Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытый урок по казахскому языку на тему "Қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Открытый урок по казахскому языку на тему "Қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем"

библиотека
материалов

ҚАЗАҚ ТІЛІ

ашық сабақ жоспары

8-сынып

Уақыты: 26.02.2016

Қазақ тілі


Мұғалім:

Ұ.Жұманова

Сынып:

8-А

Сабақ тақырыбы:

Қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем

Жалпы мақсат:

Оқушыларға қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем туралы түсінік беру;

Сілтеме:

«Қазақ тілі» оқулығы, 8-сынып;

Оқу нәтижесі:

Әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып,

оқушыларды шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасау

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақтамен жұмыс, үнтаспа

Оқыту әдістері:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Ресурс:

Презентация, үлестірме материалдары;




Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушылармен сәлемдесіледі;

Оқушылар гүлдердің түстеріне қарай топтарға бөлінеді;

Оқушылар түрлі-түсті гүлдердің біреуін таңдайды.

Қызығушылықты ояту

Оқушыларға саяхат сабақ тұралы түсінік беріп,ең алдымен не істеу керек екендігін сұрайды.

Билет кассасына барғаннан кейін берілген тапсырмаларды орындағаннан кейінғана қай елге саяхат жасауымыз анық болады.

«Қарлы кесек» әдісі арқылы оқушылар үй тапсырмасын қайталап үйренген білімдерін еске түсіреді.

«Сәйкестендіру» тесті арқылы өткен сабақтарын пысықтайды .

Оқушылар саяхат жасау үшін ең алдымен билет кассасына бару керектігін айтады.



Талдау,жинақтау,қорыту



Топта талқылау.

Жаңа тақырып

Қимыл –сың бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем.

Қимыл- сың бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем. Құрамындағы жай сөйлемдердің бағыныңқысы басыңқыдағы істің ,қимылдың қалай орындалғандығын білдіретін құрмаластың түрін қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас дейміз.

Бағыныңқының баяндауышы

Тұлғалық белгісі

Сұрауы

Сөйлемдердің сызбасы.

Көсемше

-ып,-іп,-п

-а,-е,-й

Қайтіп?

Қалай ?

..........қосылып, -----------........жарыспай,--------.

Есімше

-ған-дай,

-ген-дей, болып

-ған-ген күйі (қалпында )

-ма-с-тан,

-бе-с-тен

-па-с-тан

Қалай?



Қалай?





Қалай?

.........танығандай болып ,--------.

.........ұстаған күйі,-----------.

.......... талмастан,------.






Адамдары ,малдары, күркелері де қосылып, бір ауылдан бір ауылды айырып та болмайды. Ат өнері білінбес, бәйгеге түсіп жарыспай. Түла бойы шымырлап , төбе шашы жиырылып бара жатқандай болып, Қалыша да үйіне жөнелді.

(

Кітаппен жұмыс: Кітаптан берілген тапсырмаларды орындайды.


Жаттығумен жұмыс









Жаңа сабақты пысықтау

199-жаттығу Берілген кестеден пайдалана отырып жұрнақтардың түрлері бойынша бағыңқы сыңар мен басыңқы сыңарларды толықтырып жазыңдар.

200-жаттығу Мәтіннен қимыл –сың бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемдерді тауып ережеге сай 199- жаттығудағы кестені толтырыңыз.


Оқушылар енді үш топқа тапсырма беріледі.

Бірінші топ: «Семантикалық карта» әдісі арқылы

Берілген кестені толтырады.

Екінші топ: «Жалғасын тап» әдісі арқылы 202-жаттығу арқылы сөйлемдерді толықтырады.

Үшінші топ: «Аяқталмаған сөйлем» әдісі арқылы берілген сқйлемдерді аяқтайды.


п




Оқушылар 199-жаттығудағы кестені 200-жаттығуда берілген мәтіннен пайдаланып толтырады.





Оқушылар өз топтарына берілген тапсырмаларды топпен бірігіп жұмыс істейді. Тапсырмаларды орындап болғаннан кейін топтар бір-бірлерінің жұмыстарын тексереді.

Үйге тапсырмасын беру

201-жаттығуда берілген тапсырманы орындап келу.

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

Бағалау

Формативті бағалау,критериал бағалау ,бағдаршам әдісі арқылы бағалау.

Топтардың бірін-бірі бағалауы

Рефлексия

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру

«Екі жұлдыз, бір тілек »








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров191
Номер материала ДВ-503350
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх