1482939
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияВидеоурокиОткрытый урок по географии

Открытый урок по географии

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifСабақтың тақырыбы: Оңтүстік Америка материгінің халқы және елдері .

Білімділік мақсаты : Оңтүстік Америка халқының нәсілдік және ұлттық құрамымен ,елдерімен таныстыру;

Тәрбиелік мақсаты:Әр оқушының қабілетін дамыту,ынтымақтастыққа тәрбиелеу;

Дамытушылық мақсаты: Өз бетінше жаңа ақпараттық технологияны пайдалану.

Типі:жаңа білімді меңгеру.

Түрі: саяхат сабақ.

Әдісі: топтық сайыс.

Көрнекілігі: электронды оқулықтан алынған мәтінді бейнекөріністер,слайдтар.

Пәнаралық байланыс:информатика

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру.

«Қиялым шарықта» атты сергіту сәті.

Оқтүстік Америка материгіне саяхатқа шығуға оқушыларды дайындаймын.Оқушыларды топқа бөлу:

І. Амазона ІІ.Парана ІІІ .Орионко ІҮ.Магдалена

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

Бірнеше алдамалардан өту.

1.Кім тапқыр?

Табиғат зоналары бойынша термин сөздерді жаз.

Гилея,муссонды,пампа,сельвас,льянос,кампос,пуна,гаруа,ломос,гуана.

2.Ой толғау.

Кім көп біледі? Аялдамасындағы сөздерді тиісті орнына қой .

Географиялық диктант

Жергілікті халық қалың орманды ( ),биік таулы шөптесін өсімдіктер белдеуін ( )дейді.Ылғалды экваторлық орман .( ),ауыспалы ылғалды ( ) ормандар,субтропиктік дала ( )зонасы деп аталады. Материкте Ориноко саваннасы ( ), Бразилия саваннасы ( ) деп ажыратылады.Атакама шөлінде тәулік ішінде ауа температурасының көп ауытқуы әсерінен салқын тұман ( ) қалыптастырады.Шөлдің жағалауында құ саңғырығынан ( )

Деп аталатын азотты тыңайтқыш жиналады.Тамыржемісті және түйнекті өсімдіктердің ерекше тобы ( ) деп аталады.

ІІІ.Кім жылдам?

Мына зонаға сәйкес келетін өсімдіктер мен жануарларды жаз.





Тапқырлық келтір. Логикалық байланысын қалпына келтір.

1

Жылы ағыстар ауа ылғалдығының жоғарлауына әсер етеді


2

Оңтүстік Америка аумағының көп бөлігінде жыл бойы ауаның жоғарғы температурасы байқалады.


3

Андтың баурайына мұхиттан келетін ауа массаларының құрамында өте көп мөлшерде ылғал болады.


4

Материктегі атмосфералық қысым жел көп ылғал әкелетін мұхиттың үстіндегі қысымнан төмен




ІY .Жаңа сабақ. Халқы және елдері .



Самбо

Метис

еуропалық негр









Ү.Бекіту,бағалау.

1.Электронды оқулықтан, «Оңтүстік Америка халқы және елдері» туралы мәтінді бейнекөріністі көру.



4.Сызбаны аяқта .



3.Сәйкестендір:

Өзен Охос-дель-Саладо

Көл Анхель

Сарқырама Анд



Жанартау Амазонка

Тау Титикака

5.Колумбия ,Эквадор,Чили елдеріне жоспар бойынша сипаттама бер.

1.Елдің материктегі немесе дүние бөлігіндегі орны.

2.Астанасы

3.жер бедері

4.Климаты

5.Табиғат зоналары

6.Табиғат байлықтары

7.Шаруашылығы





Саяхатта орындаған тапсырмаларын бағалау.

Оқушы

аты-жөні

Кім көп

біледі

Ой толғаныс

Ой толғаныс

Кім жылдам

тапқырлық

Тапсырмалар

1№2№3№4№5

Елге сипат











Баға мониторингісі: Білім рейтингісі

Кім көп біледі?-5 ұпай «5»-40

Ой толғаныс-10ұпай «4» 39-20

Кім жылдамдық-10 ұпай «3»19-10

Тапқырлық-10 ұпай

Тапсырмалар-5 ұпай

Баға: Әр бала өз ұпайларына сай бағаланады.

ІҮ. Үйге тапсырма :деңгейлік тапсырмалар беріледі.

Кескін картаға елдердің астаналарын түсіру.

1деңгей:

Оңтүстік Американың физикалық картасын пайдалана отырып,кестені толтыр.

Алап

өзен

бастауы

сағасы

Қоректену көзі

Өзен режимі







































2 деңгей :

Мәтіндегі бос орындарды толықтыр.

1. Оңтүстік Америка аумағына ------------- жауын-шашын түседі,сондықтан материкте ------------ өзен жүйесі өте жақсы.тау өзендерінде ------------көп,мысалы ----------- (биіктігі ------------м)әлемдегі көп ағысты сарқырама .Анд –басты суайрық ,ол ---------- орналасқан,сондықтан көптеген өзендер -------------- мұхитына құяды -------------- өзені жыл бойы суға толы. Әлемдегі ең үлкен тау көлі----------- ,ол ------------- орналасқан.

2. Бұл 1935 жылы болған оқиға .Джимми Энджел есімді ұшқыш Венесуэладағы Ауян-Тепуи таулы үстіртінің үстімен ұшып келе жатқан еді.Ұшқышты таңқалдырғаны,өзі үстінен өтіп бара жатқан шағын өзен картада жоқ шықты.Шатқал қарсы алдындағы тұтас тас қабырғамен жалғасып, соған барып тірелетінін көргенде ол аңырап қалды.Көз ұшында күн сәулесіне шағылысқан күмістей жарқыраған ұзын жолақты байқады.Бұл ----------------------- сарқырамасы болатын.Тек он үш жыл өткен соң ғана сарқырамаға арнайы экспедиция шығып ,оның биіктігін өлшей алды.

Сарқырама қай өзенде орналасқан? ---------------- Оның биіктігі қандай ? --------------------------- м .Өзен қандай туалы үстірт арқылы өтеді?---------------ІІІ деңгей:

  1. Дүние жүзінің саяси картасын пайдалана отырып,сызбаны толтыр.























,

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.