Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Открытый урок по информатике на тему "MS Excel-дің графиктік мүмкіндіктері. Диаграмма құру, редакциялау "
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по информатике на тему "MS Excel-дің графиктік мүмкіндіктері. Диаграмма құру, редакциялау "

библиотека
материалов



6 Хромтау гимназиясы














hello_html_m64c2cf35.gif




Тақырыбы:


MS Excel-дің графиктік мүмкіндіктері.

Диаграмма құру, редакциялау







Пәні : информатика

Сыныбы: 8 «а»

Пән мұғалімі : Адилгереева А.Н















2013-2014 оқу жылы



Сабақтың тақырыбы: MS Excel-дің графиктік мүмкіндіктері. Диаграмма құру, редакциялау

Сабақтың мақсаты:

а) бiлiмдiлік: MS Excel-дің графиктік мүмкіндіктері туралы оқушыларға түсінік беріп, Диаграмма шеберінің көмегімен диаграммалар тұрғызуды және әртүрлі типті диаграммалар құруды үйрету;

ә) дамытушылық: оқушылардың MS Excel программасы мүмкіндіктерін пайдалана отырып диаграмма тұрғызу дағдыларын қалыптастыру, шығармашылық қабілеттерін жетілдіру және олардың компьютерлік сауаттылықтарын даыту ;

б) тәрбиелiк: оқушыларды адмагершілікке, имандылыққа, азаматтық пен жауапкершілікке тәрбиелеу және ұқыптылық пен тиянақтылыққа баулу.


Сабақтың типі: Аралас сабақ.

Сабақтың түрі: практикалық

Сабақтың әдісі:түсіндірмелі,зерттеушілік,практикалық

Пәнаралық байланыс: геометрия,сызу,

Сабақтың көрнекiлiгi: МS Exсel терезесі, Диаграмма шебері, электрондық оқулық, интерактивті тақта

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі:

  • Оқушылармен сәлемдесу;

  • Оқушыларды түгендеу;

  • Олардың құрал-жабдықтарын және сабаққа дайындықтарын тексеру;

  • Сабақтың тақырыбы мен мақсатын, өту ерекшеліктерін хабарлап, сабаққа кірісу.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау, қорытындылау:

Оқушыларға MS Excel программасы туралы алған білімдерін бекіту мақсатында өткен тақырыптар бойынша төмендегі сұрақтар қою

Негізгі ұғымдары:

  • Қатар – электрондық кестедегі горизонталь жол, максимал саны – 65536, жұмыс аймағының сол жақ шекарасында араб цифрларымен нөмірі белгіленген.

  • Бағана – электрондық кестедегі вертикаль жол, барлық саны – 256, жұмыс аймағының жоғарғы шекарасында латын әріптерімен белгіленген.

  • Ұяшық – бағана мен қатардың қиылысқан жері, адресі бағана әрпі мен қатар нөмірінен тұрады, мысалы: В3.

  • Блок – тіркесе орналасқан ұяшықтардың төртбұрыш аймағы (диапазон), мысалы: В5:D8.

Өткенді қайталау

Семантикалық карта

=






Латын әріптерімен






Араб цифрларымен






В13:С19






Жол мен бағанның қиылысуы







IІІ. Жаңа сабақтың мақсатын айту


ІҮ.Жаңа сабақты түсiндiру:


1. Зертте

Бүгін біз MS Excel программасының тағы бір мүмкіндігімен танысқанда оны іс жүзінде де пайдалана отырып, мүмкіндігінше өзімізге түсінікті дәрежеде ұғынуға тырысып көрейік.

Диаграмма – мәліметтерді көрнекі түрде кескіндеп көрсетудің өте бір әдемі түрі. Мәліметтер кесте түрінде берілгенде оларды салыстыру, талдау оңай шаруа емес. Ал диаграмма өзіміз математика мен сызудан білетініміздей көптеген нәтижелерді бірден аңдап, тіпті сандық мөлшерлеріне қарамай-ақ ненің не екендігін түсінуімізге мүмкіндік береді.

Диаграмма туралы түсінікті болғаннан кейін енді бір күнімізді қалай өткізетіндігіміз жайлы мәліметтер жинақтап, MS Excel-ге енгізейік. Негізгі бес факторға: бірінші – мектеп, екінші – үй, үшінші – көше, төртінші – салауатты өмір (хобби, спорт, мәдени іс-шаралар, үйірмелер, т.б.) және бесінші – ұйқы, осыларға тоқталуды жөн көріп, шамамен сағатпен алынған уақыт мөлшерін көрсетейік.

Түсінікті болу үшін диаграмманы құру жолдарын рет-ретімен қарастырып, олардың типтерімен де танысып өтейік.

hello_html_4727e7b1.pngMS Excel программасында диаграмма құрастыруды оған қажетті мәліметтерді белгілеп алып (А2:В5), >Вставка(Енгізу) >Диаграмма… әрекеттерін орындау арқылы немесе саймандар тақтасындағы Диаграммалар шеберін қосу арқылы орындауға болады.

Диаграмма шеберінің жұмысы төрт қадамнан тұрады, батырманы шерткеннен кейін оның

бhello_html_m3c1b6783.png
hello_html_m49336faf.pngірінші қадамы экранға шығады:


Стандартты ішкі бетіндегі Тип өрісінен қажетті диаграмма типін, ал Вид(түр) өрісінен түрін таңдаймыз және оны Нәтижені көру (Просмотр результата) батырмасы басулы күйде қарауға болады. Дөңгелек диаграмма бүтін нәрсенің бөліктерге бөлінуін көрнекі көрсететін болғандықтан және әр бөлік бүтіннің қандай бөлігін құрайтыны анық көрінетіндіктен оқушылардың таңдауы бойынша осы тип алынды.

hello_html_1d0748e.png
hello_html_18cf5756.png
Диаграмма құрудың екінші қадамы – мәліметтер аралығын енгізу. Біздің мысалымызда мәліметтерді таңдау әрекеті оларды белгілеу арқылы орындалған еді.


Диаграмма шеберінің үшінші қадамында оған түрлі түсініктемелер (легенда) енгізіп, осьтерді белгілеуге, диаграмманың тақырыбын жазуға, мәліметтерді диаграммада көрсетіп жазып қоюға, т.б. әрекеттер орындауға болады.

Егер диаграмма дұрыс құрылған болса, оның қандай мақсатқа арналғанын анықтау оңай болады. Ол үшін оған берілген, енгізілген мәліметтер анық әрі түсінікті болуы керек.

Диаграмманың орналасуын таңдау үшін төртінші қадамды пайдаланамыз. Диаграмманы орналастырудың екі мүмкіндігі бар: біріншісі – жеке бетке орналастыру, екіншісі – кесте тұрған бетке қатар орналастыру.

Бhello_html_455257b3.png
іздің мысалымызда көрнекілігі үшін қатар орналастыру мүмкіндігін таңдаймыз.


Дhello_html_5039ce74.png
иаграмма құру барысында Кері (<
Назад) батырмасы арқылы шегініс жасап, реттеп отыруға мүмкіндік бар, немесе Әрі қарай (>Далее), соңынан Дайын (Готово) батырмасын басу арқылы жасап отырған диаграммамызды аламыз.

Диаграммалар мынандай элементтерден тұрады. Тор тақырып және аңыз.











hello_html_16173f36.gif

hello_html_m54ef663b.png





hello_html_m30ad420a.gif









hello_html_16878a7e.gif

hello_html_558ef1ee.png





hello_html_m406b571d.gif















hello_html_4761837.gifhello_html_7b1f0b2e.gif



Ескерту

Дөңгелек диаграммалардан басқа диаграммалардың барлығының екі осі:

hello_html_m66da6c12.pngгоризонталь немесе категориялар осы

вертикаль немесе мәндер осі қосылады

hello_html_m66da6c12.png.


Диаграмманың сыртқы аймағында шерту арқылы диаграмма мөлшерін өзгерту маркерлерін алып тастауға болады.

Бұл диаграммаға көптеген өзгерістер енгізуге, әрлеуге, т. б. толып жатырған әрекеттер орындау мүмкіндіктерін келесі практикалық сабақта осы диаграммамызды толықтыру арқылы жаттығып, түсінетін боламыз.

















Суреттеу, топтастыру



hello_html_3994d26b.png hello_html_m684bb3ae.gif hello_html_m503105ed.gif hello_html_748d7f69.gif

hello_html_m69dcda5.gifhello_html_m40a322e2.gifhello_html_2adc9d75.gifhello_html_m697d3f9e.gif

hello_html_45d531fe.gifhello_html_2b029fba.gifhello_html_m56b42e4e.gifhello_html_m59166a28.gifhello_html_m37c6b607.gif

hello_html_m67a274b5.gif

hello_html_69893789.gifhello_html_58c7649e.gifhello_html_m75a21eb3.gifhello_html_m5eb7f096.gifhello_html_879a764.gifhello_html_m31dede02.gif

hello_html_58df2caf.gifhello_html_59ed5395.gifhello_html_7ecd776.gifhello_html_25d0031c.gifhello_html_7cf6802e.gifhello_html_351eca4.gif

hello_html_1023a3c1.gifhello_html_147002df.gifhello_html_m6781b3fb.gifhello_html_580a4c67.gif



Сонымен балалар диаграмманы құруды жолын тағы бір еске түсіріп , тапсырмаларды орындайық

Гипермәтіндік бейне «Диаграмма құру жолу »


V.Бекіту кезеңі


Практика

Компьютермен жұмыс Деңгейлік тапсырмаларды орындау


1-міндетті денгей Төмендегі y=x 2 функцияға график типін таңдап диаграмма тұрғыз.

2- лайықты деңгей Төмендегі функцияға гистограмма типін таңдап диаграмма тұрғыз.

Қазақстан халқының ұлттық құрамы (%)

1999


2009

Қазақтар

57,1

38

30

32,6

36

39,4

50,7

63,3

Орыстар, украиндар, белорустар

33,1

51,5

52,1

51,1

48,1

44,3

37,7


23,3

Басқа ұлттар

9,9

10,5

17,9

16,3

15,9

16,3

11,6

13,1


Кубизм: Сәйкестендіру


Ұяшық аумағын автоматты түрде форматтау командасы

Жалпы қосындыны анықтау

Диаграмма шебері батырмасы

Диаграмма элементтрі

Ұяшықтар деп ....

=, + белгілерінен кейін

Диаграмма түрлері

Диаграмма бейнесі

Автомсумма деген не?

Қою -

Аңыз, тақырып, тор

Гистограмма,сызықтық

Функцияларды енгізу жолы

Кестенің ең аз құраушысы












Сергіту сәті жұмбақ шешу

Тест жұмысы Excel немесе ISpring бағдарламалары көмегімен

1.Microsoft Excel дегеніміз не?

  1. Операциялық жүйе

  2. Текстік редактор

  3. Антивирустық программа

  4. Электрондық кесте

2.Microsoft Excel жолдар саны

  1. 65536

  2. 256

  3. 125

  4. 1256

3.Microsoft Excel бағандар саны

  1. 65636

  2. 256

  3. 125

  4. 1256

4.Диаграмма дегеніміз не ?

  1. Бірнеше ұяшықтар тобы

  2. Жұмыс кітабының бір парағына енгізілген графиктік объект

  3. Мәтіндік редакторда қолданылытын жазу түрі

  4. Жол мен бағанның қиылысуы

5.Диаграмманың неше түрі бар ?

  1. 20

  2. 16

  3. 14

  4. 12

6.Аңыз, тақырып, тор дегеніміз не?

  1. Диаграмма тақырыбы

  2. Диаграмма түрі

  3. Диаграмма дизайны

  4. Диаграмма элементтері

7.Диаграмманы құру қанша қадамнан тұрады?

  1. 4

  2. 5

  3. 6

  4. 7

8.Электрондық кестеде төмендегі мәліметтерді автоматты түрде толтыруға болады

  1. Айлар, апта күндері, диаграмма аттары

  2. Апта күндері , сандар , диаграмма аттары

  3. Айлар , апта күндері, сандар

  4. Формулалар диаграммалар

9.Электрондық кестеде мәлімет енгізетін кестенің ең кіші бөлшегі

  1. Жол

  2. Ұяшық

  3. Баған

  4. Кесте

10.Диаграммаға өзгертулерді қалай енгіземіз?

  1. Дайын диаграмма өзгермейді

  2. Түзету ­­ диаграмма - диаграмма парамертлері

  3. Диаграмманы бір рет шерту - Диаграмма - Диаграмма параметрлері

  4. Формат - Диаграмма - диаграмма парамертлері


ҮІ.Сабақты қорыту

Сонымен балалар , біз

Нені білеміз?: MS Excel электрондық кестесінің қызметтерін, атап айтқанда кестеге мәліметтер жазуды, формулалар мен түрлі есетеулер жүргізуді, функциялармен жұмыс істеуді.

Осы сабақтан нені білдік?: Диаграмманың мәліметтерді көрнекі кескіндеу тәсілі екенін және оны Диаграмма шеберінің көмегімен қалай құрастыруға болатынын.

Келесіде нені білуіміз қажет?: Диаграммаларға түрлі өзгерістер енгізіп, әрлеу жұмыстарын жүргізуді.

ҮІІ. Оқушыларды бағалау.

Оқушыларды үй тапсырмасы «Семантикалық картадан», практикалық жұмыс, сәйкестендіру,

тест жұмыстарынан алған бағаларын қорытындылап журналға бір баға түсіру арқылы бағалау

ҮІІІ .Үйге тапсырма

8.5 тақырып Практикум




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-089161

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"