Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География КонспектыОткрытый урок по географии "Города Тундры. Мурманск" (7 класс)

Открытый урок по географии "Города Тундры. Мурманск" (7 класс)

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья


Кутузовская школа – интерната













Открытый урок


«Города тундры. Мурманск»
















Учитель географии:

Тиханова

Ирина Викторовна


2016 г.

Тема: «Города тундры. Мурманск»



Цель: Познакомить учащихся с городом Мурманском.


Задачи:

  1. Познакомить учащихся с крупным городом тундры Мурманском, дать представление о его месторасположении, развитии промышленности и основных достопримечательностях.

  2. Коррекция аналитико-синтетической деятельности, памяти, внимания; развитие связной речи, формирование познавательного интереса к изучаемой теме.

  3. Воспитывать эстетические чувства, учить видеть красоту северных городов России.


Оборудование: учебник, приложение к учебнику, кроссворд, ученическая тетрадь, настенная карта «Природные зоны России», видео ролики, план - таблица, карточки с трудными словами, контурная карта, презентация, карточки с дифференцированными заданиями, картинка герба.


Тип урока: комбинированный урок.




Ход урока.


  1. Организационный момент.


- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости!

- Сегодня у нас ответственный и необычный урок, который будет проходить в форме путешествия. А куда же мы с вами отправимся, узнаете чуть позже.


Дидактическая игра.


- А для начала, давайте сыграем в игру.

- Я приготовила вам конверты с заданием, откройте их и посмотрите,

что там?

- Это осколочные картинки, которые вы должны будете собрать и сказать, что на них изображено.

(собирают)

- Что же у вас получилось?

(карта)


- А что это за карта?

(карта природных зон России)


- А какую природную зону мы сейчас с вами изучаем?

(зона тундры)


- Давайте вспомним природные условия зоны тундры.

(суровый климат, долгая и продолжительная зима, короткое и прохладное лето)


- Покажите ее на карте, какие полуострова в нее входят?

(показ по карте)


  1. Проверка домашнего здания.


- Давайте вспомним, какую тему мы изучали на прошлом уроке?

- Чтобы проверить ваши знания по этой теме, я приготовила кроссворд, который так и называется «Население тундры и его основные занятия», а разгадав этот кроссворд, вы узнаете из ключевого слова, куда же мы отправимся путешествовать на сегодняшнем уроке.

- А в помощь я вам приготовила слова для справок, которые помогут вам в решении кроссворда. Давайте прочитаем их хором.

(на доске: чум, поморы, рыболовство, оленеводство, звероводство)

- Посмотрите внимательно, все ответы у нас будут по горизонтали, а ключевое слово в клеточках по вертикали.

(кроссворд на слайдах)


- Какое слово получилось по вертикали?

(хором: Мурманск)

(на доске: Мурманск)


- А что это такое?

(город)


- Откройте учебники на стр. 61 и подумайте, как будет звучать тема нашего урока, если речь пойдет только о городе Мурманске? (проблемная ситуация)

(Города тундры. Мурманск)


- Запишите число и тему в тетрадь.

(слайд)


  1. Изучение нового материала.


  1. Введение в тему урока.


- Итак, мы с вами приступили к изучению городов природной зоны тундры.

И сегодня мы отправимся в путешествие по городу Мурманску. Узнаем его географическое положение, промышленность, достопримечательности. А поможет нам в этом план – таблица, которая лежит у каждого в тетради.


- Давайте познакомимся с этой таблицей и прочитаем, по какому же плану мы будем изучать этот город (слайд).



Название

города

Географическое положение

Промышленность

Основные

достопримечательности









(учащиеся проговаривают вслух).


  1. Рассказ учителя.


- Начнем наше путешествие и первым делом посетим «Карту природных зон России», которая нам расскажет о географическом положении города Мурманска.


- Город Мурманск расположен в европейской части зоны тундры, на Кольском полуострове, на берегу Баренцева моря.

(на доске: Кольский полуостров)

Мурманск - крупнейший в мире город, расположенный за северным полярным кругом. Один из крупнейших портов России, единственный незамерзающий порт в европейской части России. Ребята, город-герой Мурманск в этом году отметит свой вековой юбилей, городу исполнится 100 лет.


  1. Самостоятельная работа.


- Откройте приложение к учебнику на стр. 2 – 3 и самостоятельно на карте найдите город Мурманск.

- На каком полуострове он расположен?

- Какое море омывает его берега?

- Молодцы, закройте приложение и отложите на край парты.


  1. Чтение стихотворения.


- А теперь давайте с вами послушаем стихотворение, которое нам приготовила Ирина о городе Мурманске.


Взгляни на карту ты повыше,

Где можно лишь указкою достать.

На севере суровом город виден.

Вы в нём хотите, дети, побывать?


Здесь острова вмерзают в белый лёд.

Здесь летом день, а ночью свет.

Ну а зимой ночь тёмная придёт

И все дороги запорошит снег…


А если посмотреть на Мурманск с моря,

То вам откроются вдали

Порт, краны, мачты кораблей усталых

И белый снег на тёмных скалах…

Всё это Мурманск – край моей страны.

(видео фрагменты)


  1. Работа с таблицей.


- Теперь давайте вспомним, о чём нам рассказала «Карта природных зон России»?

(о географическом положении Мурманска)


- Итак, где же находится город Мурманск?

(на Кольском полуострове)


- Давайте вернемся к нашей таблице и запишем название города.

- Заполняем первый столбик, записываем название города.

- Во второй столбик записываем географическое положение.

(подсказка на доске)

- Отложили таблицы.


Коррекционно – развивающее упражнение.


- Наше путешествие продолжается, и следующая остановка будет зашифрована в таблице, которая лежит у вас на партах (слайд). Чтобы догадаться, куда мы отправимся дальше, вам нужно будет расставить цифры в порядке возрастания.


- Скажите, что значит в порядке возрастания?

(от меньшего к большему)



О

С

Е

М

П

Н

Л

Т

Р

Ш

Ь

О

Ы

9

3

12

8

4

1

10

7

13

2

6

14

11

5



- А теперь давайте проверим, правильно ли вы справились с заданием (слайд).

- Правильно, следующая наша остановка – промышленность. Здесь мы познакомимся с основными отраслями промышленности города Мурманска.


  1. Рассказ учителя.


- Ребята, а как вы сами думаете, если город расположен на берегу моря (показ по карте), какая же промышленность в нем развита?

- Что добываю люди из вод морей, океанов?

(рыбу)

- Правильно, значит, какая промышленность будет развита в городе Мурманске?

(рыбная - табличку на доску)


- Мурманск – это город – порт, который находится на берегу Баренцева моря. В мурманский порт на траулерах привозят улов рыбы. Напомните мне, что такое траулер?

(это рыболовное судно, которое ловит рыбу тралом – огромной сеткой-мешком, похожей на гигантский сачок)


- Но там есть и не только рыбная промышленность.


- А сейчас посмотрите видео ролик и скажите, чем еще занимаются люди в этом городе (создание проблемной ситуации) (видео ролик «Рыбоперерабатывающие заводы»)(комментирование ролика)


- Посмотрите, куда поступает выловленная рыба.

- Обратите внимание, чем заняты люди.


- Итак, кто догадался?

- Куда же перевозят пойманную рыбу?

(на заводы)


- А что там с ней делают?

(перерабатывают)


- То есть в этом городе работают рыбоперерабатывающие заводы.

- Значит, какая промышленность еще развита?

(рыбоперерабатывающая, карточка со словом на доске)


- Давайте хором прочитаем это трудное слово.

(рыбоперерабатывающая промышленность)


- Итак, мы с вами выяснили, что в городе Мурманске основными отраслями промышленности являются рыбная и рыбоперерабатывающая

(показать на доске).


  1. Работа с таблицей.


- Давайте откроем таблицу и заполним ее.

- Какой столбик начинаем заполнять?

(промышленность)


- Что записываем?

(рыбная и рыбоперерабатывающая)


  1. Физкультминутка.

(звучит музыка)

- Давайте немного отдохнем и посетим зону тундры (встали).

- Ну что ж отправимся в поход (шаг на месте).

- Посмотрите на суровые условия тундры (смотрят).

- Дуют сильные ветра (руками машут).

- Падают крупные хлопья снега (показывают).

- По улицам города ходят озябшие жители (шаг на месте и движение руками).

- К северу (показывают) от тундры расположены моря (движение рук) Северного Ледовитого океана (показывают), по которым плавают суда (движение рук) и вылавливают рыбу (удочки).

- Жители зоны тундры приспособились к этим суровым условиям жизни (движение руками).

- Отдохнули, теперь сели все правильно, и внимательно слушаем меня.




Упражнение на зрительное внимание и восприятие «Магический квадрат».


- Отправляемся путешествовать дальше. Следующая наша остановка зашифрована в «Магическом квадрате» (слайд) (коррекция зрительного восприятия и внимания)

- Здесь в выделенных буквах зашифрована наша следующая станция (читаем слева направо, показываю)



Х


Х


Д


Х


О


Х


Х


С


Х


Т


Х


О


П


Х


Х


Р


Х


И


Х


М


Е


Х


Ч


Х


Х


А


Х


Т


Х


Е


Л


Х


Ь


Х


Н


О


Х


С


Х


Т


Х


Ь


(достопримечательность)

- Правильно, следующая наша остановка – это достопримечательности города Мурманска.


- Ребята в годы ВОВ, как неприступная крепость стоял заполярный город Мурманск. На него сбрасывали авиабомбы, было разрушено большинство жилых домов и предприятий. Но город жил, трудился, воевал.

- (видео ролик) В центральной части Мурманска на возвышении открыт мемориал «Защитникам Советского заполярья», который воздвигнут в память о людях, героически погибших во время ВОВ. Здесь находится могила Неизвестного солдата и горит Вечный огонь. Мурманску присвоено звание города – героя (карточка на доске: мемориал «Защитникам Советского заполярья»)


- Давайте вместе произнесем, как называется достопримечательность города Мурманска ( мемориал «Защитникам Советского заполярья»).


- Но мемориал, это не единственная ценность города. Еще одной достопримечательностью является океанариум, в котором можно увидеть животных, обитающих в арктических морях (слайд) (на доске: океанариум)




  1. Работа с учебником.

Выборочное чтение


- Город Мурманск славится не только этими достопримечательностями. В учебнике на стр. 61 найдите и прочитайте, что же интересного есть еще в этом городе (2 абзац сверху).


- А теперь скажите, что еще находится в городе Мурманске?

(Полярный научно – исследовательский институт, институт рыбного хозяйства, морское и мореходное училище, кинотеатры, музеи, библиотеки)


- Посмотрите, ребята, как много всего интересного есть в этом городе и даже суровые природные условия не мешают Мурманску культурно развиваться.


- Прочтите еще раз, что же находится к северу от Мурманска.


(видео ролик) – Город Североморск – база Северного флота России.

Это военный флот России, где проходят военные учения на кораблях, подлодках, который обеспечивает безопасность гражданского судоходства.


  1. Работа с таблицей.


- Давайте вернемся к нашей таблице и скажем, какие же основные достопримечательности находятся в городе Мурманске?


(на доске: мемориал «Защитникам Советского заполярья», океанариум)


- Запишем их в последний столбик.


- Вот мы с вами и заполнили всю нашу таблицу, которая рассказывает нам о городе Мурманске. Давайте проверим правильно ли мы ее заполнили.

(слайд) (чтение таблицы учащимися)


Название

города

Географическое положение

Промышленность

Основные

достопримечательности


Мурманск


Кольский

полуостров





Рыбная и рыбоперерабатывающая


Мемориал «Защитникам

Советского заполярья», океанариум.



- Город Мурманск лежит за полярным кругом. Там бывают полярный день и полярная ночь (учащиеся рассказывают, что такое полярный день и полярная ночь).

- У жителей города и его гостей есть возможность полюбоваться необыкновенно красивым явлением – полярным сияние.

- Давайте немного расслабимся, дадим отдохнуть глазам и насладимся удивительным зрелищем полярного сияния.

(видео – релаксация «Полярное сияние»)

  1. Закрепление.


    1. Работа с контурными картами.


- Откройте приложение на стр. 2 – 3. На физической карте России найдите город Мурманск.


- Отметьте на контурной карте этот город.


    1. Работа с иллюстрацией.(дополнительное задание)


-Ребята, у каждого города есть свой герб, посмотрите, а это герб города Мурманска.



hello_html_2e3ef5e0.jpg

Мурманск


- Скажите, что на нем изображено?

- Как вы думаете, почему на нем изображена рыба и судно?

(Мурманск – это город – порт, главная отрасль промышленности: рыбная и рыбоперерабатывающая)


- Посмотрите, у меня есть флажок с этим гербом, давайте прикрепим его к городу Мурманску на нашей карте, чтобы лучше запомнить его географическое положение.


    1. Работа по карточкам.

      1. Составление рассказа по карточкам.


  • Наше путешествие с вами подходит к концу, чтобы закрепить наши знания, я предлагаю составить рассказ про этот город.

  • У вас на столе лежат карточки с пропущенными словами, а вы должны будете их вставить. Прочитайте, подумайте.

(карточки с дифференцированными заданиями)


  1. Чтение рассказа.


Город ……….. расположен на …………….. полуострове.

Его берега омывает ………….. море.

В городе развита …………….. и …………………… промышленность.

Главными достопримечательностями города является………………… .

(обучающиеся с 1, 2 уровнем знаний)


Город Мурманск расположен на …………….. полуострове.

Его берега омывает ………….. море.

В городе развита …………….. и рыбоперерабатывающая промышленность.

(обучающиеся с 3, 4 уровнем знаний).


- А теперь давайте попробуем самостоятельно без карточек, при помощи настенной карты «Природные зоны России», рассказать о городе Мурманске.

(1 – 2 человека, с показом по карте)


  1. Итог урока.


Рефлексивный экран (слайд).


  1. Домашнее задание.

  1. Чтение статьи учебника стр. 61 – 62 (всем).

  2. Подготовить рассказ о Мурманске (1, 2 уровень).


  1. Оценки.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.