Инфоурок / Биология / Конспекты / Открытый урок по биологии "Способы размножения растений"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по биологии "Способы размножения растений"

библиотека
материалов

Тема раздела: Жизнь растений

Тема урока: Способы размножения растений


Тип урока: Комбинированный


Цели урока:

образовательная цель: углубить, обобщить знания о клетке как структурной и функциональной единице живого, о делении клетки как основе роста, размножения и индивидуального развития организмов; 2.сформировать знания о бесполом размножении, о вегетативном размножении, об особенностях бесполого размножения, его значении в обеспечении преемственности между поколениями, о непрерывности жизни на Земле,

воспитательная цель: формирование умений применять полученные знания на практике (выявлять пути использования знаний о размножении и индивидуальном развитии в народном хозяйстве, здравоохранении).

развивающая цель: уметь сравнивать между собой способы бесполого размножения, рост и развитие организмов, обосновывать биологическое значение всех способов бесполого размножения, связи организма со средой обитания;

Межпредметные и внутрипредметные связи: на уроках химии, физики и географии.

Оборудование: живые и гербарные экземпляры растений (размножающихся вегетативным способом), таблицы «Вегетативное размножение отводками, черенками и корневыми отпрысками»; «Вегетативное размножение клубнями и луковицами»; «Размножение простейших».


Литература для учителя:

1.Н.И. Галушкова. Биология: поурочные планы по учебнику В.В. Пасечника. Волгоград: «Учитель». 2005.

2.Е.В. Михалева. Уроки биологии в 6 классе: тематическое планирование, поурочные планы-конспекты. Томск. 2003.

3.Л.Н. Каравасилий. Уроки биологии - активные формы. Томск. 2005.


Структура урока:


1.Организационный момент. 1-2 мин.

2.Проверка знаний домашнего задания учащихся. 10 мин.

3.Объяснение нового материала:

рассказ учителя 20 мин.

4.Закрепление изученного нового материала. 5-7 мин.

5.Домашнее задание. 2 мин.


Ход урока

1.Организационный момент:

Проверка отсутствующих и присутствующих учеников на уроке, заполнение журнала.

2.Проверка знаний домашнего задания учащихся:

( опрос устный и 4 учащимся розданы карточки)


1 вариант

1.Перечислите известные вам процессы, протекающие в организме растения. (рост, развитие, фотосинтез, дыхание, испарение, питание).


2. О чём свидетельствует тот факт, что если поврежден побег у растения, то это обязательно отразится на других органах растения?

(растение – это целостный организм).


3. К какому периоду будет относиться фаза кущения у злаковых?

(период молодости).


4. Как называется растение, цветущее и дающее плоды единственный раз на второй год жизни? (двулетнее)


5. Приведите 3 примера многолетних растений.

(вишня, смородина, тополь и др.).

2 вариант


1.О чём свидетельствует тот факт, что если поврежден корень у растения, то это обязательно отразится на других органах растения?

(растение – это целостный организм).

2. Перечислите периоды развития покрытосеменных растений (зародышевый, период молодости, период зрелости, период старости).


3. К какому периоду будет относиться фаза цветения у фасоли?

(период зрелости).


4. Как называется цветковое растение, проходящее все фазы развития за один год и отмирающее после плодоношения? (однолетнее).


5. Приведите 3 примера двулетних растений

(капуста, морковь, свёкла и др.).



Как можно доказать, что растение – это целостный организм?


Все органы растения имеют клеточное строение и связаны между собой. Например, если повредить корневую систему это приведет к нарушению минерального питания растений.

Как же происходит рост растений?



Благодаря делению клеток образовательной ткани, их росту и дифференциации происходит увеличение объема и массы растительного организма. Клетки камбия, образовательной ткани на верхушках побегов, в зоне роста корня образуют новые побеги и корни, способствуют разрастанию растения вверх, вниз и ширину.

Что такое фазы развития растения?

Внешние изменения растений, признаки развития, отмечаемые при наблюдениях, называю фазами.

Какие существуют фазы развития растения?



1.Зародышевый – от образования зародыша до его прорастания.

2.Период молодости – от прорастания семени до первого цветения.

3.Период зрелости – растение цветет и плодоносит

4.Период старости – растение перестает цвести, плодоносит и отмирает.



3. Объяснение нового материала:


У растений различают бесполое и половое размножение. Бесполое делится на:

1.спорообразование

2.вегитативное


Что такое спора?

Спора – специализированная клетка.

Как происходить размножение спорами?

(учебник стр. 175)

Спора отделяется от материнского растения и, попав в благоприятные условия, прорастает, образуя новые растение.

Как происходить вегетативное размножение ?

(учебник стр. 175)

Новые особи развиваются из вегетативных органов.

Что такое гамета?

Половые клетки

Что такое зигота?

Новый организм.

Что такое оплодотворение?

это слияние женской и мужской гамет


4.Закрепление изученного нового материала:

Обобщение работы, подведение итогов урока.

5.Домашнее задание:

§ 40.

6.Страничка из тетради ученика:


Число:

Раздел: Жизнь растений

Тема урока: Способы размножения растений


Размножение – одно из обязательных свойств любого живого организма и заключается в увеличении числа особей.


hello_html_m2bb21ef2.png


Гамета - половые клетки (женская – яйцеклетка, мужская – сперматозоиды – подвижные и спермий – неподвижны)


Домашнее задание Прочитать §40, ответить на вопросы в конце §, выполнить в тетрадях задания № 145-148 на стр. 56-57 по теме «Способы размножение растений».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-355409

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"