнки бәргән жаваплириңлардин силәр өсүмлүкләр дуниясини яхши өзәштүрүпсиләр. Келәчәк өмрүңларда алған билимиңларни дурус орунлуқ пайдилиниңлар.

Елимизниң гөзәл мөлдүрләп турған тәбиәтини, өсүмлүклирини қоғдап, сақлап қелиңлар.

Әнди силәр : Жаниварлар дуниясини оқуп өзләштүрсиләр.

VI. Өйгә тапшурма бериш.

1) § 38 бәт 158-163 оқуп қ-ш

2) бәт 163 с-ға ж-п бериш

3) 12-схема сизиш

VIІ. Баһалаш.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-520383
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>