Открытый урок по информатике "Устройство компьютера"

Преподаватель информатики: Багаева Мадина Петровна

МБОУ «СОШ №2 с. Ногир им. Х. Тотрова» Пригородный район РСО – Алания

2016

Тип урока: урок с применением информационно-коммуникационных технологий.     

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютерная презентация «Устройство компьютера».

Цели урока:

• формировать знания учащихся по устройству и составляющим частям компьютера, их основных параметрах и особенностях.

·         Дать разъяснение таким понятиям как программное обеспечение, периферийные устройства.

·         Определить с детьми принцип работы компьютера.

·         Научить правилам поведения за компьютером

· Развитие у школьников теоретического, твор­ческого мышления.

·  

· Задачи урока:

·Воспитательная — развитие познавательного интереса.

·Учебная — знакомство с компьютером, его составляющими, правилами поведения за компьютером.

·Развивающая — развитие логического мышления, памяти, внимательности.

План урока:

1.Организационный момент.

2.  Изложение нового материала.

3.  Закрепление изученного материала. Проверка знаний с помощью загадок и кроссворда.

4.  Подведение итогов урока.

5.  Домашнее задание.

Ход урока

1.      Организационный момент.

Учитель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами по­знакомимся с компьютером. Он является помощником человека. Узнаем как он устроен, каким образом он работает, а так же вспомним как нужно вести себя в компьютерном классе и за компьютером.  Я буду показывать вам слайды, задавать загадки, а в конце урока мы разгадаем кроссворд.

 Давайте начнем!

Отгадайте загадку:

Он быстрее человека
Перемножит два числа,
В нем сто раз библиотека
Поместиться бы смогла,
Только там открыть возможно
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем несложно,
Что загадка про… (компьютер)

Что за чудо-агрегат
Может делать все подряд -
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать?

Посмотрим на слайды, которые я приготовила (презентация на тему «Устройства компьютера»):

Главным в компьютере является системный блок, включающий в себя процессор, память, накопители на гибких и жёстких магнитных дисках, блок питания и др.

                                     

Процессор предназначен для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера.

                                         

Память компьютера служит для хранения данных. Существуют два вида памяти: оперативная и постоянная. Устройства, их реализующие, называются ОЗУ — оперативное запоминающее устройство и ПЗУ — постоянное поминающее устройство.

В ПЗУ хранятся инструкции, определяющие порядок работы при включении компьютера. Эти инструкции удаляются даже при выключении компьютера.

Все программы и данные, необходимые для работы компьютера, помещаются в ОЗУ (оперативную память). I Процессор может мгновенно обращаться к информации, находящейся в оперативной памяти. Электрические им­пульсы, в форме которых информация сохраняется в оперативной памяти, существуют только тогда, когда компьютер включен. После отключения источника питания вся] информация, содержащаяся в оперативной памяти, теряется.

                      

Для длительного хранения информации используется долговременная память: магнитные диски, оптические ди­ски, другие устройства. Магнитные диски — это круглые диски из пластика или металла, покрытые магнитным веществом. Данные из ОЗУ записываются на них как на­магниченные и не намагниченные участки. Магнитные диски бывают жёсткие и гибкие. Жёсткие диски боль­шой ёмкости встроены внутрь системного блока и постоянно находятся там. В системном блоке находятся и дис­ководы гибких магнитных дисков — дискет. Дискета вручную вставляется в дисковод через специальное отверстие в корпусе системного блока. С помощью дискет информацию можно переносить с одного компьютера на другой. В отличие от гибких, жёсткие диски нельзя пере­носить. В последнее время широкое распространение по­лучили оптические диски.

                            

Клавиатура применяется для ввода информации в па­мять компьютера.

                               

Монитор предназначен для вывода информации на эк­ран или, ещё говорят, для отображения информации на экране. (презентация: «Устройство компьютера»)

                                                   

К персональному компьютеру могут подключаться дополнительные устройства:

•    принтер (для вывода информации на бумагу);

•     

•                                           

•    мышь (для управления компьютером);

•                                                 

•    акустические колонки (для вывода звуковой информа­ции);

•     

•                                          

•    джойстик (для управления компьютером во время игры);

•                                                       

•    дисковод CD-ROM (для чтения данных с лазерных ди­сков);

•     

•    сканер (для ввода графических изображений в память компьютера непосредственно с бумажного оригинала)

•                                                 

•    графопостроитель (для вывода графической информа­ции, то есть чертежей и рисунков, на бумагу).

Существуют и другие устройства. Все они называются аппаратным обеспечением компьютера.

Кроме аппаратного обеспечения для работы компьютера необходимо и программное обеспечение. Это программы, которые дают возможность работать и с аппаратным обеспечением – драйвера, и работать на компьютере вообще. Ребята, если вы хорошо усвоили тему, то вам не трудно будет разгадать кроссворд. (презентация «Кроссворд»)

1.    Многоклавишное устройство ввода.

2.    Устройство для сбора, хранения и переработки информации.

3.    Устройство для прослушивания музыки, звука.

4.    Носитель информации, на который записывают программы и данные для хранения.

5.    Устройство для быстрого перемещения по экрану.

6.    Устройство вывода информации.

7.    Печатающее устройство вывода.

А теперь перейдем к самому главному: как нужно сидеть за компьютером, чтобы не навредить нашему здоровью. Напомню вам правила безопасности.

Компьютер – источник нескольких видов излучений и полей:

1.    ЭЛТ монитора создает ионизирующее(рентгеновское)излучение.

2.    Электромагнитное излучение.

3.    Электростатическое поле. Оно возникает в результате облучения экрана монитора потоком заряженных частиц. Электростатическое поле  способствует оседанию пыли и аэрозольных частиц на лице, шее, руках, что может вызвать у людей негативные кожные реакции – сухость, аллергию. Оно также влияет на ионный состав воздуха. На поверхности кинескопа монитора возникает положительный заряд, который нейтрализует отрицательно заряженные полезные ионы воздуха, что ухудшает среду в помещении с компьютером.

Наибольший вред здоровью пользователя наносят устройства

ввода-вывода: монитор, клавиатура , мышь.

Появляется множество различных стандартов на экологическую безопасность оборудования ПК. Современный монитор должен соответствовать общепринятым нормам безопасности и эргономике.

Монитор должен иметь возможность регулировки параметров изображения (яркость, контраст и т. д.). Рекомендуется, чтобы при работе с компьютером частота вертикальной развертки монитора была не ниже 85 Гц. При этом пользователь перестает замечать мерцание изображения, которое вызывает быстрое зрительное переутомление.

Организация рабочего места

• В комнате должно быть как естественное, так и искусственное освещение. 

• Чтобы работа за компьютером не вредила здоровью, в процессе ее необходимо постоянно следить за положением тела.
• Голову следует держать ровно по отношению к плечам.
• Сутулость вызывает чрезмерную нагрузку на плечевые сухожилия и мышцы плеча.

ПОМНИТЕ! К каждому рабочему месту подведено опасное для жизни напряжение.

§  Во время работы следует быть предельно внимательным.

§  Во избежание несчастного случая, поражения элект­рическим током, поломки оборудования рекомендуется выполнять следующие правила:

§  Входите в компьютерный класс спокойно, не торо­пясь, не толкаясь, не задевая мебель и оборудование и только с разрешения преподавателя.

§  Не включайте и не выключайте компьютеры без раз­решения преподавателя.

§  Не трогайте питающие провода и разъёмы соедини­тельных кабелей.

§  Не прикасайтесь к экрану и тыльной стороне монитора.

§  Не размещайте на рабочем месте посторонние предметы.

§  Не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят по­сетители.

§  Не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры; при неполадках и сбоях в ра­боте компьютера немедленно прекратите работу и
сообщите об этом преподавателю.

§  Работайте на клавиатуре чистыми, сухими руками;
легко нажимайте на клавиши, не допуская резких уда­ров и не задерживая клавиши в нажатом положении.

ПОМНИТЕ! Если не принимать мер предосторожно­сти, работа за компьютером может оказаться вредной для здоровья.

Ну а теперь отгадайте загадку:

То-то радость, то-то смех
На бумаге, без огрех,
Из какой коробки лезет
Текст на удивленье всех?

По ковру зверек бежит,
То замрет, то закружит,
Коврика не покидает,
Что за зверь, кто угадает?

Молодцы!  А теперь запишите домашнее задание.

Домашнее задание: стр. 63-68, §2.1, 2.2.