Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Открытый урок по физкультуре

Открытый урок по физкультуре


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого урока по

физической культуре

во 2 А классе









Задачи:





  1. Развитие познавательного интереса у учащихся с помощью физических упражнений;

  2. Развитие внимания в подвижной игре;

  3. Развитие чувства ритма в физических упражнениях.





















Место проведения: спортивный зал

Инвентарь: мешочки, магнитофон, маты

Подготовительная часть 10 минут:

1. Построение;

2. Сообщение задач урока;

Попрошу ответить Вас на мои вопросы, не используя слова Да и Нет.

Ты любишь лето?

Какого цвета небо летом?

Вы любите солнце?

Какого цвета солнце?

Вам нравится зима?

Поэтому на уроке сегодня мы развиваем познавательный интерес, который касается природы и всего окружающего, но с помощью физических упражнений.

  1. Строевые упражнения;

  2. Ходьба под музыку;

  3. Беговые упражнения под музыку;

  4. ОРУ с использованием загадок:

  5. Мы будем выполнять упражнения, но для начала, нужно будет отгадать загадку:

"В тихую погоду нет нас нигде, А ветер подует - бежим по воде".

1. руки в замок, волнообразные движения руками.

"По морю идет, идет,
А до берега дойдет -

Тут и пропадет".

2. Руки вверх, подняться на носки, 2 – и.п.

"Выбросило на берег ракушки
Из родного дома без вины.
Приоткрылись розовые ушки,

Слушая шуршание волны.


3. И.п. Руки на пояс.

1-2 локти вперед, ракушка закрылась,

3-4- ракушка раскрылась.



"Рыбка" "Кругом вода, одна вода.
А я плыву туда-сюда.
То к берегу я подплыву,
То просто опущусь ко дну
".

  1. И.П. – руки на пояс.

1-2 наклон туловища вправо

3-4 наклон туловища влево.



Морская звезда "Эта звезда под водою красуется,
Ею и рыбки, и крабы любуются".

  1. И.п. руки в стороны.

1- прыжок ноги врозь, руки вверх.

2 – и.п.



Основная часть – 30 минут



  1. Развитие внимания в игре «Сом»:

На двух противоположных сторонах зала (площадки) линиями обозначают "берег". Выбирается водящий - "сом". Остальные дети, взявшись за руки, образуют круг - "озеро" в центре которого находится водящий. Дети, закрыв глаза, идут по кругу и хором произносят слова:

"Дети, дети, не зевайте!
Сом усами шевелит,
Все на берег, он не спит!"

По сигналу "Все на берег..." дети открывают глаза и бегут к берегу, а водящий старается осалить кого-либо из них. Осаленный, становится водящим.

  1. Развитие чувства коллективизма в игре «Рыбаки»:

Выбирают 4-5 водящих - "рыбаков", остальные дети - "рыбки". "Рыбаки" и "рыбки" встают друг напротив друга на расстоянии 2 м.

- Что вы вяжете? - спрашивают "рыбки".

- Невод, - отвечают "рыбаки".

- Что вы будете ловить? - спрашивают "рыбки ".

- Рыбу, - отвечают "рыбаки".

- Какую? - спрашивают "рыбки".

- Щуку, - отвечают "рыбаки".

- Ловите! - говорят "рыбки" и разбегаются по площадке (залу). Каждый "рыбак" старается поймать хотя бы одну "рыбку" (ловить "рыбок" можно только в пределах "моря"). Затем игра повторяется, но называется другая рыба, например, камбала. Отмечают лучшего "рыбака".

3. Развитие координации движений, в игре: «Гонка мячей в колоннах»:

Учащиеся стоят в колоннах, у первого мяч. По сигналу, первый игрок начинает передавать мяч назад, указанным способом. Последний, получив мяч, бежит вперед, становится первым, и делает то же самое. Игра продолжается до тех пор, пока направляющий не встанет на свое место. Выиграет команда, которая закончит передавать мяч быстрее всех.



Заключительная часть – 5 минут:

Построение;

Игра «Танцевальная фигура замри»

Количество игроков: любое.

Ведущий стоит спиной к игрокам и произносит слова:

Весело хлопаем – раз.
Здорово прыгаем – два.
Кружимся, кружимся – три.
Танцевальная фигура замри.

Игроки в это время хлопают в ладоши, прыгают, кружатся, а затем замирают на месте в танцевальной позе. Ведущий поворачивается и выбирает на своё место того, чья танцевальная фигура ему понравилась.

Второй вариант: вместо слов ведущего звучит музыка – дети танцуют. Музыка прерывается, ведущий выбирает нового ведущего.

Подведение итогов урока.





"В тихую погоду нет нас нигде,

А ветер подует - бежим по воде".



Руки в замок, волнообразные движения руками.



"По морю идет, идет,
А до берега дойдет -

Тут и пропадет".



Руки вверх, подняться на носки, 2 – и.п.



"Выбросило на берег ракушки
Из родного дома без вины.
Приоткрылись розовые ушки,

Слушая шуршание волны.



И.п. Руки на пояс.

1-2 локти вперед, ракушка закрылась,

3-4- ракушка раскрылась.



"Кругом вода, одна вода.
А я плыву туда-сюда.
То к берегу я подплыву,
То просто опущусь ко дну
".



И.П. – руки на пояс.

1-2 наклон туловища вправо

3-4 наклон туловища влево.



Эта звезда под водою красуется,
Ею и рыбки, и крабы любуются".













"Дети, дети, не зевайте!
Сом усами шевелит,
Все на берег, он не спит!"





- Что вы вяжете? - спрашивают "рыбки".

- Невод, - отвечают "рыбаки".

- Что вы будете ловить? - спрашивают "рыбки ".

- Рыбу, - отвечают "рыбаки".

- Какую? - спрашивают "рыбки".

- Щуку, - отвечают "рыбаки".

- Ловите! - говорят "рыбки"








Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДВ-513933
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх