Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Открытый урок по физической культуре с элементами туризма в 6-м классе

Открытый урок по физической культуре с элементами туризма в 6-м классе


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 16 с углубленным изучением отдельных предметов Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»




«Утверждаю»

директор МБОУ «СОШ № 16 ЗМР РТ»

___________________Р.Р. Сайфутдинов

«29» октября 2015г.



Открытый урок

по физической культуре с элементами туризма в 6 классе

hello_html_m754827d2.gif






hello_html_6f6cca4.jpg

hello_html_49125620.png

Автор: Абрамова Светлана Анатольевна

преподаватель физической культуры

МБОУ «СОШ № 16 с углубленным изучением отдельных предметов ЗМР РТ»

г.Зеленодольск - 2015





Пояснительная записка

Значение туризма в современном обществе очень велико для формирования здорового образа жизни. Походы, путешествия, экскурсии, туристские лагеря являются одним из любимых видов отдыха школьников. Это объясняется тем, что туризм отличается многообразием средств для восстановления духовных и физических сил человека. Активные движения, физические нагрузки, положительные эмоции – все это благотворно влияет на здоровье, формирование всесторонне образованной и развитой личности, полноценное физическое развитие.

Туристы - универсально подготовленные люди. Они должны владеть элементами многих видов спорта: ориентирования и тяжелой атлетики, легкой атлетики и скалолазания, плавания и гимнастики. Без сомнения, основой туризма является туристский поход. Безопасность и технико-тактический уровень их проведения в значительной мере зависят от предпоходной подготовки, в которой большую роль играют соревнования. Одним из видов соревнований являются эстафеты. Настоящая методическая разработка рассчитана на подготовку и всестороннее развитие учащихся посредством туризма.

Эстафеты рассчитаны для учащихся 6-8 классов (средний школьный возраст). Данные эстафеты предназначены для проведения в спортивном зале зимой, когда из-за погодных условий тренировки по технике пешеходного туризма не всегда удается провести на улице.


























План-конспект

оhello_html_7f7ccaed.gifткрытого занятия по физической культуре с элементами туризма





Цель: создать условия для развития интереса к спортивному туризму, регулярным спортивным занятиям, здоровому образу жизни.

Задачи:

  1. Обучить работе на туристских этапах «Мышеловка», «Движение по жердям».

  2. Закрепить вязать туристский узел «ПРОВОДНИК» и прикладные навыки туризма.

  3. Совершенствование общей физической подготовки.

  4. Способствовать формированию навыков личного взаимодействия в группе,

отношения к предлагаемым заданиям.

  1. Формировать умение применять полученные знания на практике, соблюдать технику безопасности.
    Класс:

Тип занятия: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Форма проведения: соревновательно-игровая.

Место проведения: спортивный зал

Время проведения: 45 минут

Методы обучения:

1. Словесный метод

2. Метод зрительного восприятия

3. Соревновательный метод

4. Методы организации занимающихся - групповой и фронтальный

Предметные результаты: Закрепление туристических навыков вязания узлов, сборка рюкзака, укладка различных видов костра, закрепление знаний условных обозначений на картах.

Личностные результаты: формирование чувств коллективизма, ответственности, сопереживания в команде, организаторских качеств.

Метапредметные результаты: уметь корректировать свои действия в ходе выбора, сформировать способность правильного выбора в ходе сборки рюкзака, укладки различных видов костра.

Ресурсы урока: веревки, «кочки», «дрова» из газет, карточки по основам знаний, корзины, топознаки, черенки от лопат, сигнальная лента, малые мячи, .

Содержание занятия

Дозировка

Методические указания

I

Подготовительная часть


1. Построение, сдача рапорта, Приветствие учащихся, сообщение задач урока.

Команды: «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!»



























2. Разминка: ОРУ в движении

- ходьба на носках (лисичка)

- ходьба на внутренней, на наружной части ступни (медведь)

- махи руками через стороны (журавль)

- прыжки на двух ногах(зайчик)

- легкий бег

- ходьба в полном присяде.

- Ходьба с восстановлением дыхания

Перестроение в колонну по 2

7-10 минут


2-3 минуты






























6 - 7 минут



Проверить внешний вид учащихся. Наличие спортивной одежды и обуви.


Учитель: сегодня мы с вами на нашем занятии проведём соревнование, где встретятся две команды, «Смелые» и «Отважные» и каждый попробует свои силы и своё умение в преодолении элементов туристической полосы с интересными заданиями.

Учитель: «Скажите, а как вы понимаете слово «туризм»?» (Выслушать ответы учащихся)

Учитель: Туризм» - это разнообразные по содержанию и длительности походы по родному краю, увлекательные путешествия и экскурсии по стране. Туризм укрепляет здоровье, повышает работоспособность и активную деятельность человека. В походе люди учатся преодолевать препятствия различной сложности, готовить пищу, разбирать лагерь, оказывать помощь товарищу. Походная жизнь сближает людей. Говорят, туристы живут лет на десять больше тех, кто мир видит только с экрана телевизора. Существует значок «Юный турист», который вручают школьникам 10-14 лет, совершившим поход протяженностью 30 км с ночевкой. Сегодня я предлагаю вам проверить себя в выполнении туристских условий. Но для начала нам необходимо хорошо размяться.



Руки на поясе

Руки в стороны имитируем ходьбу медведя



Руки на поясе, дистанция 2 шага.

Бежим на носочках, соблюдая дистанцию 2 шага.


Следить за правильностью выполнения упражнения

II

Основная часть




1. Этап: «Собери рюкзак»






2. Этап: «Кочки» и топографические знаки

Участники по одному переправляются по кочкам









3. Этап: «Меткий Стрелок»


hello_html_e997b5f.png


4. Этап: «Мышеловка» и спортивный кроссворд.





6. Этап «УЗЕЛ»

Вязка узла «Проводник простой»

hello_html_m2d15e323.jpg










7. Этап: Движение по жердям.

hello_html_m3b29496e.jpg






5. Этап: Укладка костра

Уложить костер любым из известных способов. Один на этапе.

35-40 минут

Учитель: Вот мы с вами и пришли на «туристическую поляну», на которой вам необходимо пройти несколько этапов.



Из предлагаемых вещей отобрать те, которые годятся для похода. Каждый участник добегает до места, где находятся карточки и отбирают одну, кладут ее в коробку /рюкзак/, обратно – бегом.

Учитель: Собрали рюкзак и оправились в поход. А там столько препятствий и преград, которые вам необходимо преодолеть.

Побежать по кочкам сопоставить 2 пары топографических знаков и их названий и вернуться обратно. Двигаться спокойно, не спешить. Один на этапе.

hello_html_e3e8d8b.png


Добежать до середины зала, бросить малый мяч в корзину (или ведро) Один на этапе, за нарушение штраф (1балл).







Участники проползают пластунским способом, стараясь не задеть натянутую сеть, отгадать кроссворд и вернуться назад.



Учитель: На предыдущем занятии мы с вами знакомились с различными узлами. Но их существует много разновидностей: для связывания верёвок, крепления снаряжения, но сейчас вам предстоит связать самый распространенный узел, который вы можете использовать для буксировки машины, крепления лодки к берегу, а можете научить бабушек привязывать козу к колышку. Узел «ПРОВОДНИК».


Участники двух команд одновременно начинают вязать узел. Участник, выполнивший задание, возвращается на своё место.



Этап оборудован тремя опорами и двумя жердями для каждой команды (в качестве опор используются старые автомобильные покрышки или что-нибудь другое). По команде «Марш» первый участник движется по жердям, укладывая их на опоры. Оба конца жерди, во время движения по ним, должны находится на опорах. Не допускается использовать жердь в качестве шеста, перепрыгивать с опоры на опору. Перед стартом жерди лежат рядом с первой опорой. После прохождения этапа участник возвращает жерди к первой опоре и передает эстафету следующему участнику команды. Все последующие участники проходят этап также как и первый участник

hello_html_3949bf40.pnghello_html_m1e9b2a8a.png

hello_html_7364d981.png



hello_html_422826da.pnghello_html_2792ab13.png





III

Заключительная часть

1. Подведение итогов урока

2.Домашнее задание: самостоятельно выучить два новых узла

5 минут

Понравилось ли вам на уроке?

- Что особенно понравилось?

- Что вызвало затруднения?

- Как их можно устранить?

- Как бы вы себя оценили?

Вы все молодцы, показали на уроке свои способности сосредоточиться, быть внимательными, ответственно подошли к выполнению заданий. М ы с вами закрепили технику вязания узла «Проводник».



Преподаватель физвоспитания Абрамова С.А.

Условные топографические знаки.

hello_html_m614b66c1.gifhello_html_6725facc.gifhello_html_m5b46771f.gif

hello_html_fa4921e.gifhello_html_m7205eac4.gifhello_html_m7205eac4.gifhello_html_m7205eac4.gifhello_html_m7205eac4.gifhello_html_fa4921e.gifhello_html_aa62e9b.gifhello_html_215a7a31.gif

hello_html_m7205eac4.gifhello_html_998fa34.gifhello_html_m304c9e08.gifhello_html_m304c9e08.gifhello_html_61527561.gifhello_html_m1bf425cc.gif

hello_html_32f8ad77.gifhello_html_652d2d33.gifhello_html_32f8ad77.gifhello_html_652d2d33.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_me32dc84.gifhello_html_m3becfe5f.gifhello_html_m3becfe5f.gif

hello_html_m4397483e.gifhello_html_m4397483e.gifhello_html_fa4921e.gifhello_html_m7205eac4.gifhello_html_m7205eac4.gifhello_html_m3becfe5f.gif

hello_html_7024fa14.gifhello_html_7024fa14.gifhello_html_m7205eac4.gifhello_html_m304c9e08.gifhello_html_224e4519.gif1 № 2 № 3

Кустарники Редкий лес Яма



hello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_255e6419.gifhello_html_255e6419.gifhello_html_2d3c209a.gifhello_html_2d3c209a.gif

hello_html_m34c1b6fe.gifhello_html_m34c1b6fe.gifhello_html_m37386f5b.gifhello_html_m37386f5b.gif

hello_html_md492f00.gifhello_html_md492f00.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gif

hello_html_m34c1b6fe.gifhello_html_255e6419.gifhello_html_2d3c209a.gifhello_html_58d89607.gif

hello_html_md492f00.gifhello_html_m37386f5b.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_58d89607.gifhello_html_58d89607.gifhello_html_m3becfe5f.gifhello_html_m3becfe5f.gifhello_html_m3becfe5f.gif

hello_html_224e4519.gif4 № 5 № 6

Буреломы Горелые леса Полевые и лесные дороги



hello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_m4ce9ec24.gif





К



hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_255e6419.gifhello_html_255e6419.gif

hello_html_m6283f663.gifhello_html_m47d464c2.gifhello_html_1e22cd58.gif

hello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_998fa34.gif

hello_html_m3becfe5f.gifhello_html_m3becfe5f.gifhello_html_m3becfe5f.gifhello_html_255e6419.gif

hello_html_224e4519.gif7 № 8 № 9

Вырубка леса Родник Колодцы





hello_html_4f60468f.gifhello_html_m91b2215.gifhello_html_m1cf5d82.gifhello_html_m2fc95c19.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m71f42ed1.gifhello_html_m71f42ed1.gifhello_html_mab0b5bb.gifhello_html_mab0b5bb.gifhello_html_m1eb38393.gifhello_html_m1eb38393.gif

hello_html_6937688c.gifhello_html_14621599.gifhello_html_e8ff777.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m5a2b4e9c.gif

hello_html_6937688c.gifhello_html_2a9112e.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_mab0b5bb.gif

hello_html_6937688c.gifhello_html_m6283f663.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m71f42ed1.gifhello_html_m1eb38393.gifhello_html_m3becfe5f.gifhello_html_m3becfe5f.gifhello_html_m3becfe5f.gif

hello_html_m2fc95c19.gifhello_html_14621599.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m5a2b4e9c.gifhello_html_m5a2b4e9c.gif10 №11 №12

hello_html_m5a2b4e9c.gif

Паром Сооружение башенного типа Болото с камышом



Условные топографические знаки.



hello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_3c4d9189.gifhello_html_mf90c41d.gif

hello_html_mba2d3d3.gifhello_html_319c8088.gifhello_html_2b1b44fe.gifhello_html_ccb704.gifhello_html_2a9b52eb.gif

hello_html_mba2d3d3.gifhello_html_m7e37e7dc.gifhello_html_2b1b44fe.gifhello_html_m44f75af9.gif

hello_html_mf90c41d.gifhello_html_m62db15b2.gifhello_html_m7539552d.gifhello_html_m497baf52.gifhello_html_m3becfe5f.gifhello_html_m3becfe5f.gifhello_html_m3becfe5f.gif

hello_html_2b1b44fe.gifhello_html_m31eb42d3.gif13 №14 №15

Мост Дом лесника Памятники



hello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_144ad04b.gifhello_html_m289a7021.gif

hello_html_5391a1f5.gifhello_html_286befb6.gifhello_html_2b1b44fe.gifhello_html_2b1b44fe.gifhello_html_2b1b44fe.gifhello_html_2b1b44fe.gifhello_html_2b1b44fe.gifhello_html_2b1b44fe.gif

hello_html_6050da0e.gifhello_html_6050da0e.gifhello_html_6050da0e.gif

16 №17 № 18



Микрояма Камень Непреодолимая ограда



hello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_m4ce9ec24.gif

hello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_14621599.gifhello_html_14621599.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gif

hello_html_m2a8f4c13.gifhello_html_14621599.gifhello_html_75d7da7f.gifhello_html_m9b07a78.gif

hello_html_m69728a9c.gifhello_html_m264f4c97.gifhello_html_14621599.gifhello_html_14621599.gifhello_html_6050da0e.gifhello_html_6050da0e.gifhello_html_6050da0e.gif

hello_html_14621599.gifhello_html_14621599.gifhello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gif19 №20 № 21

hello_html_224e4519.gifhello_html_224e4519.gif

Кормушка Развалины Воронка





hello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_m4ce9ec24.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_m68f83f98.png

hello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gif

hello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_4d3acc1d.gifhello_html_6050da0e.gifhello_html_6050da0e.gifhello_html_6050da0e.gif

hello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_4d3acc1d.gifhello_html_m18a38dab.gifhello_html_1b623031.gifhello_html_m18a38dab.gifhello_html_m6e55e50e.gifhello_html_m73cb4655.gif22 №23 № 24

hello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gifhello_html_5279ace7.gif



Смешаный лес Болото проходимое Крутой обрыв



Список использованной литературы.


  1. Автономное существование в природных условиях. Библиотечка "ВЗ", ж. Военные знания, №1, 1992.

  2. Голдобин В. Новые узлы.// "Мир путешествий" - 1993 - № 7 - 8.

  3. Ильичев А. А. Популярная энциклопедия выживания. Челябинск: Южно - Уральское книжное издательство, 1996.

  4. Кропф Ф. А. Спасательные работы в горах. Учебное пособие для альпинистов и туристов. Изд. 2-е, перераб. - М.: "Профиздат", 1975.

  5. Литвинов Е. Н., Смирнов А. Т., Фролов М. П., Петров С. Б., Вихорева Т. С. Основы безопасности жизнедеятельности: 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., Издательство АСТ, 19965. Максимова М. В., Кузьмина М. А. Послушные узелки. - М.: ЭКСМО, 1997.

  6. Маслов А. Г., Марков В. В., Латчук В. Н, Кузнецов М. И. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., "Дрофа". "Издательство ДИК", 2000.

  7. Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Основы безопасности жизнедеятельности: 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., "Просвещение", 2005.

  8. Скрягин Л.Н. Морские узлы. 3-е изд., доп. - М.: Транспорт, 1994.

  9. "Спутник альпиниста", М., ФиС, 1970.

  10. Узлы. Техника вязания и применение. Сост. Кальман Г.В. - М.: ООО "ВСВ-Сфинкс", 1997.

  11. Школа альпинизма. Начальная подготовка: Учеб. издание. Сост. Захаров П.П., Степанко Т.В. - М.: Физкультура и спорт, 1989.













Туристические узлы


hello_html_m7828be76.pnghello_html_m79702b7.pnghello_html_m1aa00a4b.png

№ 1 №2 №3






hello_html_11bacda1.pnghello_html_m330d74f5.pnghello_html_496e876e.png

№4 №5 №6






hello_html_2e54559.pnghello_html_mff0c067.pnghello_html_5c94c166.png

№7 №5





Приложение для судей

Туристические узлы


hello_html_m7828be76.pnghello_html_m79702b7.pnghello_html_m1aa00a4b.png


прямой бромштоковый проводник



hello_html_11bacda1.pnghello_html_m330d74f5.pnghello_html_496e876e.png


ткацкий удавка схватывающий




hello_html_2e54559.pnghello_html_mff0c067.pnghello_html_5c94c166.png

булинь стремя







Типы костров:

Типы костров: а - «шалаш»; б - «колодец»; в - «таежный»; г - «нодья»;

д - «камин»; е - «полинезийский»; ж - «звездный»; з - «пирамида»


hello_html_75d82726.pnghello_html_3949bf40.pnghello_html_7364d981.pnghello_html_2792ab13.png




а б в г

hello_html_422826da.png

hello_html_m55f9254.pnghello_html_54bc8626.pnghello_html_m1e9b2a8a.png




д е ж з




















КУСТАРНИКИ

СООРУЖЕНИЯ БАШЕННОГО ТИПА


РЕДКИЙ ЛЕС

БОЛОТО С КАМЫШОМ

ЯМА


КОЛОДЦЫ

БУРЕЛОМЫ

ПАРОМ


ГОРЕЛЫЕ ЛЕСА

ВЫРУБКА ЛЕСА

МАЛЫЕ И ЛЕСНЫЕ ДОРОГИ

РОДНИК










МОСТ


КОРМУШКА

ДОМ ЛЕСНИКА

РАЗВАЛИНЫ

ПАМЯТНИКИ


ВОРОНКА

МИКРОЯМА


СМЕШАННЫЙ ЛЕС

КАМЕНЬ


БОЛОТО ПРОХОДИМОЕ

НЕПРЕОДОЛИМАЯ ОГРАДА

КРУТОЙ ОБРЫВ









Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала ДВ-095957
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх