Инфоурок / История / Конспекты / Открытый урок по истории Казахстана "Памятники архитектуры" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок по истории Казахстана "Памятники архитектуры" (5 класс)

библиотека
материалов

Класс: 5 рус.кл. Ист.Каз-на Дата:

Тема:   Памятники архитектуры

Цели:  

Обучающая:  дать учащимся общие знания об архитектуре, а также о развитии архитектуры в Казахстане в средние века, об особенностях архитектурных памятников .

Развивающая: развить познавательные способности учащихся на примере изучения памятников архитектуры старины;

Воспитательный: дать эстетическое воспитание.

Тип урока: смешанный

Наглядности: учебник, интерактивная доска, илюстрации, кубик.

Метод урока: вопросы-ответы, беседа, соревнование между группами, сравнение.

Ход урока:

І.       Организационный момент.

Деление на группы: 1. группа -историков, 2. группа- археологов 3. группа –архитекторов.

ІІ.      Объяснение новой темы

План:

А. Древние сооружения.

Б. Памятники архитектуры средневековья.

Вступительное слово:

Сегодняшняя тема нашего урока «Памятники архитектуры». Основой для развития строительства на казахской земле стало появление государства и расцвет экономики. Строились новые здания, совершенствовались приемы и методы строительства. Так развивалось архитектурное искусство. Архитектурой называется искусство проектирования и строительства жилых домов и других зданий и сооружений.

Задаю вопросы:

  1. При изучении истории каких племен мы сталкивались с этими жилищами? (слайд 7)

  2. Из чего были сделаны эти жилища?

После того как получаю ответы учеников. Задаю дополнительные вопросы, это послужит основой для перехода ко второму вопросу памятники архитектуры:

  1. Где хоронили покойников саки? Что вы знаете о курганах? (слайд 8)

  2. Какие следы оставили после себя эти племена?

Яркие памятники архитектуры появились в эпоху гуннов. Самые видные из них –пирамидовидные постройки, называемые «дын»- строения из камня в виде юрты, на местах захоронения людей . (слайд 9, 10). Дын-относится к доисламскому периоду. В 10 веке в Казахстане начал распространяться ислам И в связи с этим В Казахстане начинают строиться архитектурные сооружения связанные с этой религией исламом- мечети. В средние века существовала традиция строить мавзолеи для захоронения великих деятелей. На сегодняшний день на казахской земле сохранились мавзолеи Айша Биби, Карахана, Алаш хана, Джучи хана и Ходжа Ахмеда Йасауи. Показываю иллюстрации с изображениями мавзолеев. (слайды 11,12,13,14,15).

ІІІ Опрос домашнего задания. Закрепление.

С целью опроса домашнего задания и закрепления новой темы даю задания для групп:

Задание первое:

  1. «Метод кубизма» опрос домашнего задания.

Метод кубизма- игра, в которой ученики по очереди кидают кубик. Каждая сторона куба пронумерована от 1 до 6, и под этими числами скрываются задания:

  1. Назвать части юрты?

  2. Какие ты знаешь виды юрт?

  3. Назови виды казахской национальной одежды?

  4. Что означают эти понятия: а)тон, б) саукеле с) шекпен

  5. Как называются эти изделия? А) блезик б) кылыш с)дулыга д)шолпы

  6. Отгадать названия мебели? 1. С….к (сандык) 2…бе..(кебеже) 3. А…ра(абдыра) 4. Т.р..к (торсык) 5. .а.б. (саба)

Задание второе:

Нарисовать архитектурное сооружение 21 века. Рассказать об этом сооружении.

ІV.Подведение итогов.  Ученики оцениваются с помощью смайликов, которые получают за ответившие правильные ответы во время всего урока.

V. Дом. задание § 18, заполнить таблицу на стр. 93.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-573684

Похожие материалы