Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Открытый урок по географии на тему "Географическое положение и исследование Африки"

Открытый урок по географии на тему "Географическое положение и исследование Африки"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока географии в 7Б классе

Тема: Географическое положение и история исследования Африки. Учитель: Крылов Владимир Анатольевич

Цели и задачи

  • познакомить учащихся с планом характеристики материка;

  • раскрыть приемы определения географического положения материка;

  • изучить особенности географического положения материка Африка и их влияние на природу материка;

  • нанести на контурную карту крайние точки материка;

  • раскрыть причины, побудившие европейцев исследовать Африку;

  • познакомить учащихся с путешественниками, исследовавшими Африку;

  • продолжить формирование умений работать с учебником, атласом, контурной картой.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование:

  • физическая карта мира,

  • физическая карта Африки,

  • учебные картины,

  • видеосюжет "Африка",

  • компьютер в классе,

  • атлас, учебник, контурные карты.

Ход урока.

1. Организационный момент .(Знакомство с планом и задачами

урока, мотивация занятия)

2. Объяснение нового материала

3) Активизация знаний учащихся.

- Вспомните, ребята, как называется курс географии, который мы изучаем?А какую часть курса мы уже изучили?Сегодня мы приступаем к изучению материков Земли. Нам предстоит узнать об особенностях каждого материка, о его природе, населении. Но для того, чтобы наши знания накапливались постепенно, дополняли друг друга,


существует типовой план характеристики материка. Познакомимся с ним (план на доске, стр. 311 учебник В.А. Коринской и др.)

Б) Вступительное слово учителя.

Первое наше знакомство мы начинаем с изучения материка Африка.

Африка - удивительный континент. Она - родина многих народов, населяющих ее бескрайние просторы. Здесь есть все: и прекрасные пальмовые рощи, и непроходимые джунгли, и поднебесные горы с никогда не тающими снежными вершинами, и раскаленные солнцем пустыни, где не бывает дождей. Здесь встретишь шумные города с небоскребами и маленькие деревушки с крышами из пальмовых листьев. В бескрайней саванне и в лесах водятся слоны и львы, жирафы и бегемоты, обезьяны и крокодилы. Нигде на свете не обитает на воле столько диких животных, как здесь.

Природа Африки действительно разнообразна, а как вы считаете?

  • От чего зависит своеобразие природы любого участка земной поверхности?

  • Верно, именно географическое положение влияет на разнообразие природы, поэтому, его изучают в первую очередь. Африка отличается от других материков тем, что здесь:

Самая большая пустыня в мире - Сахара

Река, которая дважды пересекает экватор - Конго

Материк пересекает два тропика - Северный и Южный.

Самая протяженная река в мире - Нил.

Просмотр сюжета «Африка».

В) Характеристика ГП материка.

Для того, чтобы определить географическое положение, нам понадобится атлас (физическая карта Африки) и учебник (стр. 311, В.А.Коринская).

  • В первую очередь узнаем размеры материка (учебник, стр. 7).

  • Какое место по площади занимает материк среди других материков?

  • Определим географическое положение по плану (учебник, стр. 311). 1. Широтное положение.


  • Как расположена Африка относительно экватора?

  • Между какими параллелями она находится, в каких широтах?

  • В каком или каких тепловых поясах находится?

-Вычислите протяженность Африки с севера на юг по 20 градусу восточной долготы в градусах и километрах (1 градус = 111 ,3 км).

  • Назовите крайние точки материка с севера и с юга.

  • Определите координаты крайних точек материка: с севера мыс Бен-Сека, с юга - мыс Игольный.

Нанесите их на контурную карту.

    • Долготное положение.

  • Как расположена Африка относительно нулевого меридиана?

  • Между какими меридианами находится материк?

  • Вычислите протяженность материка с запада на восток по экватору, северному и южному тропикам (по экватору 1 градус = 111,3 км; по тропику- 1 градус = 102,5 км).

  • Назовите крайние точки материка с запада и с востока.

  • Определите координаты крайних точек материка: с запада - мыс Альмади, с востока - мыс Рас-Хафун.

Нанесите их на контурную карту.

  1. Положение относительно океанов, морей, других материков.

Послушайте небольшой рассказ, который поможет вам в описании береговой линии материка. Но при этом, вы должны внимательно следить по карте в атласе и отмечать те географические объекты, которые я буду пропускать.

  • Какие океаны, моря омывают Африку?

  • Какие заливы на побережье материка можно назвать морями и почему?

  • Назовите проливы, которые отделяют Африку от Европы, Азии.

  • Какой пролив уже?

  • Какой канал был открыт 17 ноября 1869 года?

  • Каков характер береговой линии материка и какие острова и полуострова расположены близ материка? (Общая площадь островов - 616 тыс. км2).

  • Какой самый большой остров у берегов Африки? (Мадагаскар - 4 место в мире по площади.)

  • Как ой материк граничит с Африкой ?

  • С помощью чего разделены Евразия и Африка?

  • Как отделяется Азия от Африки?

  • Как отделяется Европа от Африки?

  • Как материк расположен относительно других материков?

Давайте повторим то, что мы узнали о географическом положении Африки:

  • По каким вопросам составляют характеристику географического положения материка?

  • Какова площадь материка?

  • В каких полушариях находится Африка?

  • Покажите крайние точки материка.

  • Покажите и назовите океаны и моря, омывающие материк

  • Как изрезана береговая линия материка?

  • Как расположен материк относительно других материков?

  • С какими материками Земли Африка имеет сходное географическое положение?

  • На какие компоненты природы влияет географическое положение? Г) История исследования материка.

Рассмотрев географическое положение материка, обратимся к истории ее исследования.


Оказывается, Африка, ближайший сосед Европы, была многие века таинственной для европейцев. О ней были неясные, часто фантастические представления, особенно о ее внутренних частях.

Древние греки называли Африку - Ливией и лишь в IV в. до нашей эры появилось это название, что означает "безморозный, не знающий холода". А первые представления о внутренних частях связаны с Древним Египтом. Фараоны посылали своих подданных на юг за слоновой костью, золотом, ценными породами деревьев. Трудными и опасными были эти путешествия - ведь путь лежал через пустыню и единственной дорогой был Нил.

В средние века появляются новые сведения о материке, добытые в плаваниях португальцев. Особую славу в открытии африканских земель снискал принц, прозванный Энрики - Мореплаватель, который снаряжал экспедиции на поиски морского пути в Индию.

Первое плавание проходило под руководством Бартоломеу Диаша. Вспомните:

Экспедиция Б. Диаша вынуждена была вернуться в Португалию, так как команда, долго находившаяся в море, не хотела продолжать свой путь. Однако, благодаря этому плаванию на карте появилось очертание западного побережья материка и мыс Бурь, позднее получивший название мыс Доброй Надежды (название дал португальский король Иоанн II. Надежды на то, что путь в Индию будет найден).

Более успешной оказалась экспедиция Васко да Гама (смотрите карту "Важнейшие географические открытия ").

  • Когда состоялась экспедиция В.да Гама?

  • Чем путь этой экспедиции отличался от экспедиции Б.Диаша?

  • Каков результат этой экспедиции?

Путь в Индию по океану наконец-то был открыт, но в жизни африканцев начались "черные страницы": появились рынки рабов.

В 19 веке начинается изучение внутренних частей материка. Большой вклад внес английский миссионер Давид Ливингстон, заслуживший любовь и уважение местного населения {сообщение учащихся о Д Ливингстоне).

Русские путешественники также исследовали внутренние части материка. Среди них хорошо известны (читать учебник на стр. 113).

Что изучал в Африке Е.П. Ковалевкий, В.В. Юнкер, Н.И. Вавилов


Егор Петрович Ковалевский - горный инженер, которого пригласили в Египет для исследования месторождения золота в междуречье Белого и Голубого Нила.

Василий Васильевич Юнкер - исследовал Восточную и Центральную Африку, водораздел рек Нил, Конго, Нигер, он составил подробную географическую карту этой территории.

Николай Иванович Вавилов - изучал культурные растения, исследовал почвы и технику земледелия.

Географические карты Африки были окончательно уточнены лишь в середине XX в. Однако, многие загадки природы материка до сих пор ждут своих исследователей.

3. Закрепление. Домашнее задание § 24, задание в контурной карте - нанести элементы береговой линии материка, крайние точки моря и океаны омывающие Африку



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Учитель опирался на знания учеников и их субъектный личностный опыт, создавал ситуации на уроке, позволяющие ученикам проявить собственные способности, возможности, интересы. Создавал условия для освоения учащимися компонентов учебной деятельности, самоконтроля и самооценки.

Соответствие технологических методов и приемов деятельности стимулировало учеников к коллективной и индивидуальной работе на уроке, создавалась ситуация успеха. Все это способствовало развитию познавательного интереса учащихся.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров392
Номер материала 268532
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх