Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Открытый урок по биологии на тему "Жүрек-қантамырлар жүйесі тарауы бойынша қорытындылау" 8 класс

Открытый урок по биологии на тему "Жүрек-қантамырлар жүйесі тарауы бойынша қорытындылау" 8 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі С.Бисекенова.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары.

Сыныбы: 8 Пәні: Биология Пән мұғалімі: Хилауова А.

Күні: 21. 05.2016 ж

Сабақтың тақырыбы: Жүрек-қантамырлар жүйесі тарауы бойынша қорытындылау.

Мақсаты: Жүрек-қантамырлар жүйесі тарауы бойынша алған білімдерін қорытындылау. Оқушыларға білуге үйрету, өзара бірлесіп жұмыс жасауға, бірін - бірі және өзін бағалауға үйрету. Оқушыға жүйелі білім беруді дамыту. Оқушыны дәлдікке, алғырлыққа, зеректікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі: Жүрек-қантамырлар жүйесі тарауы бойынша алған білімдерін әрі дамытады, өзара бірлесіп жұмыс жасау дағдысы қалыптасады, бірін - бірі және өзін бағалауды үйренеді

Түйінді идеясы: Жүрек-қантамырлар жүйесі тарауы бойынша алған білімдерін пысықтау.

Сілтеме

«Биология» оқулығы 8 сынып; Оқулық авторлары: Е.Очкур, Л.Аманжолов, Р .Жұмабаева. Баспасы: Мектеп 2015 ж. Ғаламтор материалдары желі, Power Point, үлестірме материалдар, мұғалімге арналған нұсқаулық,

Негізгі мақсаты

Оқушыларды жүрек-қантамырлар жүйесі туралы білдіре отырып, салауатты өмір сүруге дағдыландыру.

Міндеттері

  1. Өткен тақырыпты пысықтау;

  2. Алған білімдерін жаңа жағдайларда пайдалана алу, білім дағдыларын бекіту;

  3. Ұғымдарды нақты тұжырымдай алуға, ғылыми биология терминдерді пайдалана алуға, салауатты өмір салтына тәрбиелеу

Түйінді идея

Күтілетін нәтижелер:

- Алынған теориялық мағлұматтарды сыни тұрғыдан талдайды;

- негізгі ұғым мен заңдылықтарды меңгереді;

- дәлелді де дәйекті шешімдер қабылдай алады;

Топтық жұмыс нәтижелері:

-Бірлесіп жұмыс істеу нәтижесінде оқушылар шағын топтағы жұмыс өнімін көрсете алады;

-Ортақ пікірлерді ортаға салады, түйін жасайды;

-Әрбір оқушы білімін толықтырады.


Ресурстар

Слайдтар, кестелер мен суреттер, есептер жинағының перфокарталары, видеороликтер, электрондық оқулық деректемелері, бүктеме, постер, түрлі-түсті маркерлер

Нәтиже:

  1. Ақпаратты талдай алуға, салыстыруға, делелдеуге үйренеді

  2. Ұйымшылдыққа, топтаса жұмыс істеуге, өз ойларын еркін айта білуге, бірін-бірі дұрыс тыңдай білуге үйренеді

  3. Өз еңбектерінің нәтижесі үшін жауап бере алуға дағдыланады.

Ұйымдастыру

hello_html_m27a9c78.gif

Амандасу рәсімі, ынтымақтастық атмосфераны құру, сынып оқушыларын түгендеу, оларға бағалау ерекшеліктерін түсіндіру (өзін өзі, жұптық, топтық)

Психологиялық сәт (бір-біріне тілектер айту) 1 мин

«Сәттілік» баспалдағы

Сабақтың эпигрефі:

Біз жалпы ұлттық идеямыз – Мәңгілік Елді басты бағдар етіп, тәуелсіздігіміздің даму даңғылын нұрлы жолға айналдырдық. Қажырлы еңбекті қажет ететін, келешегі кемел Нұрлы Жолда бірлігімізді бекемдеп, аянбай тер төгуіміз керек. Мәңгілік Ел-елдің біріктіруші күші, ешқашан таусылмас қуат көзі” Н.Ә.Назарбаев.

Қолданылған модульдер

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Уақыт

Топқа бөлу

ООЖТhello_html_3ed409ee.gif





«Білу» жүйесі

Сиқырлы сұрақтар»

СТО, ЖИКСО


Сынып оқушылары түс таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді

І топ: Қызыл түс

ІІ топ: Сары түс

ІІІ. Топ: Жасыл түс

Сұрақ-жауап

Әр тапсырмадан соң ынталандырады, бағалайды.

І топ

1.Жүрек автоматизмі дегеніміз не?

2.Қан қандай қызметтер атқарады?

3.Организмнің ішкі ортасы.

4.Қан плазмасы деген не?

5.Фибриноген дегеніміз не?

ІІ топ:

1.Жүректі қандай ұлпалар құрайды?

2. Қан айналысының үлкен шеңбері қайдан басталады?

3.Артериялық қысым деген не?

4.Жүрек неше бөліктен тұрады?

5.Жүрек қабығы жүрек үшін қандай қызмет атқарады?

ІІІ топ:

1.Эритроциттер қандай қызмет атқарады?

2.Гемофилия ауруы қалай сипатталады?

3.Жүрек жұмысының үш кезеңін ата?

4. Қан айналысының кіші шеңбері қайдан басталады?

5.Қанның тамырларда қозғалу себептері неде?









Оқушылар түс таңдайды







Ұстап алған сұрақтарына жауап береді



Бірін-бірі қолдайды



hello_html_m5e01130d.gif




3 мин











7 мин














«Қолдану» жүйесі

СТО, АКТ

«Кемпірқосақ» әдісі

hello_html_2e17fa60.png

СТО, АКТ

Сенім баспалдағы» «Ой қозғау»

«Кемпірқосақ» әдісі

Сенім баспалдағы» «Ой қозғау»

«Кемпірқосақ» әдісі

Топтық тапсырма:

1. Қызыл түс тапсырмасы «Мылқау сурет»

hello_html_m2284105a.jpg

2. Қызғылт түс. Сәйкес сөздерді табу.

3. Сары түс Биологиялық есеп. (әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады)

4. Жасыл түс. Тест жұмысы

5. Көгілдір түс. Биологиялық диктант

6. Көк түс .Терминдер кабинеті

7 Алқызыл түс. «Сиқырлы сандар»

Тапсырманы орындайды, бір-бірінің

hello_html_m59b39a.jpg

жұмысын тексереді,



Топ мүшелері өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды

10 мин

Сергіту сәті


Сергіту сәті : Би

hello_html_2a9f04a4.gif

Сынып оқушылары жаттығу жұмысын орындайды.

3 мин

«Талдау» жүйесі

hello_html_m33c9b52f.gif

Талант” баспалдағы.“Қызығушылықты ояту” Топтық жұмыс

І топ: «Адам денсаулығын жақсартудағы біздің қосар үлесіміз» постер қорғау.

ІІ топ: «Адам денсаулығын жақсартудағы біздің қосар үлесіміз» эссе жазу.

ІІІ топ: «Адам денсаулығын жақсартудағы біздің қосар үлесіміз» жарнама.


Топтар топтық тапсырмалар орындайды

10 мин

Жинақтау” жүйесі

«Сұрақты ұстап ал»

hello_html_263915d1.jpg

Кері байланыс

Бағалау

Болашақ” баспалдағы

«Қайталау – оқу анасы»

(әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады)

Топ мүшелері мен жетекшілерінің бағаларын негізге ала отырып, жиынтық бағалайды

hello_html_m1b007ed2.gif

Сыныптасын және өзін өзі бағалайды, бірін-бірі қолдайды

hello_html_m5e01130d.gif

5 мин

«Бағалау парағы» Оқушының аты-жөні---------- Топтың аты---------------





Үй тапсырмасы

§ 1-66 оқу, қайталау: §14-15-16.

Бағаларын қойғызады

1 мин

Кері байланыс

Стикер

Рефлексия “Чемодан, ет тартқыш, себет” Оқушылар өз пікірлерін жазады

1 мин







Общая информация

Номер материала: ДБ-220306


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»