184674
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыОткрытый урок по физики на тему:Давление. Передача давления твердым телом, жидкостью и газом.

Открытый урок по физики на тему:Давление. Передача давления твердым телом, жидкостью и газом.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочное планирование

Школа: КГУ «Краснознаменская СШ»

Учитель физики: Мантаев А.Е.

Предмет: физика

Дата: 21.01.2016.

Класс: 7 «Б»

Зам. директора по УВР


________

Тема урока:

Урок №36

Тема урока: Давление. Передача давления твердым телом, жидкостью и газом.

Тип урока: изучение нового материала

Цель:


  1. Изучение понятия давление и рассмотрение способов передачи давления твердым телом, жидкостью и газом.

  2. Способствование умению работать с информацией; продолжение развития мышления, умения сравнивать, анализировать, делать логические выводы.

  3. Развитие навыков культуры общения; умение излагать свою точку зрения.

Ожидаемый результат:


1. знать понятие давление;

2. уметь наблюдать, сопоставлять, сравнивать и обобщать материал;

3. уметь пользоваться теоретическими и экспериментальными методами физической науки для обоснования выводов по изучаемой теме и для решения задач.


Критерии успеха:

Я знаю понятие давление, научился классифицировать и сравнивать изучаемый материал, работать в группе, уважать мнение товарищей.

Ключевые идеи/подход:

Использование различных видов стратегий критического мышления, формы работы: мозговой штурм, учитывал возрастные особенности, использую диалоговое обучение и ИКТ.

С целью определения возможностей улучшения обучения, установления обратной связи, запланировал различные техники формативного оценивания и суммативного. Создание коллаборативной среды будет способствовать возникновению у учащихся потребности к самовыражению.


Учебник:


7 класс Р.Башарулы, У.Токбергенова, Д. Казахбаева «Физика и астрономия», Алматы, «Атамұра»,2012г,






Ход урока:

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Формативное

(ОдО)

Суммативное (ОО)


I. Организационный момент:

- приветствие, проверка отсутствующих учащихся

- создание коллаборативной среды.

1.Приглашение всех учеников выйти в центр

Упражнение «Построимся»

«Теперь мы посмотрим, насколько Ваши общие черты проявляются у каждого из вас в отдельности!». Задача участников – построиться в одну линию по росту. При этом нельзя разговаривать. Затем задание усложняется – им нужно построиться по дате и месяцу рождения, по длине волос, по отдаленности места проживания от школы, по цветам радуги в их одежде.


Приветствуют, называют отсутствующих


1.Ученики выходят образуют центр

2. выполняют задания

3. отвечают на вопросы

Трудно ли Вам было выполнять это упражнение? Почему? Какую роль Вы избрали для себя?

Какая стратегия выполнения была наиболее эффективна?





МОЛОДЕЦ!












АПЛОДИСМЕНТЫ друг другу







СЛАЙД№1



II. Актуализация темы:

Ребята, тему сегодняшнего урока вы узнаете, отгадав кроссворд.

1. Изменение формы и размера тела. (Деформация)

2. Физическая величина, мера инертности. (Масса)

3. Сила, с которой тело действует на опору или подвес. (Вес)

4. Мера взаимодействия тел. (Сила)

5. Явление, возникающее при соприкосновении тел и препятствующее их относительному движению. (Трение)

6. Единица измерения силы. (Ньютон)

7. Прибор для измерения силы. (Динамометр)

8. Сила, с которой Земля притягивает все тела. (Тяжести)


  1. 1.Разгадывают кроссворд

  2. 2.Определяют тему урока: «ДАВЛЕНИЕ»

3.В оцен. листе ставят баллы


Критерий оценки:

1-балл за ответ (всего 8)


Листок с кроссвордом


СЛАЙД

2-10



МОЗГОВОЙ ШТУРМ

«Подумай. Объясни.»

  • По болоту прошли лось и человек. Чьи следы глубже?

  • Почему кулаком нельзя разбить толстую доску, а ребром ладони – можно?

  • Почему рельсы не кладут прямо на землю?

  • Как легче идти по рыхлому снегу: на лыжах или без них?

Видеоролик «Давление»

III. Изучение нового материала.

Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности, называется давлением.
р = F/S

Сила давления



Площадь опоры













Давление показывает, какая сила действует на единицу площади.



IV. Закрепление материала.

Решите задачи

  • Определите давление танка массой 60т на землю, если площадь одной гусеницы 1,5м2.

  • Какое давление оказывает лыжник массой 60кг на снег, если длина каждой лыжи 1,5м, а ширина 10см.

Фронтальный эксперимент
«Определение давления твёрдых тел»

Определите давление учебника на стол.

1.Определите площадь опоры учебника , измерив длину и ширину учебника при помощи линейки.

2.Определите вес учебника при помощи динамометра.

3.Рассчитайте давление.



V. РЕФЛЕКСИЯ(5 минут)

сегодня я узнал… 
было трудно…
 
я выполнял задания…
 
теперь я могу…
 
я научился…
 
у меня получилось …
 
меня удивило…
 
урок дал мне для жизни…
 

6. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

  1. Прочитать § 43,44.

  2. Упражнение 20 (1)

Ученики размышляют и пробуют дать ответ












Ученики пишут в тетради новые слова





1.Ученики слушают, пишут в тетради, отвечают на задания

















Ученики решают задачи в тетрадях












Делятся на группы и работают в группах















На стикерах заканчивают утверждения













4) Записывают д\з в дневник


За активное участие: молодцы!!!




































Оценивание правильности выполнения работы похвалой.











Поддержка, стимулирование оформления работы










Аплодисменты за правильный ответ. Молодцы!!!


ОЦЕНКА УРОКА:

1.Пишут, что им понравилось.

2.Объявление благодарности всем ученикам, пожелания удачи в полете.


















Критерий оценки игры:

1 балл за правильный ответ, ученик заносит в свой оценочный лист



















Критерий оценки





Критерий оценки игры:

1 балл за правильный ответ, ученик заносит в свой оценочный лист


































Суммативное оценивание




СЛАЙД №12









ВИДЕОРОЛИК


СЛАЙД

17-21
























СЛАЙД №22














СЛАЙДЫ

23















СЛАЙД №24















СЛАЙД №25







Общая информация

Номер материала: ДБ-105358

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.