Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по чтению О.Высотская "Осеннее утро"

Открытый урок по чтению О.Высотская "Осеннее утро"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Открытый урок по чтению и развитию речи в 4 классе

О.Высотская «Осеннее утро».

Учитель : Селивёрстова Наталья Викторовна

Цели: 1. Формирование навыков качественного чтения. Создавать у учащихся целостное представление об окружающем мире, используя близость содержания основных тем предметов (чтение, музыка, рисование, развитие устной связной речи. Учить правильному, осознанному, выразительному чтению стихотворения О.Высотской «Осеннее утро» с соблюдением пауз, интонации и логических ударений.

2.Коррекция развития зрительной и слуховой памяти учащихся, используя мнемонический приём; развивать слуховое восприятие, умение анализировать, сравнивать, обобщать; продолжать работу по обогащению и уточнению словарного запаса и развитию связной речи; активизировать словарный запас учащихся ; развивать умения преодолевать препятствия; развивать на основе литературного материала интерес к предметам эстетического цикла.

3.Воспитывать любовь к родной природе и предмету.

Оборудование: магнитная доска; осенние листья, наборы частей стихотворного текста в конвертах; сюжетная картина «Осеннее утро», словарные карточки (изморось, изморозь), текст стихотворения «Осеннее утро» на слайде; презентация к уроку «Осеннее утро».

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Дыхательная и артикуляционная гимнастика.

1. Упражнение «Эхо».

- Помните, эхо повторяет слова сначала громко, потом тихо и затихает.

а) повторение учащимися последнего слова строчки отрывка из стихотворения Ю.Коринец «Листопад».

УЧИТЕЛЬ:

УЧЕНИКИ:

Вьётся в воздухе листва,

 листва, листва, листва

В жёлтых листьях вся страна.

 страна, страна, страна

У окошка мы сидим

 сидим, сидим, сидим

И глядим наружу.

 наружу, наружу, наружу

Шепчут листья: «Улетим!»

улетим, улетим, улетим

И ныряют в лужу.

в лужу, в лужу, в лужу.



2. Упражнение «Ветерок».

- Повторяйте слова за мной на выдохе.

  • лист, листья, листопад;

  • лиловый, золотой, багряный;

  • зеленоватые, красноватые, желтоватые;

  • падают, устилают, шуршат.

- К какому времени года относятся эти слова?

3. Упражнение «Осенние листья».

- Возьмите листики с осенних деревьев и положите перед собой на парте.

(У каждого учащегося по одному листочку.)

- По моей команде: «Слабо…» вы подуете на лист тихо, будто лёгкий осенний ветерок, так, чтобы листок едва закачался. Но если я скажу: «Сильно!», ваш лист должен словно подпрыгнуть от сильного осеннего ветра.

III. Проверка домашнего задания.

IV. Вступительная беседа.

картина «Осеннее утро»

- Какую осень изобразил художник?

- Какие признаки золотой осени вы здесь видите?

- А какое время суток изображено на картине?

- Почему вы так думаете?

V. Изучение нового материала.

1. Первичное чтение стихотворения О.Высотской «Осеннее утро» учителем с целевой установкой:

- Я прочту стихотворение Ольги Ивановны Высотской «Осеннее утро», вы внимательно послушаете и скажете, о каком времени суток говорится в стихотворении?

(Учитель читает, учащиеся слушают и отвечают на поставленный вопрос.)

- А какое настроение передаёт автор в стихотворении?

2. Проверка восприятия текста. Ответы учащихся на вопрос:

- Какое настроение передаёт автор в стихотворении?

- О каком времени суток говорится в нём?

(Природа прощается с летом, всем грустно, всё вокруг чего-то ждёт.)

3. Повторное чтение стихотворения учителем.

- Я ещё раз прочту стихотворение, вы внимательно следите и постарайтесь запомнить интонации и паузы.

(Учитель читает, учащиеся следят.)

4. Чтение учеником I части стихотворения.

- Куда смотрит клён?

- Что он там видит?

- Какое его отражение в озере?

(Клён любуется своей красотой.)

- Что автор подразумевает под словом «серебро»?

(Осенний заморозок ещё можно назвать лёгким осенним инеем, а точнее – ИЗМОРОЗЬ.)

(На доску выставить карточку «ИЗМОРОЗЬ».)

5. Словарная работа.

- Прочтите слово ИЗМОРОЗЬ по слогам. А теперь – целиком.

(На доску выставить слово «ИЗМОРОСЬ».)

- Прочтите это слово.

- Чем слово ИЗМОРОЗЬ похоже на слово ИЗМОРОСЬ?

- Чем отличаются эти слова?

- Как вы думаете, что значит слово «ИЗМОРОСЬ»?

- Изморось – мелкий моросящий дождь.

6. Чтение учеником II части стихотворения.

а) словарная работа: запоздалый, озябшая.

- Как вы думаете, откуда на рыжике появились капли?

(Растаяла изморозь.)

7. Чтение учеником III части стихотворения.

- Почему лоси осторожные?

- Лоси – крупные животные, но, несмотря на свои большие размеры, умеют ходить очень тихо, бесшумно, тихо. осторожно.

8. Словарная работа.

*Тревожная тишина – лес с тревогой ждёт, что будет дальше, какие произойдут изменения.

*Чутко – любой шум, даже совсем незначительный, может разбудить бор.

* Гложут – едят, грызут.

9. Чтение учеником IV части стихотворения.

- Что поэтесса назвала красными бусами?

(Кисти или грозди рябины.)

- Почему она говорит, что рябина празднует?

(А праздник-то называется золотая осень!)

10. Физминутка «Осенние листья».

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

(Дети произносят слова и имитируют движения.)

- Сейчас мы поиграем.

Во время ветра все деревья в парке или в лесу раскачиваются и поют одну и ту же песню: «Ы-Ы-Ы». Вот только поют они эту песню разными голосами. Внимание!!!

Вокруг себя повернитесь, в дуб превратитесь. Крепко упритесь ногами в пол, сожмите кулаки. Сильный ветер едва-едва раскачивает большие дубы. Они стонут низким голосом: «Ы-Ы-Ы».

Вокруг себя повернитесь, в берёзы превратитесь. Берёзы раскачивает даже лёгкий ветерок. Поднимите расслабленные руки, покачайте ими. Берёзы поют высоким голосом: «Ы-Ы-Ы».

Вокруг себя повернитесь, в осинки превратитесь. Осины дрожат даже тогда, когда ветра совсем нет. Покажите, как вы это представляете. А осины поют ещё более высоким голосом: «Ы-Ы-Ы».

Вокруг себя повернитесь, учеников превратитесь. Присядьте на место.

11. Чтение учеником всего стихотворения О.Высотской «Осеннее утро».

- Читай стихотворение не торопясь, соблюдая паузы и ударение.

12. Работа с деформированным текстом.

- Закройте учебники, откройте конверты, которые лежат на ваших партах. Достаньте тест стихотворения, разрезанный на части, и соберите его в таком порядке, в каком мы читали в учебнике.

(В конце выполнения задания ученики поднимают осенний листок.)

- Прочитайте собранное стихотворение.

(Ученик читает стихотворение целиком, остальные – проверяют.)

VI. Итог урока. Рефлексия «Моё настроение».

- Оцените своё настроение в конце урока. Покажите красный круг, если вам сейчас хорошо и весело, было интересно на уроке; синий круг – вам грустно и у вас плохое настроение, на уроке было неинтересно.

- Какие тёплые тона осень использовала в стихотворении «Осеннее утро»?

(Жёлтый, красный.)

VII. Домашнее задание.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров232
Номер материала ДВ-319401
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх