Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Открытый урок по физике на тему "Электрические явления" (8 класс)

Открытый урок по физике на тему "Электрические явления" (8 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Название документа 1 гр табл.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



1 группа



Название документа 2 гр табл.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



2 группа



Название документа 3ад 1 1гр.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

1 задача

ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:

t = 2 мин =

I = 12 мА =

q - ?


Название документа 3ад 1 2гр.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

1 задача

ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:

U = 1,2 кВ =

I = 50 мА =

R - ?


Название документа 3ад 2 1гр.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

2 задача

ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:

R = 20 Ом

I = 0,4 А

U - ?



Название документа 3ад 2 2гр.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

2 задача

ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:

t = 10 мин =

q = 300 Кл

I - ?


Название документа Зад 1. Физ дик.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Ф. И. ___________________________________________________________


заряд;


  1. сила тока;


  1. напряжение;


  1. сопротивление;


  1. удельное сопротивление.


Б. Напишите единицу измерения физической величины:

  1. заряда;


  1. силы тока;


  1. напряжения;


  1. сопротивления.


В. Напишите формулы:

  1. сопротивления проводника через l, S,p;




  1. закона Ома для участка цепи;





Г. Напишите с помощью каких приборов измеряют:

    1. силу тока;


    1. напряжение.





ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Ф. И. ___________________________________________________________


заряд;


  1. сила тока;


  1. напряжение;


  1. сопротивление;


  1. удельное сопротивление.


Б. Напишите единицу измерения физической величины:

  1. заряда;


  1. силы тока;


  1. напряжения;


  1. сопротивления.


В. Напишите формулы:

  1. сопротивления проводника через l, S,p;




  1. закона Ома для участка цепи;





Г. Напишите с помощью каких приборов измеряют:

    1. силу тока;


    1. напряжение.



Название документа задачи.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

«Задачи, задачи…»

  1. группа

1.Какой заряд протекает в катушке гальванометра, включенного в цепь на 2 мин, если сила тока в цепи 12 мА?


ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:


















2.Определить напряжение на концах проводника, сопротивление которого 20 Ом, если сила тока в проводнике 0,4 А.


ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:


«Задачи, задачи…»

  1. группа

1.При напряжении 1,2 кВ сила тока в одной из секций телевизора 50мА. Чему равно сопротивление цепи этой секции?


ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:



















2. Определите силу тока в лампе, если через нее за 10 мин проходит 300 Кл количества электричества.


ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:











Название документа задачио.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

«Задачи, задачи…»

  1. группа

1.Какой заряд протекает в катушке гальванометра, включенного в цепь на 2 мин, если сила тока в цепи 12 мА?


ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:


















2.Определить напряжение на концах проводника, сопротивление которого 20 Ом, если сила тока в проводнике 0,4 А.


ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:


«Задачи, задачи…»

  1. группа

1.При напряжении 1,2 кВ сила тока в одной из секций телевизора 50мА. Чему равно сопротивление цепи этой секции?


ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:



















2. Определите силу тока в лампе, если через нее за 10 мин проходит 300 Кл количества электричества.


ДАНО: СИ: РЕШЕНИЕ:











Название документа кроссворд 2 вар.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Кроссворд по теме "Электрические явления"





Вопросы:

  1. Единица измерения силы тока

  2. Какая физическая величина измеряется в Омах?

  3. Как включается в электрическую цепь вольтметр

  4. Единица измерения напряжения.

  5. Каким способом необходимо подсоединять в электрическую цепь амперметр?

  6. Физическая величина, показывающая, какую работу совершает электрическое поле при перемещении единичного положительного заряда из одной точки в другую.

  7. Соединение электрических проводов





Название документа кроссворд.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

























Вопросы:

1. Прибор для измерения напряжения.            

2. Электрический …. – это направленное движение заряженных частиц            

3. Единица измерения напряжения.            

4. Один из возможных элементов электрической цепи          

5. Устройство для замыкания и размыкания цепи.        

6. Единица измерения заряда  

7. Единица измерения сопротивления







Название документа откр урок 8 класс гот..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок по физике в 8 классе по теме:

«Электрические явления»

...Ум заключается не только
в знании, но и в умении
прилагать знание на деле.
Аристотель


Тип урока: повторительно-обобщающий.

Цели:

  • Образовательная: повторение и обобщение знаний по теме «Электрические явления».

  • Развивающая: развитие умения коллективной работы в сочетании с индивидуальной; развитие чувства товарищества и взаимовыручки.

  • Воспитательная: воспитание аккуратности, усидчивости, дисциплинированности.

Оборудование: компьютерная презентация, вольтметры, амперметры, соединительные провода, резистор, источники питания, ключи, бланки ответов для учащихся, карточки с заданиями.


Структура урока.

  1. Организационный момент.(1мин.)

  2. Физический диктант (10 мин.)

  3. «Задачи, задачи …» (6 мин.)

  4. Фронтальные задачи – схемы (5 мин.)

  5. Минута отдыха (2 мин.)

  6. «Опыт, опыт…» (10мин.)

  7. Кроссворд «Электрические явления"(5 мин.)

  8. Рефлексия (3 мин.)

  9. Информация о домашнем задании.

Ход урока.

  1. Организационный момент (2 мин).Здравствуйте ребята! Сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Встанем и поприветствуем гостей. На уроке мы с вами должны повторить изученный материал по теме «Электрические явления», повторим основные физические понятия, законы по данной теме, проведем практическую работу.(Слайд 2)


Учитель. 

Сегодня вспомним все о токах –

Заряженных частиц потоках.

И про источники, про схемы,

И нагревания проблемы,

Ученых, чьи умы и руки

Оставили свой след в науке,

Приборы и цепей законы,

Кулоны, Вольты, Ватты, Омы.

Решим, расскажем, соберем,

Мы с пользой время проведем

2. Физический диктант (10 мин). Максимальная оценка – 15 баллов. У вас на столе специальные бланки ответов для физического диктанта. Запишите в них свою фамилию и начинаем. (Учащиеся заполняют специально подготовленные бланки ответов для физического диктанта)


(Слайд3)

А.Запишите, какими буквами обозначаются:

  1. заряд;

  2. сила тока;

  3. напряжение;

  4. сопротивление;

  5. работа электрического тока;

  6. удельное сопротивление.

(Слайд 4)

Б.Напишите единицу измерения физической величины:

  1. заряда;

  2. силы тока;

  3. напряжения;

  4. сопротивления.

(Слайд5)

В.Напишите формулы:

  1. сопротивления проводника через l, S,p;

  2. закона Ома для участка цепи;

  3. закона Джоуля - Ленца.

Г.Напишите с помощью каких приборов измеряют:

  1. силу тока;

  2. напряжение.


А сейчас ребята обменяйтесь заполненными листами и проведем взаимоконтроль. (Слайд6)

Подсчитайте количество баллов (1 правильный ответ – 1 балл) и поставьте оценку соседу, используя таблицу котировок.

(Слайд7)

Таблица котировок:

«5» - 13 – 15 баллов;

«4» - 10 – 12 баллов;

«3» - 7 – 9 баллов;

«2» - менее 7 баллов.

Поднимите руки, кто получил оценку «отлично», «хорошо». Вы молодцы!


3. Продолжаем работу и проведем фронтальный опрос по задачам – схемам. С такими задачами мы с вами уже встречались. Внимательно рассматриваем схемы и даем полный ответ на поставленный вопрос.


Работа в группах: «Задачи, задачи …» (решают по две расчетные задачи) (6 мин)

1 группа:

1.Какой заряд протекает в катушке гальванометра, включенного в цепь на 2 мин, если сила тока в цепи 12 мА?

2.Определить напряжение на концах проводника, сопротивление которого 20 Ом, если сила тока в проводнике 0,4 А.

2 группа:

1.При напряжении 1,2 кВ сила тока в одной из секций телевизора 50мА. Чему равно сопротивление цепи этой секции?

2. В спирали электронагревателя, изготовленного из никелиновой проволоки площадью накрученного сечения 0,1мм2, при напряжении 220 В сила тока 4 А. Какова длина проволоки?


Фронтальный опрос по задачам – схемам (5 мин)

(Слайд 8)1.– На какой схеме правильно показано включение амперметра для измерения силы тока в лампочке?


hello_html_m414fd150.png

<Рисунок 1>

(Слайд 9)2.– На какой схеме показано последовательное включение лампочек?

hello_html_m66ea549f.png

<Рисунок 2>

(Слайд 10)3.– Какая из представленных электрических цепей собрана правильно?

hello_html_71e4e40a.png


<Рисунок 3>

(Слайд 11)4.– На какой схеме правильно показано включение вольтметра для измерения напряжения на лампочке?


hello_html_m759d315e.png

<Рисунок 4>

Молодцы! Мы справились с задачами-схемами. А теперь немного отдохнем. (Слайд 12)


Минутка отдыха (1-2 мин.)

Ребята, однажды великого мыслителя Сократа спросили о том, что, по его мнению, легче всего в жизни? Он ответил, что легче всего – поучать других, а труднее – познать самого себя.

На уроках физики мы говорим о познании природы. Но сейчас давайте заглянем « в себя». Как мы воспринимаем окружающий мир? Как художники или как мыслители?.

  1. Встаньте, поднимите руки вверх, потянитесь.

  2. Переплетите пальцы рук.

  3. Посмотрите какой палец левой или правой руки оказался у вас вверху? Результат запишите «Л» или «П»

  4. Скрестите руки на груди. («поза Наполеона») Какая рука сверху?

  5. Поаплодируйте. Какая рука сверху?

Подведем итоги.

Учитывая, что результат «ЛЛЛ» соответствует художественному типу личности, а «ППП» - типу мыслителя.

Какой же тип мышления преобладает у вашего класса?

Несколько «художников», несколько «мыслителей», а большинство ребят – гармонично развитые личности, которым свойственно, как логическое, так и образное мышление. А теперь можно переходить к практической части нашего урока.


(Слайд 13)4. «Опыт, опыт…»

Практические работы выполняем по группам. На выполнение работы отводится 10 минут. После выполнения работы 1 или 2 учащихся представляют результаты работы. Командир группы внимательно следит за выполнением работы и оценивает работу каждого члена группы. При выполнении работы не забываем о правилах техники безопасности: подключить электрическую цепь в сеть вы имеете право только после проверки учителем. Вспомним еще раз амперметр подключается в цепь только – последовательно, вольтметр – параллельно.

1 группа: Практическая работа «Выяснить зависимость силы тока от напряжения и построить график зависимости».

2 группа: Практическая работа «Проверить формулу силы тока при последовательном соединении проводников».

3 группа: Практическая работа «Проверить формулу напряжения при последовательном соединении проводников».

Каждая группа представила результаты своей работы. С заданием справились. Очень хорошо!


(Слайд 14)5.Отгадаем кроссворд. (5 мин.)


Кроссворд по теме "Электрические явления"

1 вариант



Вопросы:

1. Прибор для измерения напряжения.            

2. Электрический …. – это направленное движение заряженных частиц            

3. Единица измерения напряжения.            

4. Один из возможных элементов электрической цепи          

5. Устройство для замыкания и размыкания цепи.        

6. Единица измерения заряда  

7. Единица измерения сопротивления

Ответы:


в

О

л

ь

т

м

е

т

р



Т

о

к



в

о

Л

ь

т


р

е

з

И

с

т

о

р


к

л

ю

Ч


к

у

л

о

Н



О

м




Кроссворд по теме "Электрические явления"

2 вариант


Вопросы:
  1. Единица измерения силы тока

  2. Какая физическая величина измеряется в Омах?

  3. Как включается в электрическую цепь вольтметр

  4. Единица измерения напряжения.

  5. Каким способом необходимо подсоединять в электрическую цепь амперметр?

  6. Физическая величина, показывающая, какую работу совершает электрическое поле при перемещении единичного положительного заряда из одной точки в другую.

  7. Соединение электрических проводов

Ответы:


6. Итог урока. Вот и подошёл к концу наш урок. Каждый из вас в чём-то проявил себя. Каждый получит оценку. Сдайте ваши карточки физического диктанта.

Рефлексия. (3 мин.) Стратегия «Две звезды, одно пожелание»

Каждый учащийся должен подумать и определить двух одноклассников, находящихся в другой группе, которым он вручит звезды (за отличную работу на уроке) и одного учащегося, которому он даст какое-нибудь пожелание.

Молодцы ребята! Сегодня все хорошо работали. Запишите домашнее задание. Спасибо за урок!

7. Домашнее задание

  • Повторить § 37- 53

  • Упр.25 (2;4)

  • Просмотреть дополнительную литературу и найти как можно больше профессий связанных с электричеством. И об одной из них подготовит сообщение.

Название документа оцен лист.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ


Ф.И учащегося:________________________________________________________


Количество баллов

1

Физический диктант


А.

Буквы обозначения:( 6 баллов)


Б.

Единицы измерения: (4 балла)


В.

Формулы:(3 балла)


Г.

Приборы:(2 балла)


2.

«Задачи, задачи…»


А.

Групповое решение задач (10 баллов)


Б.

Фронтальное решение задач-схем (8 баллов)


3.

«Опыт, опыт…» (12 баллов)


4.

Кроссворд (5 баллов)


ИТОГО






ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ


Ф.И учащегося:________________________________________________________


Количество баллов

1

Физический диктант


А.

Буквы обозначения:( 6 баллов)


Б.

Единицы измерения: (4 балла)


В.

Формулы:(3 балла)


Г.

Приборы:(2 балла)


2.

«Задачи, задачи…»


А.

Групповое решение задач (10 баллов)


Б.

Фронтальное решение задач-схем (8 баллов)


3.

«Опыт, опыт…» (12 баллов)


4.

Кроссворд (5 баллов)


ИТОГО





ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ


Ф.И учащегося:________________________________________________________


Количество баллов

1

Физический диктант


А.

Буквы обозначения:( 6 баллов)


Б.

Единицы измерения: (4 балла)


В.

Формулы:(3 балла)


Г.

Приборы:(2 балла)


2.

«Задачи, задачи…»


А.

Групповое решение задач (10 баллов)


Б.

Фронтальное решение задач-схем (8 баллов)


3.

«Опыт, опыт…» (12 баллов)


4.

Кроссворд (5 баллов)


ИТОГО




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров74
Номер материала ДБ-341950
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх