Открытый урок по дисциплине ОП.08 Основы бухгалтерского учета по теме "Двойная запись"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАРТАЛИНСКИЙ МНОГООТРАСЛЕВОЙ ТЕХНИКУМ» БРЕДИНСКИЙ ФИЛИАЛ

ОТКРЫТЫЙ  УРОК

по теме: «Двойная запись. Бухгалтерская проводка.»

Дисциплина: ОП.08 «Основы бухгалтерского учета»

по специальности

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

                 Автор: преподаватель  

                                              Анищук Е.В.

Бреды, 2016 г.

 

 

 

 

Содержание:

1.    План урока                                                                 3

2.    Заключение                                                                7

3.    Список литературы                                                   8

План

открытого урока преподавателя Анищук Е.В.

по дисциплине ОП.08 «Основы бухгалтерского учета»

Тема урока: «Двойная запись. Бухгалтерская проводка»

Специальность  38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Тип урока: закрепление знаний и усвоение новых знаний

Метод  организации учебной деятельности: индивидуальная работа, фронтальный опрос, работа в команде, постановка проблемных вопросов

Метод обучения: познавательный, проблемно-поисковый, практический

Цели урока:

Образовательные:

·     обобщить  знания учащихся по изученному материалу;

·     стимулировать познавательную активность учащихся;

·     ознакомление с новым материалом

·     отработка навыков по новой теме

Развивающие:

·     развивать мышление учащихся, умение сравнивать, анализировать,

·     развивать умение применять полученные знания на практике

·     развивать умение работать в нужном темпе;

·     развивать умение проводить самооценку своих знаний

·     развивать умение работать в команде

Воспитательные:

·     Прививать  интерес к избранной профессии

·     Воспитание у учащихся самостоятельности в трудовой деятельности

Учебно-методическое обеспечение урока:

·     Стенды: бухгалтерский баланс, бухгалтерские счета, основные бухгал-

    терские проводки

·     мультимедийный проектор

·     компьютер

·     карточки задания

Внутрипредметные связи:

- «Виды учета»

- «План счетов бухгалтерского учета»

Методы и приемы, используемые на основных этапах урока:

1.   Активизация мыслительной деятельности;

2.   Развитие познавательных, аналитических и синтезирующих  

    способностей;

3.   Учет психологических моментов и реакции учащихся, возникающих

    в процессе работы;

4.   Позитивный настрой аудитории и участников, доброжелатель-

   ная обстановка проведения нетрадиционного урока.

Ожидаемый результат:

1.   Научить студентов правильно читать хозяйственную операцию

2.   Отработать  навыки составления бухгалтерских проводок

Структура урока:

1                   Организационная часть:

·     Приветствие учащихся и гостей

·     Постановка целей и задач урока:

- обобщить знания по изученному ранее материалу, освоить навыки составления бухгалтерских проводок.

·     Правила  и критерии оценок:

Урок состоит из 5-ти разделов:

1. разминка (фронтальный опрос учащихся, игра «Бенефис»)

2. изучение нового материала

3. выполнение заданий командами

4. самоконтроль выполненных заданий

5. подведение итога.

2. Основная часть

2.1 Разминка

Первый этап – учащиеся отвечают на вопросы преподавателя:

1.   Какие виды учета Вы знаете?

2.   Материальная ответственность – это что?

3.   Особенность бухгалтерского учета?

4.   Какие виды счетов Вы знаете?

Второй этап – проходит в виде «Бенефиса». Вызываются 3 студента (1- исполняет роль Активного счета: левая рука - Кредит, правая – Дебет; 2- роль Пассивного счета; 3- роль Активно-Пассивного счета).

2 студента (1- с табличкой «САЛЬДО начальное» и 1 – «САЛЬДО конечное)

2 студента (1 - с табличкой «Увеличение на счете» и 1 – «Уменьшение на счете»)

Преподаватель задает вопросы, а учащиеся производят соответствующие действия по структуре того или иного счета.

Присутствующие учащиеся оценивают действия своих коллег.

Арбитры выставляют оценки.

2.2    Изучение новой темы: «Двойная запись. Бухгалтерская проводка»

ЗНАКОМИМСЯ С ПРИНЦИПОМ ДВОЙНОЙ ЗАПИСИ

В бухгалтерии существует важное правило, на котором строится построение всех проводок – это правило двойной записи. Существование этого правила нужно принять как факт и пользоваться им постоянно.

Двойная запись в бухгалтерском учете означает, что для каждой хозяйственной операции необходимо выполнить одновременную запись по дебету одного счета и по кредиту другого.

То есть, если произошла какая-то операция, к примеру: От покупате-ля поступили деньги на расчетный счет (р/с), нужно не просто внести в сч. 51 сумму поступления, нужно определить два бухгалтерских счета из рабочего Плана счетов, которые участвуют в данной хозяйственной операции. В нашем примере это 62 «Учет расчетов с покупателями» и 51 «Расчетный счет». Затем нужно, согласно правилу, одновременно записать одинаковую сумму операции в дебет и кредит. Остается только определить, в каком счете сумму нужно внести в дебет, а в каком в кредит.

Счет 51 – какой счет? Активный или пассивный? Увеличение на счете будет отражаться по кредиту или по дебиту?

- итак, на счете 51 указанную сумму мы запишем в ____________.

Счет 62 – какой счет? Активный или пассивный? Уменьшение дебиторской задолженности на счете будет отражаться по кредиту или по дебиту?

- итак, на счете 62  указанную сумму мы запишем в ____________.

Двойная одновременная запись суммы в дебет и кредит разных счетов и будет называться - проводкой в бухгалтерском учете.

На экране – слайд.

2.3.          Выполнение  практического задания по составлению бухгалтерских проводок командами

Группа разбивается на 4 команды.

Каждая команда получает задание и выполняет его.

Затем команды меняются выполненными заданиями и идет взаимопроверка работ.

Совместно с преподавателем студенты проводят разбор «проблемных» проводок.

3.        Заключительная часть 

Учебная рефлексия:

- Как Вы можете охарактеризовать работу класса в целом?

- Помогут ли Вам полученные знания на уроках по бухгалтерскому учету?

·          Подведение итогов урока

Литература

    Основная:

1.Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 21.11.1996г. № 129-ФЗ

 ( редакция от 28.11.2011 г.№ 339-ФЗ)

   2.План счетов бухгалтерского учета, утвержденный Приказом № 94н Минис-

     терства финансов РФ от 31 октября  2000 г. и введенным в действие с 01

     января 2001 г.

3.Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в   

   РФ.№ 34н.

4.Бухгалтерский учет: учеб. / Ю. А. Бабаев; под ред. Ю. А. Бабаева. – М.: ТК

   Велби, изд – во Проспект, 2011г. – 392 с.

Дополнительная:

1. Бухгалтерские проводки (в соответствии с новым планом счетов бухучета)

   2011г.

2. Журналы «Бухгалтерский учет», «Консультант бухгалтера», «Главбух».