Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытый урок по информатике на тему "3 саны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Открытый урок по информатике на тему "3 саны"

библиотека
материалов

hello_html_11c91dc2.gifhello_html_6c71b6ba.gifhello_html_7a7b133d.gifhello_html_2d54a808.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_6f298131.gifhello_html_m1c950ae0.gifПәні

Математика

Сыныбы

1

Сабақтың тақырыбы

3 саны және цифры. Үшбұрыш.

Құзыреттілікке жеткізетін

сабақтың мақсат – міндеттері




A)Ақпараттық құзыреттілік:

3 саны және цифрымен таныстыру. Үшбұрыш оның белгілері туралы түсініктерін қалыптастыру.

Ә)Коммуникативтік құзыреттілік:

3 цифрын жазу дағдыларын қалыптастыру. 

Б)Проблеманы шешу құзыреттілігі:

Жаңа материалды меңгеруге шығармашылық тапсырмалар беру.

Сабақтың типі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:

Көрнекілік, машықтық

Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар:

Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы. Түсіндірмелі-иллюстративті,

практикалық.

Оқыту құралдары:

Интерактивті тақта, суреттер, топшамалар, дидактикалық материалдар.

Пәнаралық байланыс:

Әліппе,дүниетану.









Сабақтың барысы

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

І. Ұйымдастыру бөлімі

Амандасу, түгендеу;

оқу-құралдарының дайындығын, кезекшінің жұмысын тексеру;

сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру; бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту,назарын сабаққа аудару.



Психологиялық дайындық

Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық,

Сәттілік тілеп, күлімсіреп,

Біз сабақты бастайық.

Амандасу;

оқу-құралдарын дайындау, кезекшілік міндеттерін атқару;

сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;

көңіл-күйі көтеріңкі болады; мұғаліммен бірге өлең жолдарын қайталайды.



Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық,

Сәттілік тілеп, күлімсіреп,

Біз сабақты бастайық.

Сынып сабаққа психологиялық тұрғыдан дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.




ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

Дәптерлерін жинап алады.






Дәптерлерін жинап береді.




Өз бетімен орындалған жұмыстың нәтижесін талдау.

ІІІ. Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалды қабылдауға дайындық




































Өткен санға байланысты тапсырмалар беріледі

Өткен сабақта қандай цифрмен танысып едік оны еске түсіру үшін ребус шешіп алайық.

hello_html_m6923e4a4.png





hello_html_75a64a06.png












Өткен сабақты еске түсіріп,қайталайды. Тапсырмалар орындайды.



hello_html_m419302aa.png

hello_html_4278e3d9.png

Өткен сандарды еске түсіріп, ауызша санайды.







Қойылған сұрақтарға мүдірмей жауап береді.













































ІҮ. Жаңа материалды меңгерту.

 Балалар, «Кім тапқыр» ойынын ойнап жіберейік.Ал мұхият қараңдар! Тақтаға мына сандарды іліп қандай сан жоқ екенін тапқызу. мысалы: 0, 1, 2 (жоқ сандар: )

Жұмбақты өлең.

1)Себетімде әдемі,

Екі алма бар еді

Әсет келіп әдемі,

Бір алманы бергені.

Қанша алма болғанын,

Айта қойшы,балақай?

 

2)Аулада жүр қуыршақ

Асыр салып доп ойнап

Екі досы ойнамай

Қуыршаққа тұр қарап

Айта қойшы, балақай

Қанша болды қуыршақ?

3)Көл бетінде қос аққу,

Жүзіп келет жараса.

Аспаменен астасып,

Көгершін жүр қалықтап,

Құс атауы барлығы,

Қанша болды балалар?



4)Гүлдерге кеп күнара,
Қонушы еді 1 ара.
Бүгін 2 туысын,
Ертіп ертіп келіпті бұл ара.
Барлығы қанша ара?
5)Мұз айдында 1 бала,
Асыр сап жүр сырғанай.
Сырғанамай 2 бала,
Жағалауда тұр қарай.
Санап айтсақ ойланбай.

Өте жақсы балалар, ендеше бүгінгі өтетін тақырыбымыз қандай болмақ?

3



3 санының құрамын білу үшін үйшікті толтырайық











Өте жақсы 3 санының құрамымен таныс болдық.





Оқушылар ойын ойнауға дайындалады.





3



Жұмбақтың шешуін табады.













2+1=3















1+2=3











2+1=3















1+2=3







1+2=3



3 саны



3





2

1

1

2



Мұғалім қойған проблеманы қалай шешетінін бұрынғы алған білімдеріне сүйене отырып түсіндіреді.







Оқулықтары мен дәптерлерін ашып, сабаққа бар зейіндерін аударады.



Мұғалімнің айтқанын мұқият тыңдайды.











Тапсырманы зер сала тыңдап, дұрыс жауап береді, дәптерлеріне жазады.



Сергіту сәті

Бойды сергек тік ұста,
Емін-еркін тыныста.
Оң қолыңды соз алға,
Қол ұшына қара да,
Үшбұрыш сыз ауада,
Сол қол босқа тұрмасын,
Шеңбер жасап тынбасын.


Бойды сергек тік ұста,
Емін-еркін тыныста.
Оң қолыңды соз алға,
Қол ұшына қара да,
Үшбұрыш сыз ауада,
Сол қол босқа тұрмасын,
Шеңбер жасап тынбасын.


Оқушылар өлең жолдарын айтып,қимылмен көрсетеді.

Сергіп ойларын демалдырады.

Y.Жаңа материалды бекіту

  1. мұғалімнің көмегімен бекіту.































ә) өз бетімен бекіту.

Оқулықпен жұмыс:

1-тапсырма

2+1=3 3+1=

1+2= 3-2=

2-тапсырма

Суретке қарап суретті талдайды.

hello_html_5e7643ce.png

3-тапсырма

hello_html_5dc1a44e.png

Үшбұрыш туралы мәлімет беріледі

1-тапсырма

hello_html_m207d7d7b.png

2-тапсырма

hello_html_7780ad7f.png





2+1=3 3-1=2

1+2= 3 3-2=1



Әр қатардағы фигураларды санайды.

hello_html_5e7643ce.png











Суретке қарай отырып фигураны атайды.





hello_html_47da4d8b.png



hello_html_m3657d2a5.png















Оқулық

бойынша тапсырмалар түсіндіріледі,оқу-

шылар орындайды,мұғалім тексереді.







Тапсырма орындау арқылы жаңа материалды түсіндіреді.













Жаңа тақырыпты меңгергендері

тапсырмаларды дұрыс орындағанынан көрінді.









Оқушылар сабаққа қызыға,белсене қатысып,ойын ойнау арқылы тапсырмаларды дұрыс орындады.Барлығы сабаққа қатысып отырды.









VІ. Үйге тапсырма













VІІ.Қорытындылау.

Бағалау

4-тапсырма , 32-33 бет

















Оқушылардың іс-әрекетін бағалайды. Қойылған бағаларға түсінік береді.

Үйге берілген тапсырманы түсініп, жазып алады.













Өз әрекетінің күшті және әлсіз жақтарын көрсетеді. Өз бағасын мұғалім бағасымен салыстырады. Өз іс-әрекетін бағалайды.



Ұсынылған ақпараттан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады, өз бетімен жұмыстанады.







Өз іс-әрекетінің нәтижесін көреді.













Орал гуманитарлық техникалық колледжі

2

4

6

8

9

5

1

3

7













ТАҚЫРЫБЫ:

3 САНЫ ЖӘНЕ ЦИФРЫ.

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров98
Номер материала ДВ-514375
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх