Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Открытый урок по информатике в 5 классе по теме "Редактирование и форматирование текста в текстовом редакторе Wordpad"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Открытый урок по информатике в 5 классе по теме "Редактирование и форматирование текста в текстовом редакторе Wordpad"

Выбранный для просмотра документ Деловая игра.pptx

библиотека
материалов
Форматирование и редактирование текстовой информации Урок - деловая игра
Редакция главный редактор; журналист; корректор; дизайнер…
12 декабря День конституции Российской Федерации
Экзамен 7 баллов - специалист высшей категории 6-5 баллов - специалист I кате...
Экзамен
Экзамен Пригласительный билет Дорогой друг! Приглашаем тебя 12 декабря на пр...
Редакция «Позитив» Конституция РФ Гимн РФ (2 части) Герб РФ» Глава РФ Права ш...
Редакция «Позитив»
Редакция «Позитив» Конституция РФ Гимн РФ (2 части) Герб РФ» Глава РФ Права ш...
Совещание О чем статья? Что получилось? Что вызвало затруднения? Какие знания...
Форматирование и редактирование текста деловая игра Автор: учитель информатик...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Форматирование и редактирование текстовой информации Урок - деловая игра
Описание слайда:

Форматирование и редактирование текстовой информации Урок - деловая игра

№ слайда 2 Редакция главный редактор; журналист; корректор; дизайнер…
Описание слайда:

Редакция главный редактор; журналист; корректор; дизайнер…

№ слайда 3 12 декабря День конституции Российской Федерации
Описание слайда:

12 декабря День конституции Российской Федерации

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Экзамен 7 баллов - специалист высшей категории 6-5 баллов - специалист I кате
Описание слайда:

Экзамен 7 баллов - специалист высшей категории 6-5 баллов - специалист I категории 0-4 балла - специалист II категории 1 2 3 в а г а 4 6 5 7 г а а

№ слайда 6 Экзамен
Описание слайда:

Экзамен

№ слайда 7 Экзамен Пригласительный билет Дорогой друг! Приглашаем тебя 12 декабря на пр
Описание слайда:

Экзамен Пригласительный билет Дорогой друг! Приглашаем тебя 12 декабря на праздничный ужин в деревню Простоквашино. Дядя Федор Пригласительный билет Дорогой друг! Приглашаем тебя 12 декабря на праздничный ужин в деревню Простоквашино. Дядя Федор. Рассмотрите два текста. Какие приемы форматирования использованы во втором тексте?

№ слайда 8 Редакция «Позитив» Конституция РФ Гимн РФ (2 части) Герб РФ» Глава РФ Права ш
Описание слайда:

Редакция «Позитив» Конституция РФ Гимн РФ (2 части) Герб РФ» Глава РФ Права школьников Обязанности школьников Столица РФ Мой родной город

№ слайда 9 Редакция «Позитив»
Описание слайда:

Редакция «Позитив»

№ слайда 10 Редакция «Позитив» Конституция РФ Гимн РФ (2 части) Герб РФ» Глава РФ Права ш
Описание слайда:

Редакция «Позитив» Конституция РФ Гимн РФ (2 части) Герб РФ» Глава РФ Права школьников Обязанности школьников Столица РФ Мой родной город

№ слайда 11 Совещание О чем статья? Что получилось? Что вызвало затруднения? Какие знания
Описание слайда:

Совещание О чем статья? Что получилось? Что вызвало затруднения? Какие знания и умения вы применили в своей работе? Редакция «Позитив»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Форматирование и редактирование текста деловая игра Автор: учитель информатик
Описание слайда:

Форматирование и редактирование текста деловая игра Автор: учитель информатики, Лемешев Сергей Викторович

Выбранный для просмотра документ Гимн РФ (слова гимна).docx

библиотека
материалов





Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая
слава —
Твоё достоянье на все времена!

Припев: Славься, Отечество наше свабодное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гардимся тобой!


От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете
! Одна ты такая —
Хранимая Богом радная земля!


Припев:

Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт
наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда
!


Припев:

























Выбранный для просмотра документ Глава РФ.docx

библиотека
материалов


В специальной статье конституции РФ сказано, что главой России является президент.

Оказывается, дел у президента очень много:

- возглавляет Совет Безопасности Российской Федерации;

- вправе приостанавливать действие актов органов власти субъектов РФ если эти акты противоречат Конституции и законам, международным обязательствам России или нарушают права и свободы человека и гражданина;

- избирается на четыре года гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном галосовании.

- издаёт указы и распоряжения, которые обязательны для исполнения на всей территории России;

- имеет право председательствовать на заседаниях Правительства России, то есть возглавлять эти засидания;

- может быть избран (президентом) гражданин Российской Федерации не маложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет.























Выбранный для просмотра документ Государственный герб РФ.docx

библиотека
материалов


Государственный герб обязательно изображается на всех важных государственных бумагах, давая всем, кто видит эти бумаги, понять, что они важные и гасударственные.

Например, государственный герб украшает все указы Президента России. Также государственный герб украшает собой паспорта


рассийских граждан и другие документы, выдаваемые российским государством. Государственный герб России — это залотой двуглавый орёл, помещённый на красном геральдическом щите; над орлом — три исторические короны Петра I.



Две малые — над каждой из голов и одна большая над двумя малыми коронами; в лапах орла — скипетр и держава; на груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьём дракона.



































Выбранный для просмотра документ Государственный гимн (опеределение).docx

библиотека
материалов

Государственный гимнэто торжественная песня, посвященная Родине. Государственный гимн России исполняется во время важных гасударственных событий.

Существует специальный Федеральный конституционный закон «О государственном гимне Рассийской Федерации». В этом зоконе объясняется, где и когда исполняется государственный гимн и как надо себя при этом вести. Например, в законе сказано, что во время официального исполнения гимна России нельзя сидеть или лежать. Нужно слушать или петь государственный гимн стоя.





Причём мальчики во время исполнения гимна обязательно должны снять головные уборы, а девочки могут остаться в шапочках или платках.









































Выбранный для просмотра документ Конституция РФ.docx

библиотека
материалов


Конституция - это основной закон гасударства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской Федерации. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, даже правила перехода улецы, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции.

Когда и как была принята Конституция РФ?

Сначала Конституцию придумали и записали ученые, потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие — добавили, третьи — переписали по-другому. Потом состоялся референдум.



Каждый гражданин имел возможность прийти в специальное место и заявить, согласен он с такой Конституцией или не согласен. Оказалась, что бальшинство граждан согласно. Так, 12 декабря 1993 года была принята наша Конституция.











































Выбранный для просмотра документ Москва.docx

библиотека
материалов



Москва  сталица Российской Федерации, горад федерального значения, административный центр Центрального федерального округа и центр московской области, в состав которой не входит. Крупнейший по численности населения город России и её субъект — 12 108 257 чел. (2014), самый населённый из городов, полностью расположенных в Европе, входит в первую десятку городов мира по численности населения.







Расположена на рике Москве в центре Восточно - Европейской равнины, в междуречье Оки и Волги. Как субъект федерации, Москва граничит с Московской и Калужской областями.

Москва — важный туристический центр России; Московский Кремль, Красная площадь, Новодевичий монастырь и Церковь Вознесения в Коломенском входят в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

























Выбранный для просмотра документ Гимн РФ (слова гимна).docx

библиотека
материалов

Гимн Российской Федерации



Россия — священная наша держава,

Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!


Припев: Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!


От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!


Припев:

Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!


Припев:

























Выбранный для просмотра документ Глава РФ.docx

библиотека
материалов

Глава Российской Федерации


В специальной статье конституции РФ сказано, что главой России является президент.

Оказывается, дел у президента очень много:

- возглавляет Совет Безопасности Российской Федерации;

- вправе приостанавливать действие актов органов власти субъектов РФ если эти акты противоречат Конституции и законам, международным обязательствам России или нарушают права и свободы человека и гражданина;

- избирается на четыре года гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

- издаёт указы и распоряжения, которые обязательны для исполнения на всей территории России;

- имеет право председательствовать на заседаниях Правительства России, то есть возглавлять эти заседания;

- может быть избран (президентом) гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет.























Выбранный для просмотра документ Государственный герб РФ.docx

библиотека
материалов

Герб Российской Федерации


Государственный герб обязательно изображается на всех важных государственных бумагах, давая всем, кто видит эти бумаги, понять, что они важные и государственные.

Например, государственный герб украшает все указы Президента России. Также государственный герб украшает собой паспорта российских граждан и другие документы, выдаваемые российским государством.

Государственный герб России — это золотой двуглавый орёл, помещённый на красном геральдическом щите; над орлом — три исторические короны Петра I. Две малые — над каждой из голов и одна большая над двумя малыми коронами; в лапах орла — скипетр и держава; на груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьём дракона.



































Выбранный для просмотра документ Государственный гимн (опеределение).docx

библиотека
материалов

Государственной гимн Российской Федерации


Государственный гимн — это торжественная песня, посвященная Родине. Государственный гимн России исполняется во время важных государственных событий.

Существует специальный Федеральный конституционный закон «О государственном гимне Российской Федерации». В этом законе объясняется, где и когда исполняется государственный гимн и как надо себя при этом вести. Например, в законе сказано, что во время официального исполнения гимна России нельзя сидеть или лежать. Нужно слушать или петь государственный гимн стоя. Причём мальчики во время исполнения гимна обязательно должны снять головные уборы, а девочки могут остаться в шапочках или платках.









































Выбранный для просмотра документ Конституция РФ.docx

библиотека
материалов

Конституция Российской Федерации


Конституция - это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской Федерации. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, даже правила перехода улицы, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции.

Когда и как была принята Конституция РФ?

Сначала Конституцию придумали и записали ученые, потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие — добавили, третьи — переписали по-другому. Потом состоялся референдум. Каждый гражданин имел возможность прийти в специальное место и заявить, согласен он с такой Конституцией или не согласен. Оказалась, что большинство граждан согласно.

Так, 12 декабря 1993 года была принята наша Конституция.











































Выбранный для просмотра документ Москва.docx

библиотека
материалов

Москва – столица РФ

Москва  столица Российской Федерации, город федерального значения, административный центр Центрального федерального округа и центр московской области, в состав которой не входит. Крупнейший по численности населения город России и её субъект — 12 108 257 чел. (2014), самый населённый из городов, полностью расположенных в Европе, входит в первую десятку городов мира по численности населения.

Расположена на реке Москве в центре Восточно - Европейской равнины, в междуречье Оки и Волги. Как субъект федерации, Москва граничит с Московской и Калужской областями.

Москва — важный туристический центр России; Московский Кремль, Красная площадь, Новодевичий монастырь и Церковь Вознесения в Коломенском входят в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

























Выбранный для просмотра документ Обязанности школьников.docx

библиотека
материалов

Обязанности школьников

Кроме прав у граждан России есть и обязанности, которые тоже отражены в основном законе, например, сохранять и беречь природу, защищать Родину. У каждого из вас есть права и обязанности: право жить, право на семью, на учебу, отдых т. д.

Какие же обязанности у школьника?

Обязанности:

- уважать взгляды;

- свободу других людей (взрослых и сверстников);

- культурно вести себя в классе, школе и за их пределами;

- ходить опрятным;

- выполнять устав школы.











































Выбранный для просмотра документ Опочка.docx

библиотека
материалов

Мой родной город

Что мне дорого в нашем городе?

Речка в зелени берегов.

Древний вал, повидавший ворогов.

Зданья – памятки прошлых веков.

Говорят, здесь скучно, - провинция.

Слишком медленно жизнь течет.

И не балует нас гостинцами,

Даже чаще – наоборот.

Но милее не знаю города.

Здесь корнями мы проросли.

Здесь знакомо нам все и дорого,

Краше нет уголка земли.

























Выбранный для просмотра документ Права школьника.docx

библиотека
материалов

Права школьников


В нашей Конституции есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование».


Какие же права есть у вас, школьников?


1.Право на учебу.

2.Право на отдых между уроками.

3.Право на каникулы.

4.Право на занятия в кружках и секциях.


А что же такое - право?


Право - это правила, по которым живут люди. Эти правила охраняются государством. Эти правила определяют отношения людей в обществе.





























Выбранный для просмотра документ Обязанности школьников.docx

библиотека
материалов



Кроме прав у граждан России есть и обязанности, которые тоже отражены в основном зоконе, например, сохранять и беречь природу, защищать Родину. У каждого из вас есть права и обязанности: право жить,





право на семью, на учебу, отдых т. д.

Какие же обязанности у школьника?

Обязанности: уважать взгляды, свабоду других людей (взрослых и сверстников); культурно вести себя в классе, школе и за их пределами; хадить опрятным; выполнять устав школы.











































Выбранный для просмотра документ Опочка.docx

библиотека
материалов



Что мне дорого в нашем гораде?

Речка в зелини берегов.

Древний вал, повидавший ворогов.

Зданья – памятки прошлых веков.

Говорят, здесь скучно, - провинция.

Слишком медленно жизнь течет.

И не балует нас гостинцами,





Даже чаще – наоборот.

Но милее не знаю города.

Здесь карнями мы проросли.

Здесь знакомо нам все и дорого,

Краше нет уголка земли.

























Выбранный для просмотра документ Права школьника.docx

библиотека
материалов


В нашей Конституции есть статья



43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый чиловек имеет право на образование ... ».

- Какие же права есть у вас, школьников?

1.Право на учебу.

2.Право на отдых между уроками.

3.Право на каникулы.

4.Право на занятия в кружках и секциях.

А что же такое - право?






Право - это правила, по каторым живут люди. Эти правила охраняются государством. Эти правила определяют отношения людей в общистве.





























Выбранный для просмотра документ Инструкция к выполнению практической работы.doc

библиотека
материалов

Инструкция к выполнению практической работы

  1. Исправить орфографические ошибки в тексте (3 орфографических ошибки в тексте).

  2. Задать:

для названия статьи - шрифт Arial, размер 18, начертание - полужирный;

для статьи – шрифт Times New Roman, размер 14.

  1. Задать для названия статьи свой цвет, используя кнопку Цвет на панели форматирования.

  2. Применить выравнивание:

для названия статьи – по центру;

для статьи – по ширине.

  1. Разбить текст на абзацы (если необходимо), не забыть про красные строки.

  2. Сохранить файл в папке «Редакция Позитив» под названием «Конституция. Иванов Иван (своя фамилия и имя)»

  3. Подготовиться к защите материала. (О чем статья? Какие знания и умения по информатике понадобились для редактирования и оформления статьи?)






Инструкция к выполнению практической работы

  1. Исправить орфографические ошибки в тексте (3 орфографических ошибки в тексте).

  2. Задать:

для названия статьи - шрифт Arial, размер 18, начертание - полужирный;

для статьи – шрифт Times New Roman, размер 14.

  1. Задать для названия статьи свой цвет, используя кнопку Цвет на панели форматирования.

  2. Применить выравнивание:

для названия статьи – по центру;

для статьи – по ширине.

  1. Разбить текст на абзацы (если необходимо), не забыть про красные строки.

  2. Сохранить файл в папке «Редакция Позитив» под названием «Конституция. Иванов Иван (своя фамилия и имя)»

  3. Подготовиться к защите материала. (О чем статья? Что самое главное. Какие знания и умения по информатике понадобились для редактирования и оформления статьи?)

Выбранный для просмотра документ Конспект урока по теме.doc

библиотека
материалов

Конспект урока по теме "Редактирование и форматирование текста в текстовом редакторе Wordpad", 5 класс

Обоснование темы:

  • Совершенствование умений и навыков при форматировании текста.

  • Применение их к новой ситуации.

Цели урока:

  • Расширить представление об использовании новых информационных технологий в практической деятельности.

  • Реализация полученных знаний на практике, путем оформления проектов - статей для стенда: “Конституция РФ”.

Задачи урока:

Учебные:

  • Повторение и закрепления основного программного материала, т.е. форматирования текста, выраженного в нестандартной ситуации.

  • Оформление заголовка документа.

Развивающие:

  • Воспитывать пунктуальность и внимательность.

  • Развивать умение систематизировать получаемые знания.

  • Развивать умение четко выполнять практическую работу.

  • Показать интеграцию информатики с историей.

Воспитательные: 

  • Развивать творческие способности.

  • Развивать познавательный интерес, самостоятельность.

Методы: словесный, наглядно-иллюстративный, практический.

Организационные формы работы: фронтальная, групповая и индивидуальная.

Тип урока: Урок комплексного применения знаний, умений и навыков в изменённой ситуации.

Вид урока: Урок - деловая игра.

Этапы урока:

1. Организация начала урока (1 мин.).

2. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности (5 мин.).

3. Проверка изученного (5 мин.)

4. Обобщение и систематизация понятий, изученных на предыдущих уроках (7 мин.)

5. Усвоение системы знаний и их применение в новой ситуации при выполнении практического задания (12 мин.)

6. Контроль и самооценка работы (2 мин.)

7. Рефлексия (5 мин.)

8. Подведение итогов урока: анализ результатов, выводы и обобщения, рекомендации (3 мин.).

Технология: имитационная деловая игра, проект.

Материалы и оборудование для проведения урока: компьютеры с системой MS Windows и текстовым редактором WordPad; образцы документов, подготовленных учащимися, стенд с заготовленным названием.

Урок проводится в виде имитационной деловой игры. На занятии имитируется деятельность редакционно-издательской фирмы: деловое совещание.



Ход урока

1. Организация начала урока.

Учитель: “Здравствуйте ребята! Тема сегодняшнего урока: “Форматирование и редактирование текста”. Эту тему вы уже рассматривали на предыдущих уроках, а сегодня мы должны будем применить свои знания в несколько необычной форме”.

2. Актуализация деятельности учащихся. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности.

Учитель: “Представьте себе, что Вы работники редакционно-издательской фирмы. Ребята, скажите, какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите слово редакция? (высказывания детей)

А я, когда слышу это слово, представляю газету, журналиста, дизайнера, гл. редактора, корректора.

В нашей сегодняшней работе мы смоделируем ситуацию деловой игры. Предположим, что наш кабинет - редакция.

Чтобы получить любое печатное издание, прежде всего, нужна крепкая команда, которая возглавляется главным редактором. Он определяет тематику, рубрики, дает задания корреспондентам для сбора информации. Им приходится работать в трудных условиях, иногда проводить собственные расследования.

Корреспонденты отдают свой рабочий материал корректору, который правит орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки.

Чтобы газета была яркой и красочной, за работу берется дизайнер. Сегодня у нас оперативное совещание. Главным редактором буду у вас я, вы попробуете себя в роли корреспондента, корректора.

Нашему издательству поступил заказ на оформление стенда, посвященному празднику 12 декабря. Что это за праздник? («День Конституции»). Что такое Конституция? (Показ видео фрагмента о конституции РФ)

На стенде должны быть расположены статьи на листах формата А4 о Конституции РФ.

3. Проверка изученного (тестирование).

(Тест выполняется письменно, а не компьютерное тестирование, так как время работы на компьютере для учащихся 5 классов- 15 минут).

- Прежде чем мы приступим к выполнению заказа, необходимо пройти тест на соответствие занимаемой должности. На столах вы видите карточки с тестом по теме: «Текстовый редактор». На выполнение задания 2 минуты.

Проверьте, правильно ли вы ответили на вопросы теста. На слайде вы видите верные ответы и критерии оценки. (Проверка теста, выставление оценок). Это была проверка по теории, а теперь пройдем проверку по практическим навыкам.

Групповая работа: рассмотрите два текста. Назовите, применённые к ним, приемы форматирования.

4. Обобщение и систематизация понятий, изученных на предыдущих уроках.

Активный метод обучения «Творческая лаборатория».

- У нас есть материал, собранный внештатными корреспондентами. Я просмотрел его и распределил по темам в электронном документе. Но вчера произошла внештатная ситуация: в компьютере, где хранился данный документ, появился странный «вирус», который повредил ваши статьи. В них множество орфографических ошибок и оформление, которое никак не приемлемо для размещения на стенд. Сейчас каждый сотрудник редакции получит задание, которое необходимо выполнить. По всем вопросам обращаться ко мне как к главному редактору, я буду контролировать вашу работу (учащиеся получают карточки с указаниями дальнейшей работы).

На рабочем столе каждого компьютера выложены папки с этими материалами под именем Конституция.

Ваша задача найти подготовленную информацию, выбрать ту информацию, за которую отвечаете вы, отредактировать, отформатировать статью, расположив её на листе формата А4, вывести статью на печать и расположить текст на стенде.

Перечень статей для стенда:

  1. «Конституция РФ»

  2. «Гимн РФ»

  3. «Герб РФ»

  4. «Права школьников»

  5. «Обязанности школьников»

  6. «Президент РФ»

  7. «Столица РФ»

  8. «Мой родной город»

Физкультминутка.

Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила работы за компьютером.

А теперь прошу всех встать и за мною повторять.

Можно с грязными руками за компьютером сидеть?

(Нет – вращением головы вправо-влево)

Управляться ловко с мышкой

Нужно каждому уметь?

(Да – вперёд-назад)

Расстоянье до экрана будем как определять?

(Так – вытянуть руки)

А красивую осанку как мы станем выправлять?

(Так!)

А теперь представим, детки, будто руки наши – ветки. Покачаем ими дружно, словно ветер дует южный. Ветер стих. Вздохнули дружно. Нам урок продолжить нужно. Подравнялись, тихо сели и на работу посмотрели.

5. Усвоение системы знаний и их применение в новой ситуации при выполнении практического задания.

Учащиеся работают индивидуально или по двое, в зависимости от наличия свободных компьютеров. Каждый оформляет свой собственный проект - статью для стенда. Учитель контролирует процесс, консультирует.

6. Контроль и самооценка работы.

Сотрудники заканчивают свою работу. Визуально просматривают, как будет выглядеть лист после печати. Затем просматривают работы соседей (меняются парами, работают редакторами). Происходит оценка результатов работы с учетом мнения самих сотрудников и их коллег. Готовые статьи выводятся на печать и размещаются на стенде.

7. Рефлексия.

Каждый отдел «защищает» свою статью, рассказывая, о чем она, как оформлена и какие знания и умения необходимы были в работе.

8. Подведение итогов урока: анализ результатов, выводы и обобщения, рекомендации.

Стенд оформлен. Учитель подводит итоги работы, еще раз обращая внимание на полученные знания и практические навыки. Благодарит всех за отличную работу, озвучивает полученные оценки, выдает свидетельство об успешном прохождении курсов.



























Выбранный для просмотра документ На стенд.docx

библиотека
материалов

hello_html_7f31297.pnghello_html_m4e99f52.jpg

























hello_html_637cece2.jpg







hello_html_47851063.png

hello_html_m58b935e4.jpghello_html_m4c0dc903.gif



hello_html_m5304ea9e.jpghello_html_m66ccccc2.jpg

hello_html_5cee940.jpg

















Выбранный для просмотра документ Подготовка к совещанию.docx

библиотека
материалов



Подготовка к совещанию

  1. О чем статья?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что получилось? Что вызвало затруднения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какие знания и умения необходимы были в работе?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Подготовка к совещанию

  1. О чем статья?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что получилось? Что вызвало затруднения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какие знания и умения необходимы были в работе?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ Тест.doc

библиотека
материалов

Тест


1. Текстовый редактор может быть использован для:

а) сочинения музыкального произведения;

б) профессионального рисования;

в) написания сочинений;

г) совершения вычислительных операций.


2. Редактирование текста представляет собой:

а) процесс внесения изменений в имеющийся текст;

б) процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла;

в) процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети;

г) процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста.


3. При редактировании текста для удаления неверно набранного символа используется клавиша:

а) Insert;

б) Enter;

в) Esc;

г) Delete.


4. Клавиша Backspace используется для удаления:

а) символа, стоящего слева от курсора;

б) символа, находящегося в позиции курсора;

в) символа, расположенного справа от курсора;

г) целиком всей строки.


5. К форматированию текста можно отнести:

а) выравнивание абзаца;

б) ввод текста;

в) отмену предыдущей операции;

г) исправление орфографических ошибок.


6. Для фиксации режима прописных букв служит клавиша:

а) Ctrl;

б) Esc;

в) Num Lock;

г) Caps Lock.


7. Что такое кегль:

а) размер шрифта;

б) выравнивание текста;

в) название принтера;

г) один из этапов подготовки документа на ПК.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.07.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров262
Номер материала ДБ-143688
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх