Инфоурок / Физика / Конспекты / Открытый урок по физике в 7 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по физике в 7 классе

библиотека
материалов



МБОУ «Кишкинская средняя школа»





hello_html_m4440ac4d.gif







hello_html_m13a48b3e.gif


hello_html_m770676cb.jpg


Учитель физики

Кузьмина Нина Юрьевна


2016 год



Предмет: физика

Класс: 7


Тема: «Решение задач на расчет скорости, пути и времени движения».

Тип урока: урок закрепления материала.

Форма проведения: блиц-турнир.


Цели урока:

  1. выработать умения и навыки решения задач с применением изученных формул, научить формулировать четкие ответы на качественные задачи;

  2. развивать навыки чтения графиков, умения логически мыслить, рационально работать;

  3. способствовать воспитанию взаимовыручки в группе, активности, аккуратности.


Оборудование: карточки с формулами и единицами измерения величин (размещаются на доске), карточки с задачами, карточки с графиками.


I. Организация начала урока. Тема, цели урока.

Учитель делает краткое вступление, напоминая ученикам, что они изучили формулы для расчета скорости, пути и времени движения. Говорит о том, что они должны научиться применять полученные знания и умения при решении задач. Объявляется форма проведения урока. Класс делится на две команды. Каждая команда выбирает капитана.


II. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний.

Форма работы – фронтальная.

  1. Что такое тело отсчета?

  2. Что такое путь?

  3. Что такое скорость, средняя скорость?

  4. Среди формул, размещенных на доске, укажите правильные.

  5. Назовите единицы измерения скорости, пути и времени движения.


III. Закрепление материала. Решение задач.

Форма работы – групповая, фронтальная, индивидуальная.

Перед каждым заданием капитаны команд вытаскивают, не глядя, карточку с заданием. Далее все члены команды обсуждают решение и оформляют в тетрадях. Один участник защищает эту версию на доске.

Доска разделена на две части, таким образом, команды могут работать одновременно.

Первый тур.

  1. в движущемся вагоне пассажирского поезда на столе лежит книга. В покое или движении находится эта книга относительно:

    1. рельсов;

    2. стола?

  2. как движется токоприемник, расположенный на крыше вагона электропоезда, относительно:

    1. вагона;

    2. контактного провода?

  3. автомобиль и комбайн движутся прямолинейно, так что некоторое время расстояние между ними не меняется. Укажите, относительно каких тел они находятся в это время в покое и относительно каких тел движутся?

  4. Сидящий на вращающемся «чертовом колесе» видит, что колесо относительно него неподвижно, а деревья и строения движутся. С каким телом в данном случае связана система отсчета?




Второй тур.

  1. За какое время плывущий по течению реки плот пройдет 15 км, если скорость течения 0,5 км/с?

  2. В течение 30 с поезд двигался равномерно со скоростью 72 км/ч. Какой путь он прошел за это время?

  3. За какое время пройдет автомобиль «Жигули» путь 2 км, если его скорость 60 м/с?

  4. Страус бежит со скоростью 22 м/с. Какой путь он пробежал за 1 мин?


Третий тур.

По графику скорости определите путь, пройденный телом за 4с, и покажите этот путь на графике штриховкой.


hello_html_m2b8314a0.png



Четвертый тур.

По графикам I и II путей двух равномерно движущихся тел определите скорость каждого тела. У какого тела скорость больше? Ответ обоснуйте.



Пятый тур.

Капитан команды раздает всем членам группы индивидуальное задание.

Если возникает трудность при его выполнении, то можно попросить помощь у остальных членов команды.

  1. Скорость зайца 15м/с, а скорость дельфина 18км/ч. Кто из них быстрее?

  2. Скорость тепловоза 28м/с, а автомобиля 36км/ч. Что из них быстрее?

  3. Скорость скворца 72км/ч, а скорость велосипедиста 25м/с. Кто из них быстрее?

  4. Миша бежит со скоростью 18км/ч за Сашей, убегающим от него со скоростью 12м/с. Догонит ли Миша Сашу?


IV. Итог урока.

Проводится анализ работы команд, выставляются оценки.


V. Домашнее задание.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-380790

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"