Открытый урок по физике 5 класс в рамках ММОШ "Основная школа - пространство выбора"

Сценарий открытого урока «География как физика»

В классе 25 обучающихся сидят за партами по 2 человека. На партах через 1 стоят ноутбуки.

I. Здравствуйте, садитесь. Ребята,  в юго-восточной части острова Хонсю, на равнине Канто в бухте Токийского залива Тихого океана находится столица Японии-Токио.

Предлагаю совершить небольшое виртуальное путешествие по Токио. Включите видеофильм  и просмотрите его.

 (Дети садятся около ноутбуков по 4 человека, можно стоя).

• Какие географические особенности этой страны вы знаете?

• На материке  находится Япония или на островах?
• Какой климат на островах?
• Каков внешний облик местности?
• Какой гос. флаг?
• Что можно сказать о боевых искусствах?
• Что можно сказать о одежде нац. ?
• Что вы знаете о традициях Японии?

 (Дети рассказывают). Молодцы.

II.

Чем обусловлена нечеткость изображения в видео?

Я специально это сделала?

Как нам преодолеть эту проблему, чтобы получить удовольствие от просмотра  фильмов

III.

Внимание! Черный ящик! Музыку включает ребенок на телефоне!

Дети, что в черном ящике? Очки. (в ч. я. Очки без линз).

Дети, него не хватает? Линз- фильтров, благодаря которым человеческий глаз может видеть только одно изображение, полученное путем проецирования двух изображений друг на друга. Именно благодаря этому и достигается необходимый 3D-эффект. Порой бывают такие ситуации, когда в ближайшее время нет никакой возможности приобрести новые 3D-очки, а посмотреть кино новинку с 3Д эффектом  очень хочется. В этом случае при помощи подручных средств можно самостоятельно их изготовить

 А вы хотите, сделать  3D очки сами? Да.

IV.

Кому не нужны инструкции садятся за 2 и 3 ряды

Кому нужны инструкции по изготовлению садятся за 1 ряд:

- какие инструкции?

- какие материалы?

Ребята пока мы не можем объяснить почему именно эти два цвета необходимы, ответ на этот вопрос дадим в старших классах, изучая раздел физики «Оптика»

V. Изготавливаем очки.

VI. Контролируйте качество своей работы с помощью стопкадра, меняйте цвета, добивайтесь качества, два глаза, два цвета, какой цвет на какой глаз.

VII. Просмотр в очках.

Рефлексия.

• Чему научились на уроке
• Что ценного приобрели на уроке.

Заключительные слова: за этим стоят физические законы, к которым мы обязательно обратимся в скором будущем на уроках физики.