открытый
урок по физической культуре во 2 классе Все публикации автора Поделиться
Конспект
открытого урока
физической
культуры 2 класс.
Тема урока:
Подвижные игры, как один из способов повышения двигательной активности на
уроке физической культуры в начальных классах.
Цели и задачи:
Закрепить навыки
в бросках и ловле мяча, прыжках через скакалку.
Способствовать
развитию быстроты, ловкости, координации.
Научить игре
«Собери солнышко».
Инвентарь:
2 скакалки.
2 мяча.
2 кегли
Мел.
Свисток.
Лепестки
«Солнышка» с цифрами.
Место проведения:
спортивный зал
Ход урока:
I
Подготовительная часть – 15 мин.
1. Построение.
Приветствие. Сообщение задач урока – 3 мин.
Учитель: Ребята,
у нас сегодня не простой урок, мы отправляемся с вами в страну сказок и
подвижных игр. И что же мы будем делать? Мы должны добраться до этой страны, но
это будет не легко Для начала мы с вами вспомним несколько строевых упражнений
и правила поведения, технику безопасности при.
Выполнение
команд:»Становись!» «Ровняйсь», «Смирно», «Направо»
_ И медленно идем
по незнакомой местности.
-Ходьба на носках
-Ходьба на пятках
-А теперь бегом:
бег с высоким
подниманием бедра;
с захлестыванием
голени назад,
приставными
шагами правым и левым боком.
Разминка в движении
– 9 мин.
- А теперь мы
отправимся в гости к Колобку, дорога наша будет проходить не просто в обход по
спортивному залу, а через «сказочный лес». По дороге нам встретятся сказочные
звери. И чтобы животные не испугались и не обиделись на нас, мы будем повторять
их движения. И так, в обход по спортивному залу: «Шагом марш!» (дистанция 2
шага).
- Навстречу из
сказочного леса выходит «Золотая антилопа» (Руки вверх, скрестно, ладони
вперёд, пальцы врозь).
- А теперь в лесу
заблудился «Петушок – золотой гребешок» из сказки «Лиса и заяц». Поскорее
повторяем движения петушка (Одна рука изображает гребень на голове, пальцы
врозь, вторая – назад, к пояснице, пальцы врозь (хвост), туловище слегка
наклонено вперёд).
- Петушок ушёл
своей дорогой, а вот навстречу нам идёт «Мишка косолапый» из сказки «Маша и
медведь». (Ходьба на наружном своде стопы, в небольшом полуприсяде, руки слегка
согнуты, локти в стороны, пальцы в кулак, к бёдрам, щёки надуты).
- Кажется, Мишке
мы понравились, и он тоже пошёл своей дорогой. А теперь на нашей дорожке
появился «Пингвин» из мультфильма, лес то у нас сказочный, так что всё может
быть. (Ходьба на внутреннем своде стопы, колени вместе, полусогнуты ноги, руки
внизу, кисти параллельно полу).
- Пингвин
отправился в свою Антарктиду, а нас преследует «Журавль». (Ходьба на носках,
изображая вышагивающую птицу, руки вверх, пальцы переплетены).
- Ребята, а как
называется сказка,где один из героев Журавль?(«Лиса и журавль»
- А теперь,
внимание, мы подходим к болоту, посмотрите, сколько здесь прыгают лягушат
(прыжки на 2 ногах вприсядку).
- А это ходит
Цапля, она как раз на лягушат охотится (Ходьба высоким шагом, с медленным
опусканием ноги на носок, руки согнутые в кистях, назад).
- Ну вот, болото
мы, наконец-то, миновали и опять оказались в лесу, встретили Лису, она как раз
тоже в сказку «Колобок» спешит. (Ходьба на носках скрестным, по лисьи,
петляющим шагом, руки согнуты вперёд, кисти параллельно полу, пальцы опущены
вниз, покачивать плечами).
ОРУ – (на месте).
II Основная часть
– 22мин.
- На улице сейчас
поздняя осень и многие звери и птицы уже готовятся к зимней спячке, наводят
чистоту,обустрайвают свое жилище.
Игра «Наведи
чистоту» - 5 мин.
- А чтобы быстрее
это сделать, и поскорее идти дальше, разделимся на 2 команды. (Класс
рассчитывается на 1, 2, строится в 2 колонны).
- Вам даётся 1
минута для того, чтобы собрать весь мусор и навести чистоту на поляне.
Научить игре
«Собери солнышко» - 5 мин.
- Ребята, на
улице холодно, зверята замёрзли. Давайте согреем их. На асфальте каждая команда
сложит своё «Солнышко».
- Каждой паре я
буду задавать пример на вычитание или сложение. Вы бежите к лучикам солнышка.
(Они лежат в 2 кучках разных цветов). Выбираете лучик с ответом на ваш пример,
бежите и напротив своей команды вокруг скакалок (сложенных кругом) складываете
красивое солнышко. В чьей команде окажется больше победителей, та команда и
выигрывает. (Подводятся итоги игры «Собери солнышко»).
3. Эстафета с
мячом – 3 мин.
- И вот мы,
наконец, в гостях у Колобка. Ребята, надо помочь ему убежать от Лисицы. Мяч
катим рукой по земле вокруг флажка и передаём его партнёру. (Подведение итогов
эстафеты).
- Ребята, Колобок
должен уметь хорошо прыгать, а мы прыгать умеем?
Эстафета с
прыжками через скакалку – 3 мин.
- И ещё раз давайте
поможем Колобку, давайте проверим его ловкость и быстроту.
5. Игра «Мяч
капитану» - 6 мин.
(Выходит капитан,
бросает каждому игроку своей команды мяч, тот, кто ловит мяч, возвращает его
капитану, а сам присаживается, и так пока не присядет вся команда).
6.Игра «Берег,
река»
III
Заключительная часть – 3 мин.
Построение,
подведение итогов игры «Мяч капитану», подведение итогов урока. Объявление
оценок, поставленных на уроке.
Рефлексия-
выбрать из стопки оценок(1-5) оценку за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.