Инфоурок / Информатика / Конспекты / Открытый урок по информатике на тему "Кодирование информации. Повторение." 2 класс

Открытый урок по информатике на тему "Кодирование информации. Повторение." 2 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Открытый урок информатики во 2 классе.

Разработала учитель информатики Комсомольской средней общеобразовательной школы Адамовского района Оренбургской области Хлебникова И.А.

Дата:_07.04.2016 г.______

Тема: Повторение. Подготовка к контрольной работе по разделу «Кодирование информации».

Цель урока: Совершенствовать знания и умения по данной теме. Подготовиться к контрольной работе.

Задачи урока: - повторить понятия: носители информации, способы кодирования информации.

- развивать навыки управления компьютерными объектами;

Тип урока: закрепление теоретических знаний и практических умений

Методы: словесный, наглядный, практический

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах

1

.

Организационный момент



Здравствуйте, ребята. Давайте поприветствуем гостей и друг друга. Сегодня у нас необычный урок. Урок-игра. Сегодня мы будем на уроке рисовать, работать за компьютерами и выполнять различные задания.

Сегодня мы будем работать в группах, поэтому необходимо повторить правила работы в группах.

Дети делятся на 4 группы согласно полученным карточкам перед уроком.

Проверяют наличие принадлежностей.

Слушают, отвечают на вопросы.


Сигнальные карточки



Слайд «Правила работы в группах»

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации


2

Постановка темы урока

- Для того чтобы понять какова же тема нашего урока, мы должны выполнить следующее задание.

На столах лежат карточки с темой урока.

На карточках написано воском «Кодирование информации». Почему ничего не видно?




Ребята не могут прочитать текст.

Ребята отвечают, что надо закрасить красками.

Красят и читают тему урока «Кодирование информации»


Карточки,

Краски, кисточки.

Личностные УУД:- умение слушать и выделять главное развитие логического мышления

-формирование навыков самостоятельной работы


3

Формулирование целей и задач урока

-Ребята, знакома ли вам тема нашего урока

-Зачем тогда мы возвращаемся к этой теме?

- Цель урока формулирует учитель: подготовка к контрольной работе.

(Учитель вывешивает цель урока на доске)

- А каким образом можно достичь этой цели?

- Откройте учебник на странице 3.

- Давайте еще раз вспомним, как называется 2 глава? Какие темы мы изучили в этой главе?



-да

-чтобы повторить, подготовиться к контрольной работе

Отвечают на вопрос (Вспомнить изученные темы, выполнит все задания)

Работают с оглавлением учебника. Называют изученные темы.





Учебник I часть

Личностные УУД:

- развитие речи

развитие логического мышления

Познавательные УУД:

- формирование главных понятий



4

Основная работа на уроке.

Этап 1. «Носители информации»

По каждой теме мы повторим основную информацию.

- Что называют носителем информации?

- Какие носители информации мы знаем?

- Какие носители информации использовались в древности на Руси?

- Какие используются в наше время?

Ребята, нам нужно выполнить в маршрутных листах задание №1.


/Задания заранее подготовлены/


Проверим. (вслух)














Молодцы! Физминутка.



Отвечают на вопросы, выполняют задание

(Носитель информации это объект на котором можно сделать запись или оставить рисунок)



Лазерный

диск

Данные для справки: фотобумага, бумага, компьютер, компьютер, DVD-диск, наскальный рисунок, пергамент, камень, магнитная лента, компьютерная программа



Читают ответы.



Выполняют движения под музыку.

Пакет с заданием №1

Личностные УУД:

- умение слушать и выделять главное

- развитие речи

развитие логического мышления

-формирование навыков самостоятельной работы

- формирование навыков письма

Познавательные УУД:

- формирование главных понятий







Коммуникативные УУД:

- умение работать и отдыхать в коллективе.

5












6

Основная работа на уроке.

Этап 2 «Кодирование информации»







Компьютерный практикум

- Отдохнули, продолжаем урок.


- Скажите мне, что значит, закодировать информацию?



- Каким способом можно кодировать информацию?





Повторяют правила работы за компьютером

hello_html_7af5eb93.jpg

С помощью кодировочной таблицы


Слушают, отвечают на вопросы. (Стр. 55 учебника)

-представить ее на носителе в форме, удобной для хранения и передачи


-с помощью букв, звуков, цифр, знаков





Ребята работают за компьютерами







Работа с презентацией

«Игра»






Работа в программе

Stratum

Личностные УУД:

- умение слушать и выделять главное

- развитие речи

развитие логического мышления

-формирование навыков самостоятельной работы

- формирование умений управления экранными объектами.


Регулятивные УУД:

- формирование навыков работы с ПК


7

Итоги урока





9

Рефлексия

Ребята, я попрошу вас оценить состояние своей души после проведенного урока. Возьмите этого счастливого человечка и поставьте на ту ступеньку, которая соответствует состоянию вашей души.

СОСТОЯНИЕ МОЕ ДУШИ











hello_html_m7a4ae87b.gif

Ученик берёт изображение человека и ставит её на ту ступеньку, которая соответствует состоянию его души.




Личностные УУД:

- развитие самооценки

10

Домашнее задание

Раздает карточки с заданиями

Записывают задание в дневник


Личностные УУД:

- работа с дневниками



Использованные образовательные ресурсы:

Учебник:

1.      Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К. Информатика: Учебник для второго класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – в двух частях

2.      Матвеева Н.В., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П., Челак Е.Н.Информатика: Рабочая тетрадь для второго класса:  ч.1, 2 ч. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П., Нурова Н.А. Информатика: Учебник для четвертого класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 239 с.

3. http://lk.videouroki.net/zadania

4. Материалы конспектов уроков Кутеповой Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.











Приложение.

  1. Задания

  2. Лазерный
  3. диск

  4. hello_html_7af5eb93.jpg

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 2

  1. 2

  1. 2

  1. 2

  1. 2

  1. 3

  1. 3

  1. 3

  1. 3

  1. 3

  1. 4

  1. 4

  1. 4

  1. 4

  1. 4

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-110116
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>