Инфоурок Информатика КонспектыОткрытый урок по информатике в 6 классе "Схема рассуждений"

Открытый урок по информатике в 6 классе "Схема рассуждений"

Скачать материал

Открытый урок по информатике.

6 класс программа «Школа 2100…»

Тема урока: «Схема рассуждений»

Цели:

-повторить и закрепить материал темы «Рассуждения», изученной в пятом классе;

-подготовить к введению новых понятий

Задачи:

Учебные:

  • обобщение и систематизация знаний по теме “Схема рассуждений”;
  • формирование навыков практического применения знаний.

Развивающие:

  • развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;
  • развитие навыков практического применения знаний;

Воспитательные:

  • повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету “Информатика”.
  • воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе.

Критерии результативности урока:

  • Определять истинность или ложность высказывания
  • Уметь составлять сложные высказывания
  • Применять правило «если – то»
  • Составлять схему рассуждений

Тип урока: урок систематизации знаний.

План урока:

1. Организационный этап. Целевая направленность.

2. Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний.

3. Этап обобщения и систематизации изученного.

4. Этап информации учащихся о домашнем задании и инструктаж по его

    выполнению.

5. Результативность достижения целей урока.

 

Оборудование: доска, проектор, ноутбук, учебники, карточки-задания, научный текст, презентация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока:

Эпиграф урока:

«Для того, чтобы усовершенствовать ум,

надо больше размышлять, чем заучивать». (Р.Декарт)

 

Этап урока

учитель

ученик

время

1. Организационный этап. Целевая направленность

Приветствие, проверка отсутствующих

Учащимся в начале урока раздаются листы самооценки, в которых они отмечают результаты каждого задания.

Хорошо -            , плохо -             

 

 

2 мин

 

На доске висят буквы, пожалуйста, сложите из них слова, связанные с уроком информатики

м а с е х

и д е а с ж й с у р н

Критерии

Определять истинность или ложность высказывания

Уметь составлять сложные высказывания

Применять правило «если – то»

Составлять схему рассуждений

 

Выходит к доске и складывает «Схема рассуждений»

3 мин

2. Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний.

 

1 слайд

Хорошо, это и будет темой нашего урока.

В пятом классе мы с вами знакомились с понятием рассуждение, и целью нашего сегодняшнего урока станет повторение и закрепление изученного материала, для того, чтобы на следующем уроке расширить свои знания в данной области.

 

1 мин

2 слайд

Эпиграфом к нашему уроку будут слова известного ученого Р.Декарта «Для того, чтобы усовершенствовать ум,

надо больше размышлять, чем заучивать»

Выступление ученика о Р. Декарте

1 мин

презентация

Биография Р. Декарта

Выступление ученика о Р. Декарте

2 мин

3. Этап обобщения и систематизации изученного.

 

Сейчас разделитесь на пары, я выдам текст, в котором содержатся основные понятия. Ваша задача прочитать текст и выделить главное. Что вы заметили? Да, текст разный. Один текст содержит

Читают, выделяют главное.

3 мин

 

На доске висят слова «Схема рассуждений». Какое первое понятие вы выделили в тексте?

высказывание

 
 

 

 

 


Что знаем?                            Что узнаем?

утверждается                       истинно

отрицается                            ложно

 

Отвечают, что прочитали в тексте пятого и шестого класса

2 мин

Задание № 1.

3 слайд

Какие из этих предложений являются высказываниями? Почему?

      Жил старик со своею старухой у самого синего моря.

      В третий раз закинул он невод.

      Отпусти ты, старче, меня в море!

      Не посмел я взять с нее выкуп.

      В корыте много ли корысти?

      Будет старуха царицей.

      Что мне делать с проклятою бабой?

фронтально

3 мин

 

логическая величина

 

 

 

Да – нет

Истина – ложь

1 - 0

 

2 мин

 Задание № 2

Учащимся выдаются карточки с высказываниями, они должны определить истина или ложь, 1 или 0

В парах

3 мин

 

сложное высказывание

 

 

 

Логическое выражение

«не»

«и»

«или»

 

2 мин

Задание № 3

Учащиеся деляться на группы и из простых высказываний образуют сложные с помощью логических связок.

В группах

3 мин

 

 

 

 

4 слайд

правило «если – то»

 

 

 

Сложное высказывание

условие          заключение

При описании рассуждений простые высказывания обозначают некоторыми переменными. Например, высказывание …

 

 

 Задание № 4.

5 слайд

На слайде сложные высказывания, учащиеся должны применить правило «если-то»

фронтально

 

 

Самооценка

Учащиеся заполняют лист самооценки

 

 

Схема рассуждений

 
                                                                            

 

 

Для нагладности описание рассуждений представляют в виде схемы рассуждений. В вершинах этой схемы записывают высказывания и сщединяют те из них, которые связаны правилом «если-то». Направление стрелки указывает где условие, а где заключение. Если условие правила – сложное высказывание, то несколько ребер связывают дугой «и» или дугой «или».

 

Учащиеся в ходе объяснения смотрят на страницу 98 учебника, рисунок 45.

 

Задание № 5.

Слайд проверка

4.Этап информации учащихся о домашнем задании и инструктаж по его выполнению.

 

Выполняем задание 83 в учебнике.

Стр 99

Взаимопроверка

Дом задание: доделать задание дома.

 

Итог урока по критериям

5. Результативность достижения целей урока.

 

Вывод по цели урока

Самооценка по критериям

В листах самооценки отметить свой результат

 

 Рефлексия

Прикрепите рядом со своим рабочим местом соответствующую вашему настроению карточку.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по информатике в 6 классе "Схема рассуждений""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Портной

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Открытый урок по информатике в 6 классе "Схема рассуждений" по программе "Школа 2100...", использование системно-деятельностного подхода в обучении. УМК "Школа 2100" А. В. Горячев "Информатика в играх и задачах".

В описание рассуждений о некоторых объектах или ситуациях включаются все спра­ведливые для них правила «если-то», которые связаны между собой так, что в условиях одних правил используются заключения других. Для наглядности описание рассуждений представляется в виде схемы рассуждений.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.04.2015 867
    • DOCX 108 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калабина Лариса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Калабина Лариса Александровна
    Калабина Лариса Александровна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1220
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Компьютерная грамотность для пенсионеров

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 53 регионов

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе