350169
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыОткрытый урок по биологии на тему " Строение и значение побегов у растений. Почка- зачаточный побег растения. Почки вегетативные и генеративные. Развитие побега из почки. Годичный побег. Ветвление растений. Приёмы увеличения растений."

Открытый урок по биологии на тему " Строение и значение побегов у растений. Почка- зачаточный побег растения. Почки вегетативные и генеративные. Развитие побега из почки. Годичный побег. Ветвление растений. Приёмы увеличения растений."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока № 15


Предмет биология

Класс 6

Дата

Тема

Строение и значение побегов у растений. Почка- зачаточный побег растения. Почки вегетативные и генеративные. Развитие побега из почки. Годичный побег. Ветвление растений. Приёмы увеличения растений.


Цель обучения

Создать условия для работы учащихся по усвоению нового учебного материала по теме через исследовательскую деятельность учащихся и групповую форму работы для того, чтобы учащийся:

:-Знал что такое побег и почка растений

-Понимал, как формируется побег из почки.

-Умел сравнивать вегетативные и генеративные побеги и почки растения; работать в группе.

Задачи

  1. -формирование у учащихся представление о: побеге, видах побегов; почке растения, видах почек у растений; о развитии побега из почки; о ветвлении растений;

  2. развивать умение работать с раздаточным материалом, учебником; умение распознавать вегетативные и генеративные побеги и почки.

  3. воспитание бережного отношения к растениям.



Этап

Время

модули

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

1

5

Новые подходы

1.разминка «тыр - тыр, пулемёт».

2 деление учащихся на группы методом «геометрических фигур»

Позитивный настрой учащихся


Деление 4 группы



Слайд 1

8

критическое

мышление

преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями,

3.Опрос Д/З. метод «конверт-вопрос»











4.Приём «инсерт»



Учащиеся работают самостоятельно

ВЫБИРАЯ 1 ВОПРОС ПО ЦВЕТУ . Ответ начинают словами

Мы думаем…

Активное вовлечение всех учащихся



Записывают тему урока

Заполняют таблицу в тетради

Работают все с учетом уровня своих знаний

Критериальное оценивание на бланках фиксируются баллы

Слайд 2











Слайд 3

Тема

таблица

2

2















20


ИКТ




Критическое мышление

ОДО и ОО

управление и лидерство в обучении.


5. просмотр презентации «Побег растения»


6.Задаёт вопрос. Ребята у вас на столе лежат побеги растений сирени и дикой яблони. Они сейчас без листьев и цветов. Откуда же весной появляются листья и цветы?

Что такое почка? Чем вегетативная почка отличается от генеративной?


7.Лабораторная работа № 9

раздаёт инструктивные карты




Ученики при просмотре делают заметки в своих тетрадях.




Отвечают на вопрос.




Учащиеся в группах выполняют лабораторную работу на инструктивных картах.


Работают все.







Работают учащиеся группы А,В,С.










Формативное оценивание,




суммативное.


Слайды 4-6





Учебник п.11.стр.37





Слайд 7

5

Критическое мышление

8. закрепление нового материала, прием «кроссворд»



Это делает процесс опроса кинестетическим и позволяет вовлечь учеников, обычно не проявляющих желание отвечать.

Работают все учащиеся

Формативное оценивание

Слайд 8

3

3



Рефлексия урока.

Возвращаемся к таблице инсерт


Что на уроке было главным?

Что на уроке было интересным?

Что нового сегодня узнал?

Чему научились?


Д/З параг.15 читать, выполнить задания после параграфа сделать аппликацию побега вегетативного

решить кроссворд




ответы на вопросы с высказыванием своих мнений о прошедшем уроке.




Участие всех


Сум

мативное оценивание.



Раздаточный материал

Слайд 9


























Общая информация

Номер материала: ДБ-342972

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.