260870
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыОткрытый урок по истории Казахстана

Открытый урок по истории Казахстана

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане
 

Школа:ЗСШ№1

Дата: 13.02.14

Ф.И.О. Курмангожина А.Е.

Класс:11 Б

Количество учащихся —20

 

Отсутствующие:

 

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока: к концу урока ученики смогут оценить неоднозначные исторические процессы и события, аргументировано и логично вести дискуссию.

  • Задачи:
    Закрепление и углубление знаний, полученных учащимися при изучении темы «Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане»,

  • Воспитания уважения к противоположному мнению, также чувства сострадания и сопереживания к исторической судьбе казахского народа.

  • Развитие образовательно–информационных и коммуникативных компетентностей, умение работать в коллективе, развивать лидерские качества у учащихся и умение оценивать себя и друг друга.

Модули: критическое мышление, ИКТ, групповые формы работы, работа с одаренными , разноуровневые задания, оценивание.

 

Этапы урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

Используемые ресурсы

Начало урока

3 мин.

К концу урока учащиеся  смогут  к концу урока ученики смогут оценить неоднозначные исторические процессы и события, аргументировано и логично вести дискуссию

 

Эмоциональный настрой на урок

Этап побуждения: Мотивация –показ видеоролика« О каких событиях говорится в видеоролике» Постановка темы, плана урока (простые, уточняющие  и интерпретирующие вопросы )

Определение настроения с помощью стикеров.

Игра «Такси», распределение по группам. По кружкам создаются группы, складываются и получают вопросы.

Повышение мотивации.

Карта, ватман, маркеры, проектор, мультимедийная доска

Работа в группах.

 

 

 

Формативное  оценивание

1 уровень

Игра «Верю — не верю»,

Организация работы учащихся с вопросами по новой теме. 

Отвечают на вопросы индивидуально, работают в группах над вопросами по таксономии Блума Что вы знаете о коллективизации?

Вспоминают и систематизируют знания

 

 

Ватман, маркеры

 

Основная часть урока

25 мин.

 

 

 

 

 Физминутка

2 мин.

 

 

 

Формирование  знаний, повышение мотивации обучения

 

 в

2 уровень

Учащиеся представляют проект-презентацию.

1)

 

Представление учащимися проекта-презентации

1)как развивались казахские аулы наконуне коллетивизации?

2)Что такое «насильственная коллективизация» сельского хозяйства.

3)Последствия перегибов: Великое бедствие.

4)Каковы масштабы и характер сопротивления шаруа и крестьян политики тотальной коллективизации.

7 мин.

Работа с одарёнными детьми

 

 

 

 

 

Развитие диалоговой речи у учащихся

 

Организация групповой работы с целью развития диалогового обучения

Готовят и представляют устные проекты в группах «Дебаты»,

«Беседа», «Исследование»

    7 мин.

Усвоение знаний посредством

интерактивных методов

 

Развитие критического мышления

Организация работы с кластером «Творчество Абая Кунанбаева»

Работа учащихся в группах, защита кластеров

11 мин.

Развитие навыков критического мышления,систематизация материала

Ватман, маркеры

 

Оценивание

2 мин

 

 

 

Учебная мотивация

 

Суммативное и формативное оценивание

Материал  учебника

 

 

Учащиеся заполняют лист оценивания определяют вклад каждого ученика в развитие урока

Оценить результативность работы каждого ученика и группы в целом. Повысить мотивацию

 

Домашнее задание 2 мин.

 

 

Параграф учебника

 

 

 

Рефлексия

4 мин.

 

Обратная связь

Организация работы по методу градусника с помощью цветных стикеров

 

 

 

 

Размышления

Были ли цели урока реалистичными?

Чему учащиеся научились сегодня?

Какая атмосфера царила в классе? Была ли для учащихся полезной работа в группах?

Какие отступления были от плана и почему?

 

Урок достиг цели, учащиеся использовали вопросы разной степени сложности, изучали тему с помощью диалогового обучения

Атмосфера в классе доброжелательная. Обстановка рабочая, творческая

Существенных отступлений от плана не было

Общая оценка

Какие аспекты урока прошли хорошо?

Что в преподавании и обучении могло бы улучшить урок?

Что я узнала за время урока о классе и об отдельных учениках такого, что поможет мне подготовиться к следующему уроку?

 

Хорошо представлена учащимися презентация «Абай». Можно интегрировать с казахской литературой

 



Общая информация

Номер материала: ДВ-229278

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.