161042
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыОткрытый урок по истории России 19 века в 8 классе

Открытый урок по истории России 19 века в 8 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №14

Курского муниципального района Ставропольского края



Конспект

открытого урока по истории России XIX века

Тема: «Отечественная война 1812г»






Автор: Закриева Хеда Зайндиевна, учитель истории















Тема: «Отечественная война 1812г»

Задачи урока:

А) образовательные:

- ознакомить с причинами отечественной войны;

- изучить ход и итог войны;

- ознакомить учащихся с особенностями военной истории: стратегией, тактикой, состоянием вооружения изучаемой эпохи;

Б) развивающие:

- развивать умения работы с картой и схемой, учебником, историческим документом, уметь выражать собственное мнение и оценочное суждение;

- развивать историческое мышление, показав на конкретных событиях Отечественной войны 1812 г.;

В) воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма и национальную гордость.

Тип урока: изучение нового материала

Литература:

История государства и народов России XIX век. А. А. Данилов, Л. Г. Косулина

История России. XIX век. Н. С. Кочетов

План урока:
1. Причины и начало войны.
2. Бородинское сражение.
3. Отступление русской армии.
4. Наполеон в Москве.
5. Завершение войны.

Оборудование урока:

1.Презентация

2.Фильм «Бородинское сражение»

3.Документы по Отечественной войне 1812 г.

Ход

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 этап

Приветствие

 

2 этап

Постановка целей и задач урока

Тема урока «Отечественная война 1812 г.» (слайд 1). Нам необходимо разобрать (слайд 2):

1.Причины и начало войны

2. Смоленское сражение

3.Бородинское сражение

4.Тарутинский маневр

5.Партизанское движение

6.Гибель «Великой армии»

Задание на урок: В конце урока мы должны с вами сформулировать причины победы России в Отечественной войне 1812 г. (слайд3)

прописывают тему урока в тетрадь

3 этап

Актуализация ранее изученного материала

Вспомним отношения Франции и России на кануне войны 1812 года?

ответы учащихся (1807 г. Тильзитский мирный договор между Францией и Россией)

4 этап

Изучение нового материала

В 1811 г. Обе стороны начали подготовку к войне. Рассмотрим количественный состав двух противоборствующих армий по учебнику страница 25. (слайд 6)

Давайте познакомимся с командующим составом русской армии (слайд 7), сообщение учащегося оБарклай де Толли.

Какова была стратегия русской армии в начале войны?

Первоначально Барклай де Толли и Багратион должны были соединиться в районе Витебска. Однако Наполеон этого не допустил, и армии встретились только в Смоленске (слайд 8)

Знакомимся с документом № 1 (слайд 9)

Почему? Кто виноват, что армия отступает? На генерала сыпется «изменник», «немец». И страна начинает искать нового героя, и находит в лице М. И. Кутузова (слайд 10)

 

Какова тактика Кутузова?

 

Соотношение сил на кануне Бородинской битвы (слайд 11)

Накануне сражения по обычаю надели чистое белье, заботливо начистили ружья, точили штыки. Ночью священники пронесли по лагерю чудотворный образ Смоленской Божьей Матери – заступницы Земли русской. За образом шел Кутузов и весь штаб. На пути иконы на коленях стояли тысячи солдат и офицеров.

Лишь солнца опалило пушки

И леса синие верхушки,

Французы тут как тут….

 

Бородино – победа или поражение?

Создаем «ромашку чувств»:

красный – гордость

синий – разочарование

зеленый – сострадание

желтый– никаких чувств

Работаем по учебнику

 

 

 

И в самом начале войны, как только враг вторгся в пределы России и на протяжении всей войны создавались партизанские отряды, (слайд 16, 17)

Какие проблемы начинает испытывать французская армия при отступлении?

(слайд 18, 19)

Сформулируйте причины поражения французской армии (слайд 20)

 

 

 

работа по учебнику с. 25

Обсуждение прочитанного, делаем вывод (двойное превосходство сил противника)

 

Сообщение учащегося (опережающее задание)

Ответы учащихся (любой ценой сохранить войско)

 

 

 

 

 

Знакомимся с документом № 1

 

 

 

 

 

Сообщение учащегося о Кутузове

фронтальная беседа с классом по вопросу.

 

Работаем по документу № 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотр фильма Бородино

Работа по документу № 3

На доске раскладываем «ромашку чувств»

 

 

 

Задание по учебнику с. 29-30, читать и отвечать на вопрос: В чем смысл Тарутинского маневра?

 

 

 

 

Работа по документу №3

Обсуждение документа

 

Фронтальная беседа

 

 

 

 

 

5 этап

Закрепление

 

 

Задание урока: Сформулируйте причины побед России в Отечественной войне 1812 г.? (слайд 21)

 

Фронтальная беседа с учащимися по вопросу

 

6 этап

Домашнее задание

1.Составить хронологическую таблицу «Отечественная война 1812 г.»

2.Дополнительно: нарисовать карикатуру «напрасно ждал Наполеон…»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 








 

 

 

Сообщение
«Барклай де Толи полководец выходец из шотландского рода. В боях отличался храбростью и хладнокровием. Особенно прославился в период наполеоновских войн, за семь лет, пройдя путь от генерал-майора до фельдмаршала, однако испытал период опалы и всеобщей нелюбви, когда находясь на посту военного министра, приказал после вторжения Наполеона в 1812 году отступать в глубь России. Чтобы сберечь армию. В день, когда Барклай решился на генеральное сражение с Наполеоном, главнокомандующим русской армии стал М.И. Кутузов, продолживший путь отступления. В сентябре 1812 года Барклай вынужден был покинуть армию, чтобы вернуться в 1813 году, подтвердить славу одного из лучших полководцев России .»

 

 

 

Сообщение:
«Михаил Илларионович Кутузов был самым старшим по возрасту и наиболее опытным из служивших в это время генералов. Он сражался под руководством П.А. Румянцева, А.В. Суворова в одном из сражений он потерял глаз, отличался осторожностью, военной хитростью, проницательностью. Род его известен еще с восемнадцатого века, со времен Александра Невского. 67-летний полководец, заслуживавший любовь и признательность армии и дворянства, имел наибольшие преимущества перед другими на пост главнокомандующего.
Суворов говорил о нем: «Хитер, хитер! Умен, умен! Никто его не обманет». Наполеон называл его «старым лисом». Вступив на должность главнокомандующего, Кутузов объявил, что действия Барклая-де-Толли были верными, и отступил еще ближе к Москве.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Общая информация

Номер материала: ДВ-373566

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.