Открытый урок по физкультуре в 3 классе на тему :олимпиада в Сочи 2014 .с использованием новых образовательных технологий .ИКТ и ЭОР

Конспект открытого урока  физической культуры по теме « Олимпиаде Сочи-2014»

для учащихся 3-х классов

Тип урока:        Урок–путешествие

Место проведения:        Спортивный зал.

Цель урока:        Закрепить универсальные учебные действия и умения посредством средств и методов физической культуры и спорта.

УУД:

Личностные универсальные учебные действия:

1.Воспитать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности.

Познавательные учебные действия:

1. Формировать навыки ходьбы и бега, закрепить умение двигаться, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагируя на сигналы;

2. Упражнять в выполнение строевых упражнений разученных ранее, продолжить обучение перестроению из одной колоны в три в движении;

3. Учить игровым заданиям и эстафетам;

4. Закрепить умение выполнять комплекс ОРУ под музыкальное сопровождение; 

5. Познакомить с историей Олимпиады; 

6. Научить наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.

Регулятивные учебные действия:

1. Содействовать развитию быстроты реакции, координации движений, ловкости, силы;

2. Развивать творчество, инициативу в двигательных действиях;

3. Прививать интерес к здоровому образу жизни;

4. Способствовать повышению общего функционального состояния организма;

5. Способствовать формированию опорно-двигательного аппарата, формирование правильной осанки.

Коммуникативные учебные действия:

1. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми в совместной двигательной деятельности.

2. Прививать детям стойкий интерес к подвижным играм, поддерживать в них жизненный оптимизм и здоровый соревновательный дух, поощрять творчество и разнообразную двигательную деятельность.

3. Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.

Инвентарь:

Мячи баскетбольные, стойки, мячи волейбольные, теннисные мячи, музыкальное сопровождение, аппаратура для презентации(проектор, компьютер), "факелы", обручи (Олимпийские).

Методическая карта урока:

1. Организация класса. Введение в ситуацию общения (подготовительная части урока):

1.1 Настроить учащихся на деятельность.

1.2 Формирование навыков ходьбы и бега (разновидности передвижений)

1.3 Упражнять в выполнении строевых упражнений, изученных ранее (повороты на месте, перестроение из одной колоны в три в движении)

1.4 Совершенствование техники выполнения комплекса ОРУ

2. Актуализация знаний и пробное учебное действие (основная часть урока):

2.1 Учение работать в команде

2.2 Совершенствование техники работы с баскетбольными, волейбольными, теннисными мячами.

3. Рефлексия учебной деятельности на уроке (заключительная часть урока):

3.1 Учить игровым заданиям и эстафетам, игре на внимание.

3.2 Способствовать понижению нагрузки, проверка внимания.

3.3 Подведение итогов урока.

Начало урока:

Построение класса в шеренгу, приветствие.

Учитель: У нас сегодня необычный урок. Урок – путешествие. 

СЛАЙД №1 –родина олимпийских игр

Учитель:         родиной является  ?

Дети: греция. 

Учитель: А почему я вам это показываю?

        Дети: 7 февраля Олимпиада в Сочи!

СЛАЙД №7.8.9символы олимпиады –Учитель: какие символы знаете вы, дети, флаг .факел       ...

Учитель: Да, 

Слайд№ 13 талисманы игр в сочи . учитель назовите талисман игр в сочи . дети белый медведь заяц  и снежный барс.

Слайд №17-29. Учитель . назавите виды спорта которые были на олимпиаде . дети . хоккей . лыжи .биотлон. фигурное катание . шортрек .        

Учитель: Да!  Молодцы . Наша цель сегодня закрепить умения и знания, полученные на предыдущих уроках. Для этого мы с вами отправимся в путешествие по стране "Олимпия", где поучаствуем в настоящих соревнованиях.

ЧАСТЬ УРОКА	СОДЕРЖАНИЕ	ДОЗИРОВКА	ОМУ (ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)
Подготовительная 15мин.	1. Построение в шеренгу. 2. Приветствие 3. Сообщение задач урока. Учитель: Путь у нас нелегкий, поэтому нам необходимо подготовиться к нему, а именно - выполнить разминку. 4. Повороты на месте, расчет на 1.2. 5. Передвижения по залу в колоне по одному. 6. Ходьба с одновременным выполнением упражнений руками. a) 1-правая на пояс, 2-левая на пояс, 3-правая к плечу, 4- левая к плечу, 5- правая вверх, 6- левая вверх, 7-8-два хлопка в ладоши. 1-8 все в обратной последовательности. b) 1-4 шаг ходьба на носках, руки вверх, 5-8 ходьба на пятках, руки на пояс. Учитель: Чтобы ближе к цели быть, нам бы стоит поспешить. Бег в колонну по одному, во время бега выполняют упражнения в парах 7. Задания в парах. По свистку 1-номера принимают положение упора стоя, боком по направлению движения. 2-номера подползают под 1, и  принимают положение упора стоя, боком по направлению движения, а 1-номера подползают под 2. Далее поднимаются и продолжают бег. 8. Перестроение из колонны по одному в колонну по три в движении. Размыкание.	30 с 1 мин. 30с 5-6 раз 4-5 раз По 4 шага на каждую, повторить 6-8 раз 3 раза	Класс! В одну шеренгу, Становись! «Равняйсь», «Смирно». «Направо, «Налево», «Кругом». На 1,2 «рассчитайсь» В обход налево по залу «Шагом Марш» (выполняется под музыку) На каждый шаг выполняется движение рукой, учитель выполняет подсчет Руки вверх, следить за правильной осанкой. «Бегом Марш» Выполняется по кругу, в колоне по одному. После бега перейти на ходьбу, выполнить упражнения на восстановление дыхания. В колонну по три через центр «Шагом Марш». Направляющий – на месте. Класс – стой! Налево! От направляющего влево на вытянутые руки в стороны разомкнись!
	Комплекс ОРУ под музыкальное сопровождение (ритмическая гимнастика)	каждое упражнение выполняется 6-8 раз	Спортсмен должен быть смелым, сильным, быстрым и гибким. Я хочу посмотреть, обладаете ли вы этими качествами? Давайте, ребята, выполним комплекс ритмической гимнастики. Учитель берет мяч и бросает его ребенку, который поймав мяч, выходит перед классом, показывает 1-ое упражнение, передает мяч следующему и встает на свое место.
	Учитель: Все спортсмены перед соревнованиями много тренируются, вот и мы с вами немного потренируемся. Для этого мы разделимся на три группы и по очереди пройдем все этапы. Метод круговой тренировки. Работа по карточкам - заданиям 1 этап -  работа с баскетбольным мячом (ведение мяча правой, левой рукой, стоя на одном колене) 2 этап – работа с волейбольным мячом (подбрасывание и ловля мяча) 3 этап - работа с теннисным мячом (Подбрасывание мяча вверх одной рукой, ловля двумя руками. Выполнить удар мячом левой рукой о пол, поймать правой, и наоборот) После выполнения задания, группа, оставив один мяч, встает в круг и начинает перебрасывание его друг другу.	по 10 раз по 10 раз по 10 раз	1-ая группа идет на первый этап, 2-ая – 2-ой, 3-я на 3-ий.По сигналу свистка группы начинают работу,  по двойному сигналу свистка – прекращают. Строятся и организованно переходят на следующий этап. Переход от этапа к этапу проходит по свистку и команде…
Основная	Эстафеты: (выполняются под музыку) 1. “Факел” Команды  стоят в колонну по одному, капитаны держат в руках олимпийский факел. По сигналу первый участник бежит до конуса, стоящей на противоположной стороне зала, обегает ее, возвращается к своей команде, передает факел следующему участнику. Побеждает команда, которая закончит эстафету раньше всех.  2. Состязания по метанию Команды  стоят в колонну по одному, капитаны держат в руках мяч. По сигналу судьи капитаны одновременно бросают мячи впереди стоящим игрокам своих команд. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, а получив его обратно – третьему и т.д. по порядку. Кинув мяч капитану, каждый играющий убегает в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется игрок, который первым ловил мяч, брошенный капитаном. 3. "биотлон" Команды стаят в колонну по сигналу один бежит добегает до рубежа бросает теннисные мячи в цель 2 броска .бежит обратно передает эстафету и так вся команда учитывается время и точность . 4. "Олимпийская эмблема" Команды  стоят в колонну по одному. В руках у каждого по обручу (на команду дается 5 обручей), если участников больше, то 2 человека держат один обруч. По сигналу первый участник бежит до конуса кладет обруч, затем второй участник кладет обруч и так вся команда, в итоге  из них должна получиться олимпийская эмблема. Чья команда быстрее выполнит задание, та и побеждает.		Первые в мире соревнования были проведены в Греции в Олимпии. Эти соревнования получили название Олимпийские игры. СЛАЙД № 3 – факел Обязательной частью Олимпийских игр является эстафета Олимпийского огня. В Сочи она будет самой продолжительной в истории Зимних Олимпиад. Факел Олимпии будет у факелоносцев ровно 123 дня и преодолеет маршрут в 65 000 км. СЛАЙД № 4 - метание диска Учитель: «Существовал еще один вид состязаний у древних греков - метание диска. Метали диск в высоту и вдаль. При метании в высоту победителем становился тот, чей диск падал на землю последним. «Спортивные тарелки» изготавливались из камня, бронзы, железа, олова и дерева. Их хранили в храмах в специальных сумках. Давайте и мы проведем соревнования по метанию. Будем метать волейбольный мяч не в высоту, а капитану». СЛАЙД №5 – Гонки на колесницах Учитель:  «Очень популярными на древних Олимпийских играх были конные соревнования. И это были состязания колесниц.  Участники мчались к поворотному столбу, разворачивались как можно ближе к нему, чтобы не потерять ни метра, и устремлялись к финишу». СЛАЙД №6 – Олимпийские кольца Учитель:  «А Вы знаете, что обозначают кольца на Олимпийском флаге? (5 колец - 5 континентов)
Заключительная	Построение в одну шеренгу. Игра на внимание. Подведение итогов.		Заключительная часть урока Построение в шеренгу. Игра на внимание “Класс, смирно!” Учитель: Итак, ребята, скажите, чем мы сегодня с вами занимались? Что вы узнали нового? Для чего вам это нужно? Отметить и оценить учащихся Дети прощаются с учителем и выходят из зала

• 1 слайд

  Олимпиада в Сочи - 2014
  

• 2 слайд

  
  Глава 1
  
  
  
  История возникновения Олимпийских игр
  

• 3 слайд

  
  Родиной Олимпийских игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святое место - Олимпия.
  

• 4 слайд

  Зевс – главный бог Олимпа
  

• 5 слайд

  Геракл – один из первых олимпийцев
  

• 6 слайд

  Глава 2
  
  Символы Олимпиады
  
  

• 7 слайд

  Олимпийский флаг представляет собой пять переплетенных колец на белом фоне. Кольца символизируют 5 частей света, спортсмены которых участвуют в Олимпийском движении:
  
  
  Олимпийский флаг
  Европа – синий Африка – чёрный
  Америка – красный Азия – жёлтый
  Австралия – зелёный
  Пять колец, пять кругов –
  Знак пяти материков.
  Знак, который означает
  То, что спорт, как общий друг,
  Все народы приглашает,
  В свой всемирный, мирный круг.
  

• 8 слайд

  Олимпийский девиз
  
  
  БЫСТРЕЕ! ВЫШЕ! СИЛЬНЕЕ!
  
  
  ГЛАВНОЕ НЕ ПОБЕДА, А УЧАСТИЕ
  
  
  

• 9 слайд

  Олимпийский факел зажигают за несколько месяцев до начала Олимпийских игр в городе, где проводились Олимпийские игры древности – в Олимпии.
  
  Олимпийский огонь
  Олимпийский огонь является одним из главных символов Олимпийских игр. Его зажигали ещё в Древней Греции во время проведения игр.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Глава 3
  
  Сочи – столица зимних Олимпийских игр - 2014
  

• 12 слайд

  В 1980 году летние Олимпийские игры проходили в Москве. Талисманом московских игр стал очень симпатичный медвежонок.
  
  
  Талисман Игр 1980г
  

• 13 слайд

  
  
  В 2014 году в городе Сочи прошли XXII зимние Олимпийские игры. Талисманами игр стали белый медведь, заяц и снежный барс.
  

• 14 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  
  

• 15 слайд

  Центральный стадион
  

• 16 слайд

  Церемония открытия – всегда яркое шоу, которое смотрит весь мир.
  Церемония открытия Игр
  

• 17 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Хоккей
  с шайбой
  В хоккейном турнире на Олимпиаде в Сочи было разыграно два комплекта наград: среди мужских и женских сборных.
  

• 18 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Кёрлинг
  Несмотря на то что на Олимпийских играх кёрлинг успел отметиться ещё в 1924 году, для главных стартов четырёхлетия этот вид спорта стал полностью признанным лишь в 1998 году, на Играх в Нагано.
  

• 19 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Конькобежный
  спорт
  Наряду с лыжными гонками конькобежный спорт в Сочи был самым медалеёмким.
  

• 20 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Фигурное
  катание
  На Олимпийских играх в Сочи впервые в истории фигурного катания было разыграно не четыре, а пять комплектов наград: в мужском и женском одиночном катании, среди спортивных пар, в танцах на льду плюс командное первенство.
  

• 21 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  
  В соревнованиях по шорт-треку в Сочи было разыгранно 8 комплектов наград на дистанциях 500, 1000, 1500 метров и в эстафетах у мужчин и женщин
  Шорт-трек
  

• 22 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Бобслей
  На турнире по бобслею на Зимних Олимпийских играх 2014 года в Сочи было разыграно три комплекта медалей - два у мужчин (двойки и четвёрки) и один у женщин (двойки).
  

• 23 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Санный
  спорт
  На соревнованиях по санному спорту в Сочи было разыграно 4 комплекта медалей.
  

• 24 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  
  Скелетон
  Скелетонисты разыграли на XXII зимних Олимпийских играх два комплекта медалей - в соревнованиях мужчин и женщин
  

• 25 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Лыжные
  гонки
  Наряду с конькобежным спортом лыжные гонки в Сочи были самым медалеёмким видом программы. Лыжники разыграли 12 комплектов наград: в дуатлоне, гонке с раздельным стартом, эстафете, индивидуальном спринте, командном спринте, в марафонах.
  

• 26 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Прыжки
  с трамплина
  В Сочи в прыжках на лыжах с трамплина было разыграно 4 комплекта наград. Впервые в программу включены женские соревнования на трамплине К-95. Мужчины разыграли медали в командах на большом трамплине, а также индивидуальные призы на обоих трамплинах (К-95 и К-120).
  

• 27 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Фристайл
  Фристайл, будучи одним из самых молодых видов спорта, продолжает развиваться и прирастать новыми видами и по сей день. Его первый официальный дебют состоялся на XVI зимних Олимпийских играх в Альбервиле, в соревновательную программу которых из всех дисциплин попал только могул.
  

• 28 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Биатлон
  Биатлон – третий по количеству медалей вид спорта в программе Сочинских Игр. В биатлонном турнире было разыграно 11 комплектов наград: в спринте, преследовании, индивидуальной гонке, масс-старте, эстафете – у мужчин и женщин и смешанной эстафете.
  

• 29 слайд

  Олимпийские зимние виды спорта
  Сноуборд
  Впервые на Олимпийских играх сноуборд появился только в 1998 году.
  
  

• 30 слайд

  Олимпийская команда России
  

• 31 слайд