Открытый урок по географии на тему "Водяной пар. Облака" для 6-го класса

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №52» г. Улан-Удэ

Урок: Водяной пар. Облака.

6 класс

Подготовила: учитель географии МАОУ «СОШ №52»

Дмитриева Т.И.

2016 г.

Цели:

- сформировать представление об относительной и абсолютной влажности воздуха, насыщенном и ненасыщенном воздухе;

- научить определять относительную влажность воздуха, выявлять причинно-следственные связи между температурой воздуха и количеством водяного пара в нем.

Оборудование: гигрометр, таблица «Типы облаков».

 Ход урока:

1.     Организационный момент

2.     Изучение нового материала

(Учитель протирает влажной тряпкой доску. Через минуту доска становится сухой.)

- Куда делась вода? (Вода испарилась.)

- Правильно. Вода перешла в пар и оказалась в воздухе. Мы ее видим? Ощущаем? (Нет.)

Сегодня мы узнаем, сколько воды в виде пара может содержаться в воздухе, от чего зависит содержание водяного пара в 1 куб. м воздуха.

- Посмотрите на рис. 77 на с. 121. Как зависит количество водяного пара в воздухе от температуры воздуха? (Чем выше температура воздуха, тем больше водяного пара он может содержать. При температуре -20 градусов по Цельсию в 1 куб. м воздуха может содержаться 1 г пара, а при температуре +10 градусов – 9 г.)

Количество водяного пара, которое содержится в 1 куб. м воздуха, называется абсолютной влажностью воздуха.

-От чего она зависит? (От температуры воздуха: чем выше температура воздуха, тем больше абсолютная влажность.)

- Если при температуре +20 градусов по Цельсию в 1 куб. м воздуха содержится 17 г. Пара, такой воздух называется насыщенным. Почему воздух насыщенный? (потому-что больше водяного пара он в себя вобрать не может.)

- Представим себе, что температура такого воздуха понизится до +10 градусов. Что произойдет? (Лишняя влага будет выделяться из воздуха.)

- Когда мы можем видеть эту лишнюю влагу? (Вечером – роса, утром – туман, при подъеме на высоту образуются облака.)

Вывод: При понижении температуры из насыщенного водяными парами воздуха выделяется влага.

- Видим ли мы влагу в ненасыщенном воздухе? Почему?(Нет. Капельки пара очень маленькие.)

-Прочитайте определение понятия «относительная влажность» на с. 121 учебника. (Относительной влажностью называется отношение количества водяного пара, находящегося в воздухе, к тому количеству водяного пара, которое воздух может содержать при данной температуре.)

Относительная влажность насыщенного водяными парами воздуха равна 100%.

Например, в 1 куб. м воздуха при температуре +30 градусов может содержаться 30 г  водяного пара, а содержится 15 г.

30 г – 100%

15 г - ?

15*100:30=50. Значит, относительная влажность такого воздуха 50%.

Воздух с такой относительной влажностью сухой.

Относительная влажность 0% нигде на Земле не зафиксирована. Прибор, с помощью которого можно измерить относительную влажность воздуха называется гигрометр.

- Мы находимся в классе с температурой воздуха + 20 градусов ,  в 1 куб. м воздуха содержится 15 г. Водяного пара. Мы открыли окно, и температура понизилась до +10 градусов. Что произойдет? (При температуре + 10 градусов в 1 куб. м воздуха может содержаться 9 г. Пара, а у нас фактически содержится 15 г. Лишние 6 г пара с каждого кубического метра будет выделяться.)

-Мы увидим влагу на потолках, стенах? Станет ли влажной ваша одежда?

- На траве появляется роса, в долине реки – туман. О чем это говорит? (Воздух перенасыщен водяными парами.)

- Утром туман рассеивается, а роса исчезает. Почему? (Солнечные лучи постепенно прогревают воздух, а более теплый воздух может вобрать в себя больше влаги. Относительная влажность воздуха понижается. Роса и туман снова переходят в пар.)

- Почему мокрая одежда сохнет быстро летом, а осенью и зимой – медленно?

-Прочитайте п.4 на с.122 Что общего между туманом и облаком? В чем их различие? (Туман образуется при соприкосновении насыщенного водяными парами воздуха с охлаждённой поверхностью Земли. Облако  - это тоже туман, только на значительной высоте над Землей.)

- Посмотрите на рис. 79 на с. 123. Назовите три вида облаков.

(На доске схема.)

Виды облаков

Кучевые                                      Слоистые                    Перистые

(на высоте 2-10 км)          (на высоте до 2 км)         (на высоте 10-12 км)

- Как образуются слоистые, кучевые и перистые облака?

- Какие облака самые высокие?

-Какие облака состоят из кристаллов льда?

- Какие облака несут ливневые дожди с грозами?

_ Какие облака несут затяжные дожди?

- Почему зимой в облачную, пасмурную погоду не бывает очень холодно? ( Облака удерживают тепло у поверхности Земли.)

 Степень покрытия неба облаками называется облачностью. Максимальная облачность – 10 баллов. Облачность определяется с помощью прибора нефоскопа.

- Определите на глаз облачность в данное время.

3. Закрепление нового материала

Учение работают в парах. Отвечают на вопросы к параграфу 40. Сидящие на первом варианте отвечают на нечетные вопросы, на втором – четные.

Домашнее задание

Параграф 40. На выбор: 1. Составить 5 вопросов к параграфу

2.Составить тест из 5 вопросов

3. Составить географический диктант, используя термины параграфа 39,40,41