1978913
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыОткрытый урок по чтению на тему "Пожарник Карл"

Открытый урок по чтению на тему "Пожарник Карл"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Государственное казенное образовательное учреждение Краснодарского края

специальная (коррекционная)

школа-интернат ст-цы Николаевской










Конспект открытого урока по чтению и развитию речи в 4 классе




Тема: «Правильное чтение целыми словами. А. Барков. Пожарник Карл»















Учитель начальных классов

ГКОУ КК ст-цы Николаевской

Ковалева Татьяна Васильевна



Тема урока: Правильное чтение целыми словами. А. Барков. Пожарник Карл.

Цель урока: продолжить работу над содержанием рассказа и пониманием прочитанного.

Задачи урока:

образовательные – учить выделять части рассказа, передавать содержание прочитанного, вырабатывать навык беглого правильного чтения;

Коррекционно – развивающие – коррекция и развитие связной устной речи, коррекция внимания и памяти посредством упражнений на основе анализа и синтеза;

Воспитательные – воспитывать желание любить всё живое, помогать слабым и беззащитным животным (птицам).


Тип урока: урок изучения нового.


Оборудование: Карточки с названиями частей рассказа, предметы для дидактической игры (промокательная бумага, обрывки меха, газета, вата), компьютер, мультимедийный проектор.

Ход урока


1. Орг.момент.

- Мы урок начнём с разминки,

Выпрямляем свои спинки,

На носочках потянулись,

Вправо – влево повернулись

И друг другу улыбнулись.


2.Речевая гимнастика.

- Начнём урок с речевой гимнастики. Говорим четко, правильно, хором.

Бей – бей – бей – прилетел к нам воробей.

Би – би - би – прилетели голуби.

Бу – бу – бу – птицы сели на трубу.

- Четко произносим скороговорку.

Чёрной галке чёрный дрозд подарил черники горсть. Чёрная галка чернику склевала.



3. Проверка домашнего задания.

-Выберите героя рассказа Баркова, который мы читали на прошлом уроке.

- Проверка 1 части по вопросам.

- Как звали галчонка?

- Как у мальчика появился галчонок?

- Мы рассказали по вопросам 1 часть.

Выберите из карточек на парте название 1 части, работаем в парах.

- Выберите название следующей части.

- Откройте учебники, посмотрите на рисунок, прочитайте об этой забаве галчонка.

- Расскажите, какие ещё забавы были у галчонка?


4. Сообщение темы урока.

- Сегодня ещё раз обратимся к тексту, будем учиться выделять следующие части рассказа, работать над чтением и содержанием этих частей.


5.Гимнастика для глаз.

Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано-
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.


6. Работа над содержанием 3 части.

- Выделите в парах название следующей части рассказа.

а) Проведём словарную работу.

- Как называется предмет для ношения двух ведер на плече, толстая изогнутая палка с крючками или выемками на концах.

- Стены, рубленного деревянного сооружения, собранные из обработанных

бревен.

- Большое ведро.

б) Чтение трудных слов по слогам, полностью, хором, индивидуально.

в) Чтение 3 части по предложению.

г) Работа со словами – действиями.

- В этой части есть много слов – действий галчонка. Из первого абзаца я вам выбрала слова – действия, сейчас их прочитаем и дополним по смыслу подходящими словами из текста.

- Из следующего абзаца найдите действия самостоятельно.


7. Физкультминутка.

- Немножко отдохнём. Выполним действия.

Если показываю на экране птицу, выполняем хлопок над головой, если другое животное делаем приседание.


8. Работа над содержанием 4 части.

- Выберите следующую часть.

а) Самостоятельно найдите и прочитайте.

б) - Выберите на экране предмет, где Карл устроил гнездо.

в) - Проведем игру. У меня на столе разные предметы: вата, палочки, обрывки меха, газета, промокательная бумага, старые варежки, тряпки.

- Выберите те предметы, которые Карл натаскал себе в шляпу.

г) - Прочитайте, как вёл себя галчонок, когда кто-нибудь приближался к гнезду.


9. Работа над содержанием 5 части.

- Как называется последняя часть рассказа?

- Читаем эту часть хором.

- Составим из предложений, которые у вас на парте эту часть по памяти.

- Проверяем на экране.

- Расскажите, почему галчонка прозвали Пожарником.


10. Закрепление изученного.

- О ком читалирассказ?

- Подберите слова, подходящие к галчонку, какой он? Докажите примерами из рассказа.

-Как мальчик относился к галчонку?

- Как мы можем помочь птицам?

- Проверим, как усвоили прочитанное. Я читаю начало предложения, а вы должны быстро найти предложение в учебнике и дочитать.

- А теперь один из вас прочитает предложение из частей, которые мы читали на уроке, а вы должны назвать из какой части это предложение.


11. Домашнее задание.

- Домашнее задание читать и пересказать 3,4,5 части рассказа.


12. Итог урока.

- Кто может сказать о себе, что он работал на уроке активно, правильно отвечал, читал без ошибок?

- Кто оценивает свою работу на 4, т.е. были неточные ответы, при чтении допускались незначительные ошибки.

Выставление оценок.

- Чему учились на уроке?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее