Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Открытый урок по информатике 3 класс Компьютерная графика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Открытый урок по информатике 3 класс Компьютерная графика

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №8 им. академика Н.Н. Боголюбова г. Дубны Московской области












Конспект открытого внеурочного занятия по информатике

в 3-м классе

на тему: «Компьютерная графика.

Знакомство с графическим редактором Kolour Paint»









Учитель информатики

Зеленкова Алена Александровна
























Дубна – 2015

Внеурочное занятие по информатике «Компьютерная графика. Знакомство с графическим редактором Kolour Paint»

Цель занятия: познакомить учащихся с инструментами графического редактора KolourPaint, сформировать навыки работы в среде графического редактора KolourPaint.

Задачи:

Образовательные:

  • изучение графического редактора KolourPaint.

  • формирование знаний и умений применить теоретические знания на практике.

Развивающие:

  • развитие образного логического мышления и познавательных процессов

  • развитие познавательного интереса;

  • формирование творческих способностей.

Воспитательные:

  • повышение мотивации учащихся за счет игровых технологий.

  • воспитание дружелюбного отношения друг другу, умение работать в коллективе

  • привитие эстетического вкуса, любви к прекрасному.


Личностными результатами являются:

  • мотивация образовательной деятельности учащихся в изучении информатики;

  • умение провести самооценку.

Метапредметными результатами являются формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

  • Определение последовательности завершающих операций с учетом конечного результата;

  • Учиться отличать верно выполненное задание от неверного;

Познавательные УУД:

  • Выбор наиболее оптимальных средств и способов решения задачи.

Коммуникативные УУД:

  • Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем

Оборудование:

  • компьютерный класс с операционной системой Linux, графическим редактором KolourPaint;

  • персональный компьютер для учителя;

  • мультимедийный проектор

Продолжительность занятия - 45 минут.





Хронометраж:

  1. Организационный момент - 2 мин.

  2. Познавательная игра « Отгадай-ка» - 7 мин.

  3. Сообщение темы и постановка целей урока. Введение учебной задачи - 2 мин.

  4. Введение нового материала - 13мин.

  5. Физминутка - 5 мин.

  6. Практическая работа на компьютере - 13 мин.

  7. Рефлексия урока.- 3мин.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Психологический настрой: 

Предлагаю начать занятие с хорошего настроения! 


Учитель: Я вам желаю плодотворно потрудиться. Мыслите, работайте, при этом относитесь, друг к другу всегда по-доброму.

Присаживайтесь.

Сегодня занятие по информатике у вас проведу я, зовут меня Алена Александровна.

Когда-то давным-давно в сказочном городе N на улице Творчества и Геометрических Фигур жили удивительные герои, а какие – вы узнаете, когда найдете ответы на загадки?

  1. Познавательная игра « Отгадай-ка»

Вот встретились как то наши герои на конкурсе Мастерства, и давай хвалится, кто из них лучше: Карандаш спорил с кисточками, что он самый главный инструмент художника, им художник делает первый набросок.

Кисточки утверждали, что только они прокрашивают и рисуют мелкие детали тонкими кисточками, а широкими большие участки.

Прямоугольники спорили с овалами: «Сегодня маленькие школьники, возьмутся за прямоугольники, построим мы цветной забор, невиданный до этих пор».

Овалы отвечали: «Нарисуешь забор цветной, но этого же мало: чтобы ровно рисовать воспользуйся овалом.»

И так бы они спорили, если бы не услышал их Художник, который проходил мимо. Художник жил в волшебной стране разноцветных чудес и открытий. В этой стране жили все инструменты, они жили дружно и счастливо, помогали делать мир ярким и насыщенным. Наш художник предложил героям совершить путешествие в эту страну, чтобы выяснить, кто - же самый главный инструмент художника, каким инструментом рисовать лучше, какую правильно выбрать краску и т.д. Итак им там понравилось, что они остались жить в ней и радовать наш мир многообразием красок. А вы ребята хотите познать красоту и чудеса этой страны?



  1. Сообщение темы и постановка целей урока. Введение учебной задачи

Сегодня мы познакомимся с этой волшебной страной, которая называется компьютерная графика. Что такое графика? (рисунок, пейзаж, портрет, мозаика, витраж и т.д). Вот для того, чтобы вы умели рисовать и получать красивые рисунки на компьютере и разработаны программы. Как вы думаете как они называются? Такие программы называются графическими редакторами, Графический редактор – программа предназначенная для рисования и обработки изображений. Мы рассмотрим графический редактор KolourPaint ,с помощью которого мы будем учиться рисовать, познакомимся со всеми инструментами - объектами, научимся выбирать правильные цвета.

  1. Введение нового материала

Запустим графический редактор KolourPaint.

После запуска программы на экране компьютера открывается его окно, основные элементы которого вы видите на слайде.

Скажите, на чем художник может нарисовать картину? (На листе, холсте, картоне, на стене, асфальте). В графическом редакторе наш лист заменяет белое рабочее поле.

Первая строка- строка заголовка.

Вторая строкастрока Меню.

В нижней части экрана – палитра, с помощью которой можно выбирать цвет для рисования и цвет фона.


И внизу - строка состояния.

Слева от рабочего поля – Панель инструментов. Набор инструментов - содержит инструменты для рисования и выполнения операций над рисунком. Выбор инструмента осуществляется щелчком левой кнопки мыши. Познакомимся с инструментами графического редактора KolourPaint.

Сегодня мы более подробно рассмотрим инструменты художника.

На уроках рисования вы пользовались карандашами и красками, ластиком. Похожие инструменты есть и в графическом редакторе.


С помощью инструмента «перо» и «кисть» можно рисовать произвольные линии, точки и др.

Инструмент «распылитель» - имитирует разбрызгивание краски из баллона.


Инструменты «ластик» и «очистка цвета» – применяют для устранения ошибок. Изображение стирается протягиванием.


Инструмент «заливка». Он предназначается для окрашивания в однотонный цвет, какого либо фрагмента нашего рисунка. Чтобы выбрать данный инструмент нам нужно щелкнуть по значку «Заливка».


  1. Физкультминутка.

    1. Представьте, что вы Буратино, у вас вырос длинный нос. Напишите своим носом

« Мы учимся рисовать в графическом редакторе»

2. Смотрим вдаль, и на соседа.


Выключить проектор!


6. Практическая работа на компьютере

А сейчас я вам предлагаю стать настоящими художниками в волшебной стране разноцветных чудес и открытий, но не просто художниками, а художниками мультипликаторами! Я думаю, что многие из вас знают, что для того чтобы создать одну серию мультфильма, требуется создать десятки тысяч иллюстраций. Наша задача - создать один рисунок в среде ГР Kolour Paint, используя рассмотренные инструменты (Какие? Заливка, перо, кисть, распылитель, ластик)

На каждом компьютере открыт ГР Kolour Paint, с иллюстрацией.

Ваша задача: закрасьте картинку по образцу, используя инструмент заливка, затем можете проявить фантазию и при помощи других инструментов добавить детали к изображению. На выполнение работы у вас 10-12 мин. Приступаем к работе.

Оценивание! Присвоено звание «Художник»


7.Рефлексия урока (самооценка)

  1. С какой программой познакомились на занятии? Для чего она предназначена?

  2. Из каких элементов состоит окно графического редактора?

  3. Что научились делать в графическом редакторе? Какой инструмент, с вашей точки зрения, самый важный в ГР?

  4. Удовлетворены ли вы своей работой?

  5. С каким настроением вы работали?

  6. Понравилось ли вам занятие?

Зеленая карточка - да,

Красная карточка - нет,

Желтая карточка - не совсем.



Занятие окончено. Спасибо за работу!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДБ-227772
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх