Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по казахскому языку на тему "Балмұздақ" (4 класс)

Открытый урок по казахскому языку на тему "Балмұздақ" (4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Лучший конструктивистский урок» среди учителей, прошедших обучение по 3 –му (базовому) уровню

Сакишева Ляззат Ерликовна

с.Жаксы

ГУ «Жаксынская средняя школа №2»


Күні: 16.10.2015.

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Балмұздақ

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Сабақтың соңында балалар қазақ тілінде балмұздақтың қандай екенің біледі.

Балалар қазақ тілінде толық жауап беру керектігін екенін біледі.

Балалар өз жауаптарын талдай алады және ұсынуға алады.

2.Дамытушылық: ауызша және жазбаша тілдерін дамыту. Сөздік қорын және байланыстырып сөйлеуін дамыту.

3.Тәрбиелік: Қамқорлыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Балалар осы өмірде ешкімді тәуелді болмайды және өз өздеріне сенімді болады. Қазақ тілін толықтай меңдереді.

Жұппен жұмыс істейді, пікірлерін айтады.

Еркін сөйлейді, идея айтады. Қорытынды жасайды.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ИКТ, әңгіме, ойын, анаграмма,

Прием КМ «перепутанные цепочки».

Пәнаралық б/с: орыс тілі

Көрнекілігі: суреттер, үлістерме қағаздар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық дайындық. Тренинг:

Амансың ба, алтын күн!http://www.coollady.ru/pic/0003/040/07.jpg

Амансың ба, көк аспан!

Амансын ба, достарым!

Сабағымызды бастайық

Жамандықты тастайық

1. Сәлемдесу. 2. Сабаққа даярлықтарын байқау.

3. Назарларын сабаққа аудару.


-Сәлеметсіңдер ме, балалар?

-Сабаққа дайынсыңдар ма?

-Көңіл-күйлерің қалай?

-Бүгін сыныпта кезекші кім?  
-Сыныпта кім жоқ? 
-Қазір қай сабақ? 
-Қазақ тілі сабағында қай тілде сөйлейміз? 
-Бүгін аптаның қай күні? 


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: 34 бет. Сөздерді тексеру, 35 бет. 5-тап. тексеру

ІІ. Өткен тақырыпты пысықтау:

ІV. Жаңа сабақ кезеңі:

Стадия вызова. Слайд: Анаграмма: МҰЗБАЛДАҚ

Балмұздақ сөзіне қандай ассоциациялық сөздер келтіріп құрастыруға болады?

Енді өздерінің құрастырылған шығармашылық жұмыстарынды қорғайсындар.

Оқушы өздерінің парақтармен шығасыңдар.

Кластер қорғау

ақ Балмұздақ тәтті

дәмді суық

C:\Users\Жаксы\Desktop\фото2\012.jpgC:\Users\Жаксы\Desktop\фото2\016.jpg(топпен жұмыс)

1.Жаңа тақырыпты жариялау, мақсатымен таныстыру.

2. Жаңа сөздермен жұмыс:


а) жаңа сөздердің айтылуын меңгерту үшін өзім оқып беремін.

ә) есту арқылы қабылдаған сөздерді айтқызып үйрету кезеңінде хормен, тізбектей және жекелей оқыту тәсілін қолдану.


Суық - холодный

Дәмді - вкусный

Тәтті - сладкий

Жегім келеді - хочется есть

Жегім келмейді - не хочется есть

Ішкім келеді - хочется пить

Ішкім келмейді - не хочется пить

Қардай - как снег

Мұздай - как лед



3. 1-тапсырма 36 бет. Суреттерге қарап шығу. Сөздерді тыңдату. Оқыту. Қайталату. Орыс тіліне аудару.

4. 2-тапсырма 36 бет. Суреттерге қарап шығу. Сөздерді тыңдату. Оқыту. Қайталату. Орыс тіліне аудару. (ауызша жұмыс)

5. 3-тапсырма 36 бет. Толықтырып оқы.

Менің .... жегім келеді

Менің .... жегім келмейді

Менің .... ішкім келеді

Менің .... ішкім келмейді (ауызша жұмыс) V.Стадия осмысления. Слайд: Балмұздақ қандай болады?

Екі баладан жұмыс жасайды. Прием КМ «перепутанные цепочки»

C:\Users\Жаксы\Desktop\Фото2092.jpg(жұппен жұмыс)

6. 4-тапсырма 37 бет. Тыңда. Оқы. Мәтінмен жұмыс:

а) өлеңді мәнерлеп оқып шығу, тыңдату.

ә) мазмұнын түсіндіру, сөйлемдерді орыс тіліне аудару.

б) мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру: (ауызша жұмыс) 7. 5-тапсырма 37 бет. Өлең туралы айт. Суретпен жұмыс.

а) мәтін мәнерлеп оқып шығу, тыңдату.

ә) мазмұнын түсіндіру, сөйлемдерді орыс тіліне аудару.

б) мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру:

8. 6-тапсырма 33 бет. Оқы.

а) диалогты балалар екі баладан оқиды, сөйлемдерді орыс тіліне аударады.

ә) түсінгендерін айтуға тырысады. (ауызша жұмыс)

9.Сергіту сәтін өткізу:

Интербелсенді тақтадан видео сюжетті көру арқылы, "Қызыл өрік" әніне би билеу.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkOSHTYSv8G6zYk4-kzalqkB6bRIi0C2bMuAHz0Pm3WJKZejhm1wОй сергітеді, шашағандары басылады

10. Дәптермен жұмыс. 3 тап. 36 бет.,

сөйлемдерді дәптерге көшіріп жазу. (жазбаша жұмыс)

VI.Стадия рефлексия. Слайд: «Синквейн»

Балмұздақ не үшін керек?

Балмұздақ.

Тәтті, суық.

Жеймін, сатып аламын, жегім келеді.

Менің тәтті балмұздақ жегім келеді.

VII .Сабақты қорыту кезеңі: Сұрақтар қою

-Балалар, бүгін не туралы айттық?

-Не білдік? -Не үйрендік? Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

hello_html_2a68d889.pngC:\Users\Жаксы\Desktop\фото2\020.jpgC:\Users\Жаксы\Desktop\фото2\017.jpg

VІIІ. Үй тапсырмасын беру кезеңі:

37 бет. 5-тап. жаттау

IX. Бағалау кезеңі: Оқушылардың белсенділіктеріне, білімдеріне қарап бағалау. Журналға баға қойып, балаларды мадақтап айтып отыру.






































Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров611
Номер материала ДВ-158582
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх