Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Открытый урок по литературе "Бытовые сказки" 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Открытый урок по литературе "Бытовые сказки" 5 класс

библиотека
материалов

Предмет: русская литература

Класс: 5

Дата: 14.10.2016

Учитель: Андриенко Наталья Николаевна

Тема: Бытовые сказки

Цель: 1) сформировать у учащихся представление об особенностях русских народных бытовых сказок, вызвать интерес к бытовым сказкам, устному народному творчеству, познакомить учащихся с разновидностями сюжетов, особенностями вымысла, научить видеть скрытый подтекст народной сказки, её мудрость;
2) развивать навыки анализа художественного текста, образное мышление, развивать речь учащихся, активизировать мыслительную деятельность, умение работать в группах;

3) воспитывать любовь к народному творчеству.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: кластер «солнышко», стихи с пословицами, музыкальная композиция, атрибуты для сказки «Каша из топора»: топор, крупа, масло, деревянная ложка, макет очага.

Ход урока

1. Организационный момент

- Всем удобно? Всем ли место нашлось? Всем ли видно? Всем ли слышно? Все готовы?

Ну, тогда начинаем наш урок.

- Отгадайте загадку.


Есть у радости подруга

В виде полукруга.

На лице она живет

То куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится,

Грусть – тоска её боится. (Улыбка)

Правильно, давайте улыбнемся друг другу.


2. Этап актуализации опорных знаний.

Устное народное творчество родилось в глубине веков, передавалось из уст в уста, от одного поколения к другому. Оно выражает мечту народа о радостном и творческом труде, о покорении природы, веру народа в победу добра, справедливости и неиссякаемую силу народных героев.


- Ребята, какие жанры фольклора вы знаете?

Дети пишут на «лучиках» жанры фольклора.

Ребята размещают свои «лучики» к «солнышку» на доске.

Наше «солнышко» засияло, заулыбалось, потому что вы, ребята, правильно назвали жанры фольклора. Это сказки, песни, пословицы и поговорки, загадки, частушки, небылицы, считалки.


Представьте себе, что наступила холодная зима. Нагулялись ребятишки, набегались на улице, с горки накатались, намочились да намерзлись. Дома забрались на горячую печку. Тепло –о! И просят ребята бабушку: «Бабушка – голубушка, расскажи нам, пожалуйста, сказочку !» (Учитель надевает платок на голову). А бабушка им и отвечает: «Расскажу, потешу вас интересной сказочкой, но сначала скажите мне, кто из вас умеет говорить скороговорки?


На доске скороговорка: Пошла Поля полоть в поле.

- Вначале проговорим скороговорку с хлопками от самого медленного до самого быстрого.

- А теперь, проговорим от самого тихого до самого громкого.


- А теперь давайте с вами посоревнуемся. Разделитесь на две команды. Я вам буду стихи читать, а вы поговорки и пословицы считать. Считать и запоминать. Только разделитесь, кто будет считать, а кто запоминать.


Ну, кто из вас не согласится, что без труда мечта мертва, что дело мастера боится, что жизнь дана нам для добра, что друг не тот, кто медом мажет, а тот кто правду прямо скажет, что долог день до вечера, коли делать нечего, что сам себя лишь тот погубит, кто других совсем не любит. Где растяпа, да тетеря, там не прибыль, а потеря. И конечно, без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Помни, тот, кто хочет много знать, тот не должен долго спать. Согласитесь, лень и плут до добра не доведут.

- Ну-ка, сколько пословиц и поговорок вы насчитали?


3. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала.

«Сказка ложь, да в ней намек».

Эпиграфом нашего урока является поговорка. Как вы думаете, о чем будет наш сегодняшний урок? Какова тема нашего урока?

- Сказки.

- А на какие жанры делятся сказки? (волшебные, сказки о животных, бытовые сказки).

- Еще существуют докучные сказки. Алена и Толя расскажут одну такую сказочку.

- Рассказать ли тебе докучную сказочку?

- Расскажи!

- Ты говоришь - расскажи, я говорю - расскажи. Рассказать ли тебе докучную сказочку?

- Не надо!

- Ты говоришь – не надо, я говорю – не надо. Рассказать ли тебе докучную сказочку?

-Отстань от меня!

- Ты говоришь – отстань от меня, я говорю – отстань от меня. Рассказать ли тебе докучную сказочку?

- И так можно до вечера рассказывать.


4. Этап усвоения новых знаний.


Каждая сказка имеет свой сюжет, своих персонажей, поэтику, стиль.


Бытовые сказки


Сказки, в которых бытовые отношения стоят в центре событий, получили название бытовых.

Бытовые сказки очень коротки. В центре сюжета – один эпизод, действие развивается быстро, без замедлений, присущих волшебным сказкам, нет повторений эпизодов.

Одной группе сказок служит социальная несправедливость (богатый и бедный). К другой группе относятся людские пороки (жадность, лень, упрямство, глупость).

Во многих сказках большую роль играет солдат. Это «бывалый» солдат, который умеет и смастерить, и рассказать сказку, и перехитрить когда надо.

А про что будет моя сказка, узнаете, если отгадаете загадку.


В лесу кланяется, кланяется,

А придет домой – на печке растянется.

(топор).

Ребята, а вы знаете из чего варят кашу? Какие вы знаете каши? (ответы детей). В старину на Руси люди варили кашу из гороха, чечевицы, и овса. (преподаватель показывает зерна гороха, чечевицы, и овса).

А из топора можно кашу сварить? (ответы детей). А вот послушайте сказку которая от начала начинается, до конца рассказывается, в середке не перебивается. Это русская народная сказка «Каша из топора». Я начну, а вы мне помогайте. (инсценировка сказки).


Эту сказку придумал русский народ, чтобы посмеяться над жадными, скупыми людьми, такими, как старуха. А какой был солдат? (ответы детей).

Вот и пословица к сказке: «Правду, как ни прячь, она наружу выйдет».

- Какая это сказка? Бытовая.

- Почему? Рассказывается о быте людей и высмеивается жадность, а прославляется ум и смекалку

- Кто главные герои? Солдат и бабка

- Давайте охарактеризуем их:

Бабка – жадная, хитрая, скупая

Солдат – умный, находчивый, сообразительный, жизнерадостный

- Кто вам больше понравился?


Как ни прикидывалась старуха бедной, догадался солдат, что все у нее есть, да только жадная она. Вот такая сказочка!


5. Разминка.

А теперь мне нужен один ведущий. Вас желающих много, а мне нужен только один. Как выбрать ведущего? (Считалкой)

Ученики выходят в круг и считают.


Ведущий проводит разминку.

Жила-была бабка у синей речки,

Захотелось бабке искупаться в речке.

Купила бабка мыло и мочало.

Наша песня хороша, начинай сначала.


В прежнюю пору люди работали от зари до зари. Много забот было и у казаха-бедняка, и русского бедного крестьянина. И лишь искусство помогало людям, знавшим тяготы трудовой жизни, но не знавшим грамоты.

С незапамятных времен люди сами создавали песни, пословицы, загадки, сказки, которые рассказывали о жизни народа, мечтах об её улучшении, а также отражали наблюдения за природой, повадками жи­вотных.

Возвратившись с поля и расположившись у домашних очагов, люди слушали сказочников. Все забывал в такие минуты человек: беды, обиды, несчастья и неудачи, он начинал верить в осуществление своих мечтаний, сводившихся, в основном, к победам над житейскими невзгодами, обузданию грозных сил природы и к облегчению тяжелого изнуряющего труда.



Разгадывание кроссворда.

1.Как зовут сестру Иванушки? А

2.Кто съел Колобка? Л

3.Как зовут маленькую девочку из сказки Андерсена? Д

4.Фамилия великого сказочника. А

5.Русская народная сказка Р

6. Русская сказка о хлебобулочном изделии. К

7.Друг Вини- Пуха. О

8.Жанр устного народного творчества, который мы изучаем на уроке. С

9.Новогоднее дерево. Е


- Какое слово получилось? (Алдар-Косе)


- К какому жанру относится эта сказка? Бытовые.

- Почему? Рассказывается о быте людей и высмеивается жадность, а прославляется ум и смекалку.

- Сколько героев? 2.

- Кто главные герои? Алдар-Косе и бай.

- Давайте охарактеризуем их:

Бай – жадный, глупый, скупой.

Алдар-Косе – умный, находчивый, сообразительный, жизнерадостный.

- Кто вам больше понравился?

- Какие народные казахские традиции нарушил бай?

- Как повел себя бай, услышав историю Алдара-Косе?

- Оставил ли на ночь гостя у себя?

- Какую хитрость придумал Алдар-Косе?

- Ушел ли он домой сытым?
-
Чему учит нас сказка? 


Словарная работа.
Скупой – Жадный

Полы халата- Края распахивающейся спереди одежды

Потчевать – Угощать

Кошма - Ковер из овечьей или шерсти

Таган – Треножник, к которому подвешивается котел

Сурпа– Мясной бульон

- Сказки сочиняли люди разных национальностей, но как мы убедились, понятия о добре и зле у всех народов одинаковые. Поэтому сказки разных народов понятны и интересны всем, они учат нас, каким надо быть, что хорошо, а что плохо. Все народы земли всегда мечтают о хорошей жизни, о торжестве справедливости и добра на земле. Вот поэтому в сказках всегда хороший конец, а добро всегда побеждает зло.

Как вы понимаете значение слова гостеприимный? Был ли бай и его семья гостеприимными?

- А чем бы вы угостили Алдара-Косе, если бы он пришёл к вам в гости? 

Вывод: Чем похожи и чем отличаются сказки «Каша из топора» и «Алдар-Косе и жадный бай»?


6. Этап домашнего задания.

Составить кроссворд на тему «Бытовые сказки»

По желанию нарисовать иллюстрацию к сказкам.


7. Этап рефлексии.

- Понравился ли урок?

Давайте при помощи яблок оценим наш урок. Красное яблоко – мне урок понравился, все было понятно. Зеленое яблоко – урок не понравился, было не интересно, ничего не понял.


- Спасибо за урок!

Выставление оценок.

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров63
Номер материала ДБ-312840
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх