Открытый урок по физической культуре в 1 классе по разделу "Гимнастика"

Содержание	Дозировка	ОМУ (организационно-методические указания)
Подготовительная часть. Вводная	8 мин
1. Построение, сообще­ние задач	1 мин	Дежурный сдаст учителю рапорт о готов­ности класса к уроку
2. Строевые упражне­ния: повороты.	1  мин	Следим за осанкой.
3. Ходьба: 1)  спиной; 2)  на носках; 3)  на пятках; 4)  шаг галопа; 5)  подскоки; 6)  шаг польки 7) на четвереньках И. п. правая впереди. Счет: и - подскок на левой, правую ногу, прямую, слегка отделив от пола, вывести вперед; 1 и 2 - три переступания: правой, левой, правой; на следующий такт - тоже с левой ноги	2 мин	Упражнения в ходьбе учащиеся выпол­няют в колонне. При выполнении упражнений в ходьбе и танцевальных движений следить за осан­кой учащихся и положением рук: в сторо­ны, на поясе
4. Бег равномерный: 1)   с захлестыванием голени; 2)   с высоким подниманием бедра;	2 мин	Соблюдать дистанцию, следить за осан­кой при выполнении беговых упражне­нии, выполняют в колонне
5. ОРУ под музыку «Топ-топ»	2 мин	Следить за осанкой.  ОРУ выполняются под музыку, ученик-помощник включает музыку при команде: «Упражнение за мной начинай!» - и выключает при команде «Стой!». Следить за точным движением рук, ног, туловища.
Основная	20 мин 1 мин 2 мин 2 мин 5 мин 5 мин 5 мин
- Ребята, Дедушка Мороз приготовил мешочек для подарков. Только подарки он ждёт от нас. Порадуем его. Нам надо выполнить несколько заданий и наполнить его мешочек красивыми шарами. Вы согласны? Задания. 1)      Прыжки на скакалках. Проходят в колонне берут скакалки и встают на свои места. За хорошо выполненную работу мы можем положить дедушке в мешок шар. 2)      Лазание по гимнастической стенке. Вспомним 2 способа, которые мы выучили. Ответы и показ детей. Мы для дедушки снова заработали красивый шар. Молодцы.  - Ребята, а давайте попробуем разделиться на группы. Так у нас быстрее получится наполнить мешок шарами. Делимся на 3 группы. 1 группа. Денис, Ваня готовят гимнастическую скамейку. Задание переползти по гим. скамейке  2 способами 2 группа Мадина, Василиса, Аня подходят к гимнастической стенке. Задание: лазание и перелезание по гим. стенке  3 группа Егор, Даня готовят 2 гим. мата. Задание: 2 кувырка вперёд и 2 кувырка назад. - Молодцы. Каждая группа кладёт в мешок шар Переходим прыжками.  Все 3 группы выполнят  задания. Каждая группа побывает на каждой станции и заработает для Деда Мороза шар.		Сосчитать количество прыжков Напомнить о технике безопасности и правилах поведения Подтягиваемся двумя руками 1 способ Подтягиваемся попеременно левой, правой рукой. Напомнить о технике безопасности и правилах поведения Голова плотно прижата к груди, локти прижаты к туловищу, упор присев. Затылок касается мата, толчок ногами, сгруппироваться. Упор присев.
Заключительная	7 мин
1. Игра «Улитки в домике»	4 мин	Правила игры. Играем парами. 1 ученик улитка впереди. за спиной 2 ученик домик.  Команда «Улитка гуляет» передвигаются по площадке. Команда «Улитка в домик» 1 ученик принимает положения упор на руках и ногах 2 ученик улитка прячется в домике.
2. Игра «Поймай мяч»	2 мин	Учитель бросает мяч каждому ученику по очереди, ученик ловит, подбрасывает, хлопает руками, ловит и возвращает учителю.
3. Построение, подве­дение итогов урока	1 мин	Домашнее задание: прыжки на скакалках.

План – конспект   № 42   1 класс.

Тема: Акробатические упражнения (кувырок вперед-назад). Лазание и перелезание.

Цель: 1.Развивать знания и совершенствовать практически 2.Воспитывать интерес, любовь к предмету, дисциплинированность, самостоятельность 3.Пропагандировать здоровый образ жизни.

Задачи урока: 1. Изучение комплекса упражнений..2. Закрепление техники гимнастических упражнений: кувырок вперёд и назад. Лазание и перелезание на гимнастической стенке  3. Развитие силы, гибкости и прыгучести.4. Воспитание трудолюбия, чувства коллективизма; развития навыка сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликты в спорных ситуациях

 Ожидаемый результат:

Предметный: совершенствование навыков и умений в гимнастике: кувырок вперед-назад, лазание и перелезание на гимнастической стенке.

Метапредметные: познавательные/ обучающиеся научатся: выполнять последовательно элементы; выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач во время выполнения упражнений;

Коммуникативные/ обучающиеся научатся: контролировать действия партнёра, использовать речь для регуляции своего действия.

Личностный: использовать полученные практические знания в своей деятельности.

Тип урока: урок  совершенствования  пройденного материала.

Метод проведения: фронтальный, поточный, индивидуальный, групповой, соревновательно - игровой.

Дата проведения:    11 декабря      

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: гим. стенка, гим.маты, гим. скамейка, мяч.

Время проведения: 35 мин.