Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Открытый урок по истории в 8 классе на тему Идеологическая мысль 19 века
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Открытый урок по истории в 8 классе на тему Идеологическая мысль 19 века

Выбранный для просмотра документ Открытый урок.docx

библиотека
материалов

Дата____

урока __

План конспект открытого урока по истории в 8 классе

Тема: Идеологическая мысль 19 века

Цель урока:

  • Охарактеризовать идейно-политические течения в Европе 19 века;

Задачи урока:

  • развитие способностей к коммуникативной мыслительной и рефлексивной деятельности;

  • развитие навыков анализа, синтеза, умения извлекать фактические знания из исторических источников, применение их на практике;

  • развитие умений работать в группе;

  • развитие способностей применения учебного материала к новым условиям.

Формы организации учебной деятельности: работа в группах.
Тип урока: урок формирования новых знаний

Оборудование урока: Мультимедийная аппаратура, экран; раздаточный материал: иллюстрации, отрывки о событиях 19 в.


План урока:

1. Организационный момент (1 мин.)

2. Актуализация знаний (40 мин)

3. Рефлексия (2 мин)

4. Домашнее задание (1-2 мин.)


  1. Организационный момент (1 минута)

Приветствие учащихся, проверка готовности к занятию.

  1. Актуализация знаний

(Слайд 1,2, 2-3 минуты)

На экране изображение карикатур и лозунги «Консервативное мышление», «Мир — хижинам, война — дворцам», «Выборы» и др.

Учитель:

- Обратите внимание на экран: о чем говорят данные изображения? С какими идейно-политическими течениями они связаны?

Ответы учащихся

Учитель:

- Действительно, часть этих работ непосредственно связана с ключевыми принципами социализма, либерализма, консерватизма, коммунизма.

Как вы считаете, в современном обществе и политике имеет место говорить о консервативных, либеральных и социалистических идеях или эти понятия «ушли в историю»?

Ответы учащихся

Учитель:

- Очевидно: современные политические идеи и принципы уходят корнями в установки изучаемых нами идейно-политических течений. С некоторой доли трансформации и модернизации мы можем наблюдать проявление принципов консерватизма, либерализма и социализма в современном обществе.

Учитель:

Как вы думаете, какая цель нашего урока? (Слайд 3, 1 минута)

Ответы учащихся

Учитель:

Охарактеризовать идейно-политические течения в Европе 19 века;



Беседа с учащимися по вопросам: (Слайд 4 Время 1 минута)

Чтобы урок прошел продуктивно, вспомним понятие идеология?


Идеология - это мировоззрение людей.

Идеология  это система взглядов и идей, политических программ и лозунгов, философских концепций, вкоторых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг к другу, которые выражаютинтересы различных социальных классов, групп, обществ.


Учитель сообщает - Ребята вы успели заметить, что мы сегодня работаем в группах,

Действия учеников: представитель от каждой группы защищает мини-проект.

Учитель сообщает: Как мы успели заметить идеологические направления очень своеобразны правила работы в группах освещены в презентации.

  • (Слайд 5 Время 1 минута, объяснение правил)
    Вам необходимо выполнять первое задание:

охарактеризовать идеологические направления в Европе, на примере четырех течений: консерватизма, либерализма, социализма, коммунизма. У каждой группы на столах в файле содержится информация об идеологическом направлении, вам нужно оформить свой мини-проект по следующему плану:

- Название направления,

- характеристика идеологии.

(Слайд 6, Время выполнения 6 минут, на защиту проекта отводится 2 минуты каждой группе.)

Учитель координирует работу групп, при необходимости оказывает методическую помощь.

, во многом они предопределяют ход будущих исторических событий и развития общества в европейских странах.

2 задание

Учитель сообщает: Дети, вам нужно определить, как идеологические течения влияют на развитие общества на примере четырех стран (Англии, Франции, Германии, Италии)? Составить перечень.

(Слайд 7 Время – 4 минуты на выполнение, 2 минуты на защиту каждой группе.)

Представители от группы представляют свои ответы (прикрепляют к учебной доске).

Учитель совместно с детьми просматривает совпадения в ответах и подводит детей к выводу, что на развитие европейских стран главное влияние оказывает политическое и социально - экономическое развитие за счет выбора определенной идеологии.

Учитель проводит фронтальный опрос: Время 2 минуты

- На развитие общества в Европе 19 века повлияло:

1…..2…..и т.д.

Предполагаемые варианты ответов учеников освещаются в презентации. Слайд 8.

Учитель: Молодцы ребята, отлично поработали, напомните цель урока. Достигли ли мы поставленную цель?

Что было трудно? Что помогло при рассмотрении  материала?

Оцените свою работу на уроке в листах для самооценки.

  • а сейчас запишем домашнее задание. Группе № 1 необходимо охарактеризовать либеральные партии в Российской империи 19 века,

  • группе № 2 социалистические партии,

  • группе № 3 коммунистические партии

  • Группе № 4 консервативные партии.

Представить проекты сопровождающейся

презентацией.





Выбранный для просмотра документ Подсказки.docx

библиотека
материалов

1 вопрос

Обратите внимание на экран: о чем говорят данные изображения? С какими идейно-политическими течениями они связаны?


Предполагаемый ответ:

Данные изображения связаны с идеологическими течениями, это консерватизм, коммунизм, свобода выборов, а выражение Мир хижинам, война дворцам – это события Французской революции, борьба классов за свободу.


2 вопрос

Как вы считаете, в современном обществе и политике имеет место говорить о консервативных, либеральных и социалистических идеях или эти понятия «ушли в историю»?


Предполагаемый ответ:

да конечно, в нашем современном обществе так и остались идеи всех течений, которые выражены интересами политических партий, в борьбе за власть.


3 вопрос


Как вы думаете, какая цель нашего урока?


Предполагаемый ответ:

Рассмотреть идеологические направления в 19 веке.



Коммунизм

- это   общественно-экономическая формация, основанная на общественной собственности на средства производства;

Социализм

это экономическая система и общественный строй, где на первый план выдвигается идея всеобщего равенства и справедливости, нет классового разделения общества, и, где основными чертами являются общественная собственность, коллективный труд и плановость.

Либерализм

- это политическая система, в которой реализуется принцип ограниченного вмешательства государства в общественные отношения.

Консерватизм

- политическая идеология, ориентирующаяся на сохранение и поддержание исторически сформировавшихся форм государственной и общественной жизни, в первую очередь морально правовых ее оснований, воплощенных в нации, религии, браке, семье, собственности.


Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Идеологическая мысль 19 века
Мир хижинам, война дворцам Что за глупость спорить, как лучше жить: при капит...
Новое время Цель: Охарактеризовать идейно-политические течения в Европе 19 ве...
Идеология Идеология - это мировоззрение людей. Идеология  -это система взгляд...
Правила работы в группе Правило поднятой руки. Думай, слушай, выскажи свою то...
1 задание Составить мини- проект по идеологическим направлениям в Европе, на...
2 задание Определить как идеологические течения влияют на развитие общества н...
На развитие общества в Европе 19 века повлияло: Разделения общества на класс...
Домашнее задание Группе № 1 необходимо охарактеризовать либеральные партии в...
9 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Идеологическая мысль 19 века
Описание слайда:

Идеологическая мысль 19 века

№ слайда 2 Мир хижинам, война дворцам Что за глупость спорить, как лучше жить: при капит
Описание слайда:

Мир хижинам, война дворцам Что за глупость спорить, как лучше жить: при капитализме или при социализме, - если при социализме еще никто не жил.

№ слайда 3 Новое время Цель: Охарактеризовать идейно-политические течения в Европе 19 ве
Описание слайда:

Новое время Цель: Охарактеризовать идейно-политические течения в Европе 19 века;

№ слайда 4 Идеология Идеология - это мировоззрение людей. Идеология  -это система взгляд
Описание слайда:

Идеология Идеология - это мировоззрение людей. Идеология  -это система взглядов и идей, политических программ,  которые выражают интересы различных социальных классов, групп,  обществ.

№ слайда 5 Правила работы в группе Правило поднятой руки. Думай, слушай, выскажи свою то
Описание слайда:

Правила работы в группе Правило поднятой руки. Думай, слушай, выскажи свою точку зрения. Говори коротко, ясно. Уважай мнения других. Координатором выбирайте того, кто сможет определить нагрузку, уладить разногласия, выбрать лучшее решение. Выступать от имени группы должен 1 представитель.

№ слайда 6 1 задание Составить мини- проект по идеологическим направлениям в Европе, на
Описание слайда:

1 задание Составить мини- проект по идеологическим направлениям в Европе, на примере четырех течений: консерватизма, либерализма, социализма, коммунизма. Критерии: - Название направления, - характеристика идеологии. Представитель от группы защищает мини- проект.

№ слайда 7 2 задание Определить как идеологические течения влияют на развитие общества н
Описание слайда:

2 задание Определить как идеологические течения влияют на развитие общества на примере европейских стран. Составить перечень. Представитель от группы защищает мини- проект.

№ слайда 8 На развитие общества в Европе 19 века повлияло: Разделения общества на класс
Описание слайда:

На развитие общества в Европе 19 века повлияло: Разделения общества на классы Принятие конституции Идея развития человека, как высшей ценности на земле

№ слайда 9 Домашнее задание Группе № 1 необходимо охарактеризовать либеральные партии в
Описание слайда:

Домашнее задание Группе № 1 необходимо охарактеризовать либеральные партии в Российской империи 19 века, группе № 2 социалистические партии, группе № 3 коммунистические партии Группе № 4 консервативные партии. Представить проекты сопровождающейся презентацией.

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов

Отрывок из Марксистско-Ленинской концепции

Консерватизм

- политическая идеология, ориентирующаяся на сохранение и поддержание исторически сформировавшихся форм государственной и общественной жизни, в первую очередь морально правовых ее оснований, воплощенных в нации, религии, браке, семье, собственности.

Время возникновения: 13 век

Место зарождения: Франция

Основные ценности:

  1. установка на защиту традиционных устоев общественной жизни

  2. приоритет интересов государства над интересами личности;

  3. сильное иерархическое государство;

  4. авторитет церкви, семьи, школы;

  5. прагматизм, здоровый смысл, скептицизм (скептицизм - это критически-недоверчивое отношение к чему-н., крайнее сомнение в чём-нибудь);

  6. постепенность и осторожность процесса социальных изменений;

  7. преемственность в развитии;

  8. историческое единство прошлого, настоящего и будущего;

  9. свобода и ответственность.























Отрывок из Марксистско-Ленинской концепции

Либерализм

- это политическая система, в которой реализуется принцип ограниченного вмешательства государства в общественные отношения.

Время возникновения: 17 век

Место зарождения: Франция, Англия

Основные ценности:

  • индивидуальная свобода;

  • уважение и соблюдение прав человека;

  • свобода частного владения и предпринимательства;

  • приоритет равенства возможностей перед социальным равенством;

  • правовое равенство граждан;

  • договорная система образования государства (отделение государства от гражданского общества);

  • разделение властей, идея свободных выборов всех институтов власти;

  • невмешательство государства в частную жизнь.





























Отрывок из Марксистско-Ленинской концепции

Социализм

это экономическая система и общественный строй, где на первый план выдвигается идея всеобщего равенства и справедливости, нет классового разделения общества, и, где основными чертами являются общественная собственность, коллективный труд и плановость.


Время возникновения: конец 18 века


Место зарождения: Франция, Англия, Германия


Основные ценности:

1.Уничтожение или ограничение частной собственности;

2.Всеобщее равенство;

3.Уничтожение семьи;

4.Уничтожение религии;

5.упразднение частной собственности при сохранении личной

6.замена капиталистических предприятий кооперативами (Кооператив — экономическое предприятие, основанное на совместной деятельности и взаимопомощи членов кооператива.


7.создание коммун, внутри которых всё будет общим

8.создание государственной системы социального обеспечения
























Отрывок из Марксистско-Ленинской концепции

Коммунизм

- это   общественно-экономическая формация, основанная на общественной собственности на средства производства;

Время возникновения: 15 век


Место зарождения: Чехия


Основные ценности:

  • достаточно высокий уровень развития производительных сил и труда;

  • общественная собственность на средства производства;

  • всеобщность труда и отсутствие эксплуатации человека человеком;

  • коммунистическое общественное самоуправление;

  • отношения сотрудничества и взаимопомощи;

  • планомерность и пропорциональность развития в целях возможно более полного удовлетворения материальных и духовных потребностей трудящихся;

  • единство, сплоченность общества, господство единого марксистско-ленинского мировоззрения и др.



























Отрывки из словаря по Ожегову, Далю и т.д.

Идеология — это система взглядов, представлений, идей, выражающих интересы того или иного общества или социальной общности.



Идеология - Система взглядов, идей, характеризующих какую-нибудь социальную группу, класс, политическую партию, общество 


ИДЕОЛОГИЯ  - это Мировоззрение, система взглядов и идей.

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

библиотека
материалов

Англия

  1. Господство консерватизма привело к зарождению буржуазных порядков

  2. Английская революция XVII в. была громовым ударом, возвестившим рождение нового общественного строя, пришедшего на смену старому порядку.

  3. Социализм в Англии в 18 веке привел лишь к смене одного способа эксплуатации трудящихся другим, к замене господства одного эксплуататорского меньшинства другим.

  4. Капитализм, развивает экономику.

  5. Капитализм способствует появлению коммунизма.

  6. Разделения общества на классы

  7. Господство буржуазии

  8. Либерализм повлиял на необходимость принятия конституции.



























Франция

  1. Благодаря консерватизму шел постепенный этап развития классового общества.

  2. При коммунизме произошла революция в экономике, появления монополий, синдикатов. (Монополия предполагает, что одно предприятие является единственным производителем продукции, не имеющей аналогов. Синдикат - одна из форм объединения предприятий, преследующая цель устранения конкуренции и улучшения условий коммерческой деятельности в области определения цен, закупки сырья, сбыта продукции, сохраняющая при этом за членами синдиката производственную и юридическую самостоятельность.)

  3. Зарождение плановой экономики.

  4. Социализм повлиял на разделение классового общества.

  5. Консерватизм во Франции сосредоточился на отклонении Французской революции, поддержки Католической церкви и восстановления монархии. 

  6. Либерализм повлиял на необходимость принятия конституции.

  7. Идея развития человека, как высшей ценности на земле (либерализм).





















Германия

  1. Борьба консервативных партий за лидерство, способствовала разделению общества на классы

  2. Либерализм способствовал появлению конституции в стране

  3. Консерватизм в 19 веке ограничил частные права людей.

  4. Коммунизм заставил государство поддерживать социально-незащищенные слои населения

  5. Социализм в стране зародил идейные установки для национализма.

  6. Благодаря социализму произошло освобождение народа от диктата мирового финансового капитала и всемерная поддержка мелкого и ремесленного производства, творчества лиц свободных профессий;











































Италия

  1. Благодаря консерватизму возродились семейные ценности и установки в обществе.

  2. Либерализм повлиял на необходимость принятия конституции.

  3. Идея развития человека, как высшей ценности на земле (либерализм).

  4. Социализм в стране зародил идейные установки для национализма.

  5. Капитализм способствует появлению коммунизма.

  6. Коммунизм повлиял на развитие экономике в стране.

Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала ДБ-036924
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх