IV.Формирование
умений и навыков при закреплени
1
Тур. Конкурс «Кто быстрее».
Работа в группе (6 мин.)
Выполните эскиз с натуры одной из
деталей в трех видах
Учитель
раздает каждой группе по детали, миллимитровочной бумаге и маркеру. Обучающиеся должны начертить эскиз детали в
трех видах (сбоку, спереди, сверху). Конкурс оценивается по двум критериям: за скорость 1
звездочка; за правильный ответ 1 звездочка. Итого 2 звездочки.
После
выполнения задания все команды переходят во второй тур.
2
Тур. Конкурс
«Исправь ошибку». Работа в группе (6 мин.)
Выполните
задание исправив ошибки на заданном чертеже
Учитель
раздает каждой группе по карточке с чертежом выполненным с ошибками. Задача
обучающихся выявить и исправить ошибки на чертеже. Конкурс оценивается по двум
критериям: за скорость 1 звездочка; за правильный ответ 1 звездочка. Итого
2 звездочки.
После
выполнения задания команды переходят в третий тур.
3
Тур. Конкурс
капитанов «Кенгуру» (6 мин.)
Капитаны
трех команд выходят к доске. На доске кроссворд по предмету «Черчение».
Капитанам раздаются маркеры трех цветов. Задача конкурса, кто больше угадает
слов и решит кроссворд.
По
горизонтали
2. Кнопка с
углублением для иглы циркуля используется для проведения нескольких
окружностей или их дуг из одного центра
5. Свойство карандаша, которое
означает буква М или B
9. Малый циркуль для проведения
окружностей малого диаметра от 0,5 до 8 мм
10. Простейший чертежный
инструмент, служащий для проведения прямых линий и измерения размеров
13. Свойство карандаша, которое
означает буква Т или H
14. Основной инструмент в виде
стержня, изготавливаемого из пишущего материала, применяемый для письма,
рисования, черчения
По вертикали
1. Измеритель
применяется для измерения, откладывания и деления отрезков
3. Чертежная линейка для проведения
параллельных линий
4. Набор чертежных инструментов и
принадлежностей, уложенных в футляр
6. Тонкая пластинка с
криволинейными кромками, служащая для вычерчивания кривых (лекальных) линий,
которые нельзя провести с помощью циркуля
7. Для градусного измерения и
вычерчивания углов, изготавливаемый из жести или пластмассы
8. Основной материал, на котором
выполняются графические и текстовые конструкторские документы
11. В практике выполнения чертежей
используются два... с углами 90°, 45°, 45° и с углами 90°, 30°, 60°
12.
Графический инструмент, который используют для устранения каких-либо
недостатков.
Капитан отгадавший больше слов выходит
победителем и приносит 3 звездочки команде. Помощь команды, снижается 1 бал.
Подсчитываются звездочки и выявляется
команда победителей.
Самое большее количество звездочек,
обучающиеся в команде получают по «5».
Чуть меньшее количество звездочек,
обучающиеся в команде получают по «4»
Самое меньшее количество звездочек,
обучающиеся в команде получают по «3».
Рефлексия. (3
мин.)
Итак, инсерт — это прием
технологии развития критического мышления, используемый при работе, с новой информацией. Используя информацию, полученную сегодня на
уроке и для
закрепления нового материала сделайте обобщение в форме инсерт:
1.
Учащиеся читают текст, маркируя его специальными значками:
V
— я это знаю;
+
— это новая информация для меня;
-
— я думал по-другому, это противоречит тому, что я знал;
?
— это мне непонятно, нужны объяснения, уточнения.
2.
Заполняется таблица
V- это я
знаю
|
+ это
новая информация для меня
|
— я
думал по-другому
|
?- это
мне непонятно
|
Эскиз - выполняется
от руки на
глаз.
|
Эскиз
– предназначен для
разового использования в производстве.
|
Эскизы
должны быть выполнены в соответствии со стандартами ЕСКД на чертежи.
|
Линии
на эскизе должны быть ровными и четкими. Все надписи следует выполнять
чертежным шрифтом.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.