Қ/с
|
Сабақтың
кезеңдері
|
Мұғалімнің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
сілтемелер
|
уақыты
|
1
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
Қолайлы
психологиялық жағдай қалыптастыру.
Өлең шумақтары
арқылы топқа бөлу.
«Даналық ағашы»
суреті
Тамырына - ислам
дәуір әдебиеті, діңгегіне-ғұламалар, бұтақтарына - еңбектері жазылған.
-Суретке қарап
кімде қандай ассоцация қалыптасты?
|
Шаттық шеңбері.
Әр оқушы қасындағы досына жақсы тілек айтады.Үзілген шумактарды құрастыру
арқылы топқа бөлінеді.
Сыни тұрғыда
ойлана отырып, жауап береді. Мысалы; тамыры- тарих, діңгегі- халық,
бұтақтары- ұрпақтары, жемістері- еткен еңбектері.
Ассоцация
құрастырады.
|
Интербелсенді
тақта, суреттер топтамасы
Ағаш суреті
|
2мин
4мин
|
2
|
Қызығушылықты
ояту
|
Интербелсенді
тақтадан суреттер топтамасын көрсету.
63 жасынан
қалған өмірін жер астында тіршілік еткен кім?
|
Екінші Мекке
аталатын қасиетті Түркістан қаласы, Ахмед Иассауи кесенесі, ұстазы
Арыстанбаб жайында айтылды.
|
Суреттер,
интербелсенді тақта
|
2мин
|
3
|
Мағынаны ажырату
|
Миға
шабуыл Электронды оқулықтан А.Иассауи
өмірдерегі, хикметтерінде баяндалатын тақырыптар жөнінде беріледі.
Шумақтар
топтарға бөлініп беріледі.
INSERT
әдісі
Сөздік жұмысын
жүргізу.
|
Әр топ
хронологиялық кесте толтырады.
Топта өз ойларын
жұптасып, бөліседі.
Өлең
құрылысына талдап, мазмұнын ашады.
«Білемін -
Білгім келеді-Жұмбақ» бойынша сөздік жұмысын жүргізіп, әр топ бір
бірімен талқылайды.
|
Электронды
оқулық, интербелсенді тақта, суреттер, оқулық,
Үлестірмелі
парақшалар
|
28
|
|
Ойтолғаныс
|
Сергіту сәті.
«Кестесөз»
«Ішінде және
сыртында»әдісі
«Кітап және
бүгінгі қоғам» тақырыбында ойларын қағазға түсіреді.
|
Жұмбақ шешеді.
Постер
қорғайды.
|
Электронды
оқулық
Флипчарт, маркер
, түрлі- түсті каламдар
|
7мин
|
|
Қорытынды
Үйге тапсырма
|
Кері
байланыс
Бүгін не
үйрендің?
Сен үшін қай
жағдай құнды болды?
Бағалау
«Хикметтен-болашаққа»
эссе жазу
Тақырып
бойынша қосымша дереккөздерін оқып келу.
|
Екі жұлдыз, бір
тілек
Формативті, топ
басшыларының бағалауы, жиынтық бағалау
|
Стикер
Бағалау
парақтары
|
2мин
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.