Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Открытый урок по классу калмыцкая домбра.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Открытый урок по классу калмыцкая домбра.

библиотека
материалов

Открытый урок по классу калмыцкая домбра

МБУ ДО «Яшкульская школа искусств им. А.К. Сирохи

Эрдниева Галина Ивановна, преподаватель по классу калмыцкая домбра, СЗД

Стаж 13 лет.

Урок подготовлен с ученицей 3 кл. – Зунгруевой Алтаной

Концертмейстер – Таскирова Людмила Петровна


Музыка есть сокровищница, в которую всякая национальность вносит свое, на общую пользу. (П.И. Чайковский) 

Тип урока: комбинированный

Цель: Воспитание национального самосознания и художественного  мировоззрения.

Задачи:

Обучающая:

1. Отрабатывать навыки исполнения различных штрихов.
2. Сформировать у ребенка начальные аппликатурные навыки в игре на инструменте.
3. Воспитать у ученика умение слушать свое исполнение.

Развивающая:

1. Развивать образное мышление, художественное воображение.
2. Развивать музыкальные исполнительские способности.
3. Развивать творческую активность учащегося (подготовка к концертным выступлениям).

Воспитательная:

1. Воспитать в ребенке толерантное отношение к музыкальным традициям своего народа и мировой исполнительской культуре посредством игры на домбре.
2. Воспитать в ребенке усидчивость и трудолюбие.

Реализуемые педагогические технологии и методы обучения:

Традиционные:

  • информационно-рецептивный метод,

  • словесные методы (объяснение, беседа, размышление о музыке),

  • наглядные методы (иллюстрации, показ педагога),

  • практические методы (упражнения).

Инновационные:

  • личностно-ориентированная технология, развивающее обучение (ситуационный подход, создание ситуации успеха, опора на потенциальные возможности ученика),

  • педагогика сотрудничества (единство обучения, развития творческих способностей, воспитания),

  • метод создания проблемных ситуаций,

  • здоровьесберегающая технология (создание комфортных, безопасных условий, смена видов деятельности, сохранение активности учащегося до конца урока).

Оборудование:

  • домбра,

  • нотный материал,

  • пюпитр,

  • ноутбук,

  • иллюстрации.

План урока
I. Побуждение

1. Психолого-педагогический настрой — 1 мин.
2. Подготовка игрового аппарата к уроку — 7 мин.
— упражнения № 1,2,3
— гамма до мажор
— этюд В. Карпенко ( прием II- рizz) .

II. Осмысление

1. Русс. народная песня ,,Коробейники”  — 4 мин. 2.Бурятская мелодия ,,Туяна”-3 мин.
3. Чеченская  лезгинка  — 3 мин.
4.  Калмыцкая песня ,,Эрктна бахчудын дун” – 3 мин.
5. Физкультминутка ( песня с показом «Смотрите в небе самолет» в исполнении ученицы) — 4 мин.
6. Калмыцкие песни ,,Шарка барка”,Цаган сар” — 5 мин.
7. Калмыцкий наигрыш с использованием  приёма,, пережим и срыв” — 7 мин.

III. Рефлексия

1. Подведение итогов — 2 мин.
2. Домашнее задание — 1 мин.

Ход урока:

I.

1. Приветствие. Оглашение темы урока: «Освоение приемов игры на домбре на примере народных песен “.

Урок проводится с ученицей  3 класса  по классу  калмыцкой домбры Зунгруевой Алтаной.

2. Подготовка игрового аппарата:

— упражнения № 1, 2, 3. Целью является развитие пальцевой беглости.
Обратить внимание на постановку .

— гаммы до мажор, арпеджио.

Гамма в две октаве — достижение хорошего, качественного звука, ровной мелодической линии. Обучающаяся играет гамму рizz II попеременно1.2.3.4 удара:

большим пальцем (Б Π) вниз и используя пиццикато (итал. pizzicato).
Следует соблюдать грамотное исполнение аппликатуры.

— Этюд В Карпенко.
Объяснить значение понятия «Этюд» (о композиторе).
Обратить внимание на то, чтобы рука по возможности находилась в естественном, собранном положении нужно развивать беглость системными занятиями дома.

II. Определение понятия «народная песня».

Народная песня — наиболее распространенный вид народной музыки, продукт коллективного устного творчества. Отражает характер каждого народа, обычаи, исторические события, отличается своеобразием жанрового содержания, музыкального языка, структуры. По складу встречаются народные песни одноголосные и многоголосные. Чаще всего у народной песни нет определенного автора, или автор неизвестен. Народная песня существует во множестве местных вариантов, постепенно видоизменяясь.

«Мы ознакомились с понятием „народная песня“, а теперь я тебе предложу иллюстрации с национальными костюмами разных народов, а ты определи какой из них относится к какому народу». Учащаяся определяет к каким народам относятся показанные на иллюстрации национальные костюмы: русский, чеченский, бурятский ,калмыцкий.

Сегодня мы покажем на уроке четыре песни этих народов.

1. Русская народная песня «Коробейники»

Исполнение произведения с преподавателем. Работа над звуками, динамикой, фразировкой. Уметь слушать рядом сидящего напарника.

2. Бурятская нар. песня «Туяна»

— работа над качеством звучания.
— Работа над четкостью исполнения правой руки, точностью ). Выдерживать длительности нот.
— Работа над динамическими оттенками.

Обучающаяся  после исполнения прохлопывает ритмический рисунок.

3. Чеченская нар.  «Лезгинка»

Для осмысления образа используем рисунки учащейся.

— работа с концертмейстером.
— работаем отдельно над особенно сложными местами исполняемого произведения.
— работа над качеством звучания.

4. Калмыцкая нар.песня,,Эрктня бахчудан дун».

Игра в ансамбле с педагогом.

Слушать второй интрумент, выразительность и плавность мелодии. Уделить внимание к оформлению музыкальной фразы и достижения звукового баланса.

5. Физкультминутка ,,Смотрите, в небе самолет”.

Можно выполнять стоя или сидя .  Ученику нужно выполнить несложные физические упражнения для разминки.

6.Под ритм мелодии  « Семердык».

Конь играл огромную роль в жизни калмыка, поэтому танцующий подражал грациозным движениям человека, сидящего в седле. «Для начала послушай в каком темпе играется  „Семердык».

(Народ. танец «Семердык» в исполнении учащейся).

 Калмыцкие мелодии призваны отражать состояние человеческой души, переживания человека, радость и боль, размышления о смысле жизни.

 

При разучивании  обратить внимание на работу над отдельными трудными эпизодами. Работа над звукоизвлечением, интонацией, ритмом, динамикой.

Показываем, играя на инструменте, как акцентировать сильную долю при исполнении . Работа над звуковедением и динамикой.

IV. Подведение итогов урока, с указанием наиболее удачных моментов и обсуждение проблемных зон на которых необходимо заострить внимание во время занятий дома.

Список использованной литературы

  1. «Хрестоматия для фортепиано»2-3 кл- Москва 1989г.

2. Чунин В. С. «Аппликатура начального этапа обучения домриста». — М., 1982г

   

















































Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров101
Номер материала ДБ-233382
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх