Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Открытый урок по литературе. Творчество Маяковского.

Открытый урок по литературе. Творчество Маяковского.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа Биография.ppt

Я - поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу. Об остальном - только если это о...
Родился 7 июля 1894 года (или 93 - мнения мамы и послужного списка отца расх...
Отец: Владимир Константинович (багдадский лесничий), умер в 1906 году. Мама:...
Лет семь. Отец стал брать меня в верховые объезды лесничества. Перевал. Ночь...
Учила мама и всякоюродные сестры. Арифметика казалась неправдоподобной. Прих...
Какая-то "Птичница Агафья". Если б мне в то время попалось несколько таких к...
Переехали. Из Багдад в Кутаис. Экзамен в гимназию. Выдержал. Спросили про як...
Приготовительный, 1-й и 2-й.. Иду первым. Весь в пятерках. Читаю Жуля Верна....
Приехала сестра из Москвы. Восторженная. Тайком дала мне длинные бумажки. Нр...
Умер отец. Уколол палец (сшивал бумаги). Заражение крови. С тех пор терпеть...
С едами плохо. Пенсия - 10 рублей в месяц. Я и две сестры учимся. Маме пришл...
Денег в семье нет. Пришлось выжигать и рисовать. Особенно запомнились пасхал...
Перевелся в 4-й класс пятой гимназии. Единицы, слабо разноображиваемые двойк...
1908 год. Вступил в партию РСДРП (большевиков). Держал экзамен в торгово-про...
29 марта 1908 г. нарвался на засаду в Грузинах. Наша нелегальная типография....
Живущие у нас ведут подкоп под Таганку. Освобождать женщин-каторжан. Удалось...
Важнейшее для меня время. После трех лет теории и практики - бросился на бел...
Исписал таким целую тетрадку. Спасибо надзирателям- при выходе отобрали. А т...
Думалось - стихов писать не могу. Опыты плачевные. Взялся за живопись. Училс...
Сидел на "голове" год. Поступил в Училище живописи, ваяния и зодчества: един...
В училище появился Бурлюк. Вид наглый. Лорнетка. Сюртук. Ходит напевая. Я ст...
Благородное собрание. Концерт. Рахманинов. Остров мертвых. Бежал от невыноси...
Разговор. От скуки рахманиновской перешли на училищную, от училищной - на вс...
Днем у меня вышло стихотворение. Вернее - куски. Плохие. Нигде не напечатаны...
Уже утром Бурлюк, знакомя меня с кем-то, басил: "Не знаете? Мой гениальный д...
Пришлось писать. Я и написал первое (первое профессиональное, печатаемое) -...
Всегдашней любовью думаю о Давиде. Прекрасный друг. Мой действительный учите...
Из Маячки вернулись. Если с неотчетливыми взглядами, то с отточенными темпер...
Выставки "Бубновый валет". Диспуты. Разъяренные речи мои и Давида. Газеты ст...
Костюмов у меня не было никогда. Были две блузы - гнуснейшего вида. Испытанн...
Ездили Россией. Вечера. Лекции. Губернаторство настораживалось. В Николаеве...
Чувствую мастерство. Могу овладеть темой. Вплотную. Ставлю вопрос о теме. О...
Семизнакомая система (семипольная). Установил семь обедающих знакомств. В во...
 Июль 915-го года. Знакомлюсь с Л. Ю. и О. М. Бриками.
Принимать или не принимать? Такого вопроса для меня (и для других москвичей-...
Заехал в Москву. Выступаю. Ночью "Кафе поэтов" в Настасьинском. Революционна...
Дни и ночи РОСТА. Наступают всяческие Деникины. Пишу и рисую. Сделал тысячи...
Организуем «ЛЕФ». «ЛЕФ» - это охват большой социальной темы всеми орудиями ф...
В. Маяковский, А. Родченко, 1925 г.
Написал агитпоэму "Летающий пролетарий" и сборник агитстихов "Сам пройдись п...
«Вокруг» не вышло. Во-первых, обокрали в Париже, во-вторых, после полугода е...
Пишу поэму "Плохо". Пьесу и мою литературную биографию. Многие говорили: "Ва...
К концу 1920-х гг. у Маяковского нарастает ощущение несоответствия социально...
В феврале 1930, выйдя из состава Рефа (группа, образовавшаяся из остатков Ле...
Одно из множества обстоятельств: неуспех выставки «20 лет работы»; провал сп...
Всем В том, что умираю, не вините никого и, пожалуйста, не сплетничайте. Пок...
Маяковский был практически единственным представителем художественного аванг...
1 из 58

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Я - поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу. Об остальном - только если это о
Описание слайда:

Я - поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу. Об остальном - только если это отстоялось словом.

№ слайда 3 Родился 7 июля 1894 года (или 93 - мнения мамы и послужного списка отца расх
Описание слайда:

Родился 7 июля 1894 года (или 93 - мнения мамы и послужного списка отца расходятся. Во всяком случае, не раньше). Родина - село Багдади, Кутаисская губерния, Грузия.

№ слайда 4 Отец: Владимир Константинович (багдадский лесничий), умер в 1906 году. Мама:
Описание слайда:

Отец: Владимир Константинович (багдадский лесничий), умер в 1906 году. Мама: Александра Алексеевна. Сестры: Люда. Оля. Других Маяковских, по-видимому, не имеется.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Лет семь. Отец стал брать меня в верховые объезды лесничества. Перевал. Ночь
Описание слайда:

Лет семь. Отец стал брать меня в верховые объезды лесничества. Перевал. Ночь. Обстигло туманом. Даже отца не видно. Тропка узейшая. Отец, очевидно, отдернул рукавом ветку шиповника. Ветка с размаху шипами в мои щеки. Чуть повизгивая, вытаскиваю колючки. Сразу пропали и туман, и боль. В расступившемся тумане под ногами - ярче неба. Это электричество. Клепочный завод князя Накашидзе. После электричества совершенно бросил интересоваться природой. Неусовершенствованная вещь.

№ слайда 7 Учила мама и всякоюродные сестры. Арифметика казалась неправдоподобной. Прих
Описание слайда:

Учила мама и всякоюродные сестры. Арифметика казалась неправдоподобной. Приходится рассчитывать яблоки и груши, раздаваемые мальчикам. Мне ж всегда давали и я всегда давал без счета. На Кавказе фруктов сколько угодно. Читать выучился с удовольствием.

№ слайда 8 Какая-то "Птичница Агафья". Если б мне в то время попалось несколько таких к
Описание слайда:

Какая-то "Птичница Агафья". Если б мне в то время попалось несколько таких книг - бросил бы читать совсем. К счастью, вторая - "Дон-Кихот". Вот это книга! Сделал деревянный меч и латы, разил окружающее.

№ слайда 9 Переехали. Из Багдад в Кутаис. Экзамен в гимназию. Выдержал. Спросили про як
Описание слайда:

Переехали. Из Багдад в Кутаис. Экзамен в гимназию. Выдержал. Спросили про якорь (на моем рукаве) - знал хорошо. Но священник спросил - что такое "око". Я ответил: "Три фунта" (так по-грузински). Мне объяснили любезные экзаменаторы, что "око" - это "глаз" по-древнему, церковнославянскому. Из-за этого чуть не провалился. Поэтому возненавидел сразу - все древнее, все церковное и все славянское. Возможно, что отсюда пошли и мой футуризм, и мой атеизм, и мой интернационализм.

№ слайда 10 Приготовительный, 1-й и 2-й.. Иду первым. Весь в пятерках. Читаю Жуля Верна.
Описание слайда:

Приготовительный, 1-й и 2-й.. Иду первым. Весь в пятерках. Читаю Жуля Верна. Вообще фантастическое. Какой-то бородач стал во мне обнаруживать способности художника. Учит даром.

№ слайда 11 Приехала сестра из Москвы. Восторженная. Тайком дала мне длинные бумажки. Нр
Описание слайда:

Приехала сестра из Москвы. Восторженная. Тайком дала мне длинные бумажки. Нравилось: очень рискованно. Помню и сейчас. Первая: Опомнись, товарищ, опомнись-ка, брат, скорей брось винтовку на землю. И еще какое-то, с окончанием; ...а не то путь иной - к немцам с сыном, с женой и с мамашей... (о царе). Это была революция. Это было стихами. Стихи и революция как-то объединились в голове.

№ слайда 12 Умер отец. Уколол палец (сшивал бумаги). Заражение крови. С тех пор терпеть
Описание слайда:

Умер отец. Уколол палец (сшивал бумаги). Заражение крови. С тех пор терпеть не могу булавок. Благополучие кончилось. После похорон отца - у нас 3 рубля. Инстинктивно, лихорадочно мы распродали столы и стулья. Двинулись в Москву. Зачем? Даже знакомых не было.

№ слайда 13 С едами плохо. Пенсия - 10 рублей в месяц. Я и две сестры учимся. Маме пришл
Описание слайда:

С едами плохо. Пенсия - 10 рублей в месяц. Я и две сестры учимся. Маме пришлось давать комнаты и обеды. Комнаты дрянные. Студенты жили бедные. Социалисты. Помню - первый передо мной "большевик" Вася Канделаки.

№ слайда 14 Денег в семье нет. Пришлось выжигать и рисовать. Особенно запомнились пасхал
Описание слайда:

Денег в семье нет. Пришлось выжигать и рисовать. Особенно запомнились пасхальные яйца. Круглые, вертятся и скрипят, как двери. Яйца продавал в кустарный магазин на Неглинной. Штука 10-15 копеек. С тех пор бесконечно ненавижу Бемов, русский стиль и кустарщину.

№ слайда 15 Перевелся в 4-й класс пятой гимназии. Единицы, слабо разноображиваемые двойк
Описание слайда:

Перевелся в 4-й класс пятой гимназии. Единицы, слабо разноображиваемые двойками. Под партой "АнтиДюринг

№ слайда 16 1908 год. Вступил в партию РСДРП (большевиков). Держал экзамен в торгово-про
Описание слайда:

1908 год. Вступил в партию РСДРП (большевиков). Держал экзамен в торгово-промышленном подрайоне. Выдержал. Пропагандист. Пошел к булочникам, потом к сапожникам и наконец к типографщикам. На общегородской конференции выбрали в МК. Звался "товарищем Константином". Здесь работать не пришлось - взяли.

№ слайда 17 29 марта 1908 г. нарвался на засаду в Грузинах. Наша нелегальная типография.
Описание слайда:

29 марта 1908 г. нарвался на засаду в Грузинах. Наша нелегальная типография. Ел блокнот. С адресами и в переплете. Пресненская часть. Охранка. Сущевская часть. Следователь Вольтановский (очевидно, считал себя хитрым) заставил писать под диктовку: меня обвиняли в писании прокламации. Я безнадежно перевирал диктант. Возможно, провел. Выпустили на поруки. Вышел. С год - партийная работа. И опять кратковременная сидка. Взяли револьвер. Махмудбеков, друг отца, тогда помощник начальника Крестов, арестованный случайно у меня в засаде, заявил, что револьвер его, и меня выпустили.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Живущие у нас ведут подкоп под Таганку. Освобождать женщин-каторжан. Удалось
Описание слайда:

Живущие у нас ведут подкоп под Таганку. Освобождать женщин-каторжан. Удалось устроить побег из Новинской тюрьмы. Меня забрали. Сидеть не хотел. Скандалил. Переводили из части в часть - Басманная, Мещанская, Мясницкая и т. д.- и наконец - Бутырки. Одиночка N% 103.

№ слайда 20 Важнейшее для меня время. После трех лет теории и практики - бросился на бел
Описание слайда:

Важнейшее для меня время. После трех лет теории и практики - бросился на беллетристику. Перечел все новейшее. Символисты - Белый, Бальмонт. Разобрала формальная новизна. Но было чуждо. Темы, образы не моей жизни. Попробовал сам писать так же хорошо, но про другое. Оказалось так же про другое -нельзя. Вышло ходульно и ревплаксиво. Что-то вроде: В золото, в пурпур леса одевались, Солнце играло на главах церквей. Ждал я: но в месяцах дни потерялись, Сотни томительных дней.

№ слайда 21 Исписал таким целую тетрадку. Спасибо надзирателям- при выходе отобрали. А т
Описание слайда:

Исписал таким целую тетрадку. Спасибо надзирателям- при выходе отобрали. А то б еще напечатал! Отчитав современность, обрушился на классиков. Байрон, Шекспир, Толстой. Последняя книга - "Анна Каренина". Не дочитал. Ночью вызвали "с вещами по городу". Так и не знаю, чем у них там, у Карениных, история кончилась. Меня выпустили. Должен был (охранка постановила) идти на три года в Туруханск. Махмудбеков отхлопотал меня у Курлова. Во время сидки судили по первому делу - виновен, но летами не вышел. Отдать под надзор полиции и под родительскую ответственность.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Думалось - стихов писать не могу. Опыты плачевные. Взялся за живопись. Училс
Описание слайда:

Думалось - стихов писать не могу. Опыты плачевные. Взялся за живопись. Учился у Жуковского. Вместе с какими-то дамочками писал серебренькие сервизики. Через год догадался - учусь рукоделию. Пошел к Келину. Реалист. Хороший рисовальщик. Лучший учитель. Твердый. Меняющийся. Требование - мастерство, Гольбейн. Терпеть не могущий красивенькое. Поэт почитаемый - Саша Черный. Радовал его антиэстетизм.

№ слайда 24 Сидел на "голове" год. Поступил в Училище живописи, ваяния и зодчества: един
Описание слайда:

Сидел на "голове" год. Поступил в Училище живописи, ваяния и зодчества: единственное место, куда приняли без свидетельства о благонадежности. Работал хорошо. Удивило: подражателей лелеют - самостоятельных гонят. Ларионов, Машков. Ревинстинктом стал за выгоняемых.

№ слайда 25 В училище появился Бурлюк. Вид наглый. Лорнетка. Сюртук. Ходит напевая. Я ст
Описание слайда:

В училище появился Бурлюк. Вид наглый. Лорнетка. Сюртук. Ходит напевая. Я стал задирать. Почти задрались.

№ слайда 26 Благородное собрание. Концерт. Рахманинов. Остров мертвых. Бежал от невыноси
Описание слайда:

Благородное собрание. Концерт. Рахманинов. Остров мертвых. Бежал от невыносимой мелодизированной скуки. Через минуту и Бурлюк. Расхохотались друг в друга. Вышли шляться вместе

№ слайда 27 Разговор. От скуки рахманиновской перешли на училищную, от училищной - на вс
Описание слайда:

Разговор. От скуки рахманиновской перешли на училищную, от училищной - на всю классическую скуку. У Давида - гнев обогнавшего современников мастера, у меня - пафос социалиста, знающего неизбежность крушения старья. Родился российский футуризм.

№ слайда 28 Днем у меня вышло стихотворение. Вернее - куски. Плохие. Нигде не напечатаны
Описание слайда:

Днем у меня вышло стихотворение. Вернее - куски. Плохие. Нигде не напечатаны. Ночь. Сретенский бульвар. Читаю строки Бурлюку. Прибавляю - это один мой знакомый. Давид остановился. Осмотрел меня. Рявкнул: "Да это же ж вы сами написали! Да вы же ж гениальный поэт!" Применение ко мне такого грандиозного и незаслуженного эпитета обрадовало меня. Я весь ушел в стихи. В этот вечер совершенно неожиданно я стал поэтом.

№ слайда 29 Уже утром Бурлюк, знакомя меня с кем-то, басил: "Не знаете? Мой гениальный д
Описание слайда:

Уже утром Бурлюк, знакомя меня с кем-то, басил: "Не знаете? Мой гениальный друг. Знаменитый поэт Маяковский". Толкаю. Но Бурлюк непреклонен. Еще и рычал на меня, отойдя: "Теперь пишите. А то вы меня ставите в глупейшее положение".

№ слайда 30 Пришлось писать. Я и написал первое (первое профессиональное, печатаемое) -
Описание слайда:

Пришлось писать. Я и написал первое (первое профессиональное, печатаемое) - "Багровый и белый" и другие.

№ слайда 31 Всегдашней любовью думаю о Давиде. Прекрасный друг. Мой действительный учите
Описание слайда:

Всегдашней любовью думаю о Давиде. Прекрасный друг. Мой действительный учитель. Бурлюк сделал меня поэтом. Читал мне французов и немцев. Всовывал книги. Ходил и говорил без конца. Не отпускал ни на щаг. Выдавал ежедневно 50 копеек. Чтоб писать не голодая. На Рождество завез к себе в Новую Маячку. Привез "Порт" и другое.

№ слайда 32 Из Маячки вернулись. Если с неотчетливыми взглядами, то с отточенными темпер
Описание слайда:

Из Маячки вернулись. Если с неотчетливыми взглядами, то с отточенными темпераментами. В Москве Хлебников. Его тихая гениальность тогда была для меня совершенно затемнена бурлящим Давидом. Здесь же вился футуристи-ческий иезуит слова - Крученых. После нескольких ночей лирики родили совместный манифест. Давид собирал, переписывал, вдвоем дали имя и выпустили "Пощечину общественному вкусу".

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 Выставки "Бубновый валет". Диспуты. Разъяренные речи мои и Давида. Газеты ст
Описание слайда:

Выставки "Бубновый валет". Диспуты. Разъяренные речи мои и Давида. Газеты стали заполняться футуризмом. Тон был не очень вежливый. Так, например, меня просто называли "сукиным сыном".

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Костюмов у меня не было никогда. Были две блузы - гнуснейшего вида. Испытанн
Описание слайда:

Костюмов у меня не было никогда. Были две блузы - гнуснейшего вида. Испытанный способ - украшаться галстуком. Нет денег. Взял у сестры кусок желтой ленты. Обвязался. Фурор. Значит, самое заметное и красивое в человеке - галстук. Очевидно - увеличишь галстук, увеличится и фурор. А так как размеры галстуков ограничены, я пошел на хитрость: сделал галстуковую рубашку и рубашковый галстук. Впечатление неотразимое

№ слайда 37 Ездили Россией. Вечера. Лекции. Губернаторство настораживалось. В Николаеве
Описание слайда:

Ездили Россией. Вечера. Лекции. Губернаторство настораживалось. В Николаеве нам предложили не касаться ни начальства, ни Пушкина. Часто обрывались полицией на полуслове доклада. К ватаге присоединился Вася Каменский. Старейший футурист. Для меня эти годы - формальная работа, овладение словом. Издатели не брали нас. Капиталистический нос чуял в нас динамитчиков. У меня не покупали ни одной строчки. Возвращаясь в Москву - чаще всего жил на бульварах. Это время завершилось трагедией "Владимир Маяковский". Поставлена в Петербурге. Просвистели ее до дырок.

№ слайда 38 Чувствую мастерство. Могу овладеть темой. Вплотную. Ставлю вопрос о теме. О
Описание слайда:

Чувствую мастерство. Могу овладеть темой. Вплотную. Ставлю вопрос о теме. О революционной. Думаю над "Облаком в штанах".

№ слайда 39 Семизнакомая система (семипольная). Установил семь обедающих знакомств. В во
Описание слайда:

Семизнакомая система (семипольная). Установил семь обедающих знакомств. В воскресенье "ем" Чуковского, понедельник - Евреинова и т. д. В четверг было хуже - ем репинские травки. Для футуриста ростом в сажень - это не дело. Вечера шатаюсь пляжем. Пишу "Облако". Выкрепло сознание близкой революции. Поехал в Мустамяки. М. Горький. Читал ему части "Облака". Расчувствовавшийся Горький обплакал мне весь жилет. Расстроил стихами. Я чуть загордился. Скоро выяснилось, что Горький рыдает на каждом поэтическом жилете. Все же жилет храню. Могу кому-нибудь уступить для провинциального музея.

№ слайда 40  Июль 915-го года. Знакомлюсь с Л. Ю. и О. М. Бриками.
Описание слайда:

Июль 915-го года. Знакомлюсь с Л. Ю. и О. М. Бриками.

№ слайда 41 Принимать или не принимать? Такого вопроса для меня (и для других москвичей-
Описание слайда:

Принимать или не принимать? Такого вопроса для меня (и для других москвичей-футуристов) не было. Моя революция. Пошел в Смольный. Работал. Все, что приходилось. Начинают заседать.

№ слайда 42 Заехал в Москву. Выступаю. Ночью "Кафе поэтов" в Настасьинском. Революционна
Описание слайда:

Заехал в Москву. Выступаю. Ночью "Кафе поэтов" в Настасьинском. Революционная бабушка теперешних кафе-поэтных салончиков. Пишу киносценарии. Играю сам. Рисую для кино плакаты. Июнь. Опять Петербург.

№ слайда 43 Дни и ночи РОСТА. Наступают всяческие Деникины. Пишу и рисую. Сделал тысячи
Описание слайда:

Дни и ночи РОСТА. Наступают всяческие Деникины. Пишу и рисую. Сделал тысячи три плакатов и тысяч шесть подписей

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 Организуем «ЛЕФ». «ЛЕФ» - это охват большой социальной темы всеми орудиями ф
Описание слайда:

Организуем «ЛЕФ». «ЛЕФ» - это охват большой социальной темы всеми орудиями футуризма. Этим определением, конечно, вопрос не исчерпывается, - интересующихся отсылаю к NN. Сплотились тесно: Брик, Асеев, Кушнер, Арватов, Третьяков, Родченко, Лавинский. Написал: "Про это". По личным мотивам об общем быте. Начал обдумывать поэму "Ленин". Один из лозунгов, одно из больших завоеваний «ЛЕФ»а - деэстетизация производственных искусств, конструктивизм. Поэтическое приложение: агитка и агитка хозяйственная - реклама. Несмотря на поэтическое улюлюканье, считаю «Нигде кроме как в Моссельпроме" поэзией самой высокой квалификации.

№ слайда 47 В. Маяковский, А. Родченко, 1925 г.
Описание слайда:

В. Маяковский, А. Родченко, 1925 г.

№ слайда 48 Написал агитпоэму "Летающий пролетарий" и сборник агитстихов "Сам пройдись п
Описание слайда:

Написал агитпоэму "Летающий пролетарий" и сборник агитстихов "Сам пройдись по небесам". Еду вокруг земли. Начало этой поездки - последняя поэма (из отдельных стихов) на тему "Париж". Хочу и перейду со стиха на прозу. В этот год должен закончить первый роман.

№ слайда 49 «Вокруг» не вышло. Во-первых, обокрали в Париже, во-вторых, после полугода е
Описание слайда:

«Вокруг» не вышло. Во-первых, обокрали в Париже, во-вторых, после полугода езды пулей бросился в СССР. Даже в Сан-Франциско (звали с лекцией) не поехал. Изъездил Мексику, С.-А. С. Ш. и куски Франции и Испании. Результат - книги: публицистика-проза - "Мое открытие Америки" и стихи - "Испания", "Атлантический океан", "Гаванна", "Мексика", "Америка". Роман дописал в уме, а на бумагу не перевел, потому что: пока дописывалось, проникался ненавистью к выдуманному и стал от себя требовать, чтобы на фамилии, чтоб на факте. Впрочем, это и на 26-й - 27-й годы.

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51 Пишу поэму "Плохо". Пьесу и мою литературную биографию. Многие говорили: "Ва
Описание слайда:

Пишу поэму "Плохо". Пьесу и мою литературную биографию. Многие говорили: "Ваша автобиография не очень серьезна". Правильно. Я еще не заакадемичился и не привык нянчиться со своей персоной, да и дело мое меня интересует, только если это весело. Подъем и опадание многих литератур, символисты, реалисты и т. д., наша борьба с ними - все это, шедшее на моих глазах: это часть нашей весьма серьезной истории. Это требует, чтобы об нем написать. И напишу .

№ слайда 52 К концу 1920-х гг. у Маяковского нарастает ощущение несоответствия социально
Описание слайда:

К концу 1920-х гг. у Маяковского нарастает ощущение несоответствия социальной реальности вдохновлявшим его с отроческих лет высоким идеалам революции, в соответствии с которыми он строил всю свою жизнь. Комедии «Клоп» (1928) и «Баня» (1929) представляют собой сатиру (с элементами антиутопии) на обуржуазившееся общество, забывшее о тех революционных ценностях, ради которых создавалось. В поэме «Во весь голос» (1930) утверждение искренности своего пути и надежда быть понятым в «коммунистическом далеке».

№ слайда 53 В феврале 1930, выйдя из состава Рефа (группа, образовавшаяся из остатков Ле
Описание слайда:

В феврале 1930, выйдя из состава Рефа (группа, образовавшаяся из остатков Лефа), Маяковский вступает в РАПП (Российскую ассоциацию пролетарских писателей), где сразу же подвергается нападкам за «попутничество». В марте 1930 Маяковский организовал ретроспективную выставку «20 лет работы», на которой были представлены все области его деятельности. (Срок в 20 лет отсчитывался, по-видимому, от написания в тюрьме первых стихов.) Выставку игнорировали и партийное руководство, и бывшие коллеги по Лефу/Рефу.

№ слайда 54 Одно из множества обстоятельств: неуспех выставки «20 лет работы»; провал сп
Описание слайда:

Одно из множества обстоятельств: неуспех выставки «20 лет работы»; провал спектакля по пьесе «Баня» в театре Мейерхольда, подготовленный разгромными статьями в прессе; трения с другими членами РАПП; опасность потери голоса, которая сделала бы невозможными публичные выступления; неудачи в личной жизни (любовная лодка разбилась о быт – Неоконченное, 1930), или их стечение, стало причиной того, что 14 апреля 1930 Маяковский покончил с собой.

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56 Всем В том, что умираю, не вините никого и, пожалуйста, не сплетничайте. Пок
Описание слайда:

Всем В том, что умираю, не вините никого и, пожалуйста, не сплетничайте. Покойник этого ужасно не любил. Мама, сестры и товарищи, простите - это не способ (другим не советую), но у меня выходов нет. Лиля - люби меня. Товарищ правительство, моя семья - это Лиля Брик, мама, сестры и Вероника Витольдовна Полонская. Если ты устроишь им сносную жизнь - спасибо. Начатые стихи отдайте Брикам, они разберутся. Как говорят- "инцидент исперчен", любовная лодка разбилась о быт. Я с жизнью в расчете и не к чему перечень взаимных болей, бед и обид. Счастливо оставаться. Владимир М а я к о в с к и й. 12/ IV -30 г. Товарищи Вапповцы, не считайте меня малодушным. Сериозно - ничего не поделаешь. Привет. Ермилову скажите, что жаль - снял лозунг, надо бы доругаться. В.М. В столе у меня 2000 руб. - внесите в налог. Остальное получите с Гиза. В.М.

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58 Маяковский был практически единственным представителем художественного аванг
Описание слайда:

Маяковский был практически единственным представителем художественного авангарда начала XX в., чьи произведения оставались доступны широкой аудитории весь советский период. Для множества совершенно разных поэтов 1950–60-х дореволюционный Маяковский стал символом творческой свободы и художественного эксперимента. «Когда мы говорим о Маяковском, – писала Марина Цветаева, – оборачиваться нам, а может быть нашим внукам, придется не назад, а вперед. Говоря о поэте, дай нам Бог помнить о веке».

Название документа Творческий путь.ppt

 В. В. Маяковский Творческий путь
В 1913 выходит книга Маяковского из четырех стихотворений под названием «Я»,...
Стихи Маяковского 1910-х гг. были ориентированы на воспроизведение в устной...
Интерес к материальной культуре города, урбанистические мотивы в лирике. Гипе...
«Долой вашу любовь!», «Долой ваше искусство!», «Долой вашу религию!», «Долой...
- Как вы можете объяснить первоначальное название поэмы – «Тринадцатый апосто...
Какими средствами передается нарастание напряжения ожидания, в котором находи...
Реализованная метафора предполагает оперирование метафорическим выражением б...
- Какое искусство отвергается Маяковским? Почему? Каким должно быть искусство...
 Какими способами предлагает лирический герой бороться с окружающим его строем?
Как происходит возвращение к мыслям о любимой? Почему мольба превращается в б...
Типичный для дореволюционной лирики романтический конфликт не ограничивается...
«Вера в грядущее, нетерпеливая надежда «смазать карту будня», порыв в завтра...
Борис Пастернак «Его место в революции, внешне столь логичное, внутренне стол...
Марина Цветаева «А я скажу, что без Маяковского русская революция бы сильно п...
Если в предреволюционные годы сатира Маяковского была направлена на «жирных»...
Обратите внимание на сатирическую направленность, развитие традиций Салтыков...
Сатирические произведения становятся орудием поэтической борьбы Маяковского,...
В. Маяковский читает поэму «Хорошо!» в Политехническом музее. 1927.
Послеоктябрьские поэмы Маяковского – сплав лирики и эпоса. Он нашел жанровую...
Ироническая интонация и ее постепенное изменение. Значение хореических строк...
Куда переехал поэт после смерти отца? Как звали сестёр Маяковского? Каковы ОС...
1. имажинизм 2. футуризм 3. акмеизм 4. символизм- а) А. Ахматова б) С. Есенин...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  В. В. Маяковский Творческий путь
Описание слайда:

В. В. Маяковский Творческий путь

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 В 1913 выходит книга Маяковского из четырех стихотворений под названием «Я»,
Описание слайда:

В 1913 выходит книга Маяковского из четырех стихотворений под названием «Я», его стихи появляются на страницах футуристских альманахов (1913-15) «Молоко кобылиц», «Дохлая луна», «Рыкающий Парнас» и др., издаются поэмы «Облако в штанах» (1915), «Флейта-позвоночник» (1916), «Война и мир» (1917), сборник «Простое, как мычание» (1916). Поэзия Маяковского наполнена бунтом против всего мироустройства — социальных контрастов современной урбанистической цивилизации, традиционных взглядов на прекрасное и поэзию, представлений о вселенной, рае и Боге. РАННЯЯ ЛИРИКА

№ слайда 4 Стихи Маяковского 1910-х гг. были ориентированы на воспроизведение в устной
Описание слайда:

Стихи Маяковского 1910-х гг. были ориентированы на воспроизведение в устной форме — с эстрады, на вечерах, диспутах. Для восприятия на слух как нельзя лучше подходили их короткие рубленые строки, «рваный» синтаксис, «разговорность» и нарочито фамильярная («панибратская») интонация: «... Вам ли, любящим баб да блюда, жизнь отдавать в угоду?». В сочетании с высоким ростом («здоровенный, с шагом саженьим») и зычным голосом Маяковского все это создавало неповторимый индивидуальный образ поэта-борца, площадного митингового оратора, защитника «безъязыкой улицы» в «адище города», слова которого не могут быть красивы, они — «судороги, слипшиеся комом».

№ слайда 5 Интерес к материальной культуре города, урбанистические мотивы в лирике. Гипе
Описание слайда:

Интерес к материальной культуре города, урбанистические мотивы в лирике. Гиперболичность образов. Метафоричность, сближающая далекие друг от друга понятия и вещи. Звукопись и цветопись. Порой грубейший эпатаж, яркий, нарочитый вызов. Противоречивость сознания лирического героя, романтическое ощущение резкого несоответствия мечты и действительности. Вызревание основной цели творчества – служения людям.

№ слайда 6 «Долой вашу любовь!», «Долой ваше искусство!», «Долой вашу религию!», «Долой
Описание слайда:

«Долой вашу любовь!», «Долой ваше искусство!», «Долой вашу религию!», «Долой ваш строй!» - такова программа поэмы «Облако в штанах» (1915).

№ слайда 7 - Как вы можете объяснить первоначальное название поэмы – «Тринадцатый апосто
Описание слайда:

- Как вы можете объяснить первоначальное название поэмы – «Тринадцатый апостол»? Почему, на ваш взгляд, его запретила цензура? В чем конфликт поэта и мира, заявленный во вступлении? - Какова главная тема поэмы?

№ слайда 8 Какими средствами передается нарастание напряжения ожидания, в котором находи
Описание слайда:

Какими средствами передается нарастание напряжения ожидания, в котором находится лирический герой в начале первой части? Приведите примеры неологизмов Маяковского. В чем их своеобразие?

№ слайда 9 Реализованная метафора предполагает оперирование метафорическим выражением б
Описание слайда:

Реализованная метафора предполагает оперирование метафорическим выражением без учёта его фигурального характера, то есть так, как если бы метафора имела прямое значение. Результат реализации метафоры часто бывает комическим. Модель: Я вышел из себя и вошёл в автобус.

№ слайда 10 - Какое искусство отвергается Маяковским? Почему? Каким должно быть искусство
Описание слайда:

- Какое искусство отвергается Маяковским? Почему? Каким должно быть искусство с точки зрения поэта? В чем выражается протест Маяковского? Почему он сравнивает себя с Христом?

№ слайда 11  Какими способами предлагает лирический герой бороться с окружающим его строем?
Описание слайда:

Какими способами предлагает лирический герой бороться с окружающим его строем?

№ слайда 12 Как происходит возвращение к мыслям о любимой? Почему мольба превращается в б
Описание слайда:

Как происходит возвращение к мыслям о любимой? Почему мольба превращается в бунт? Какое главное обвинение предъявляет поэт богу? Как вы понимаете финал поэмы?

№ слайда 13 Типичный для дореволюционной лирики романтический конфликт не ограничивается
Описание слайда:

Типичный для дореволюционной лирики романтический конфликт не ограничивается в данной поэме сферой любовной. Неудача в любви приводит героя к отрицанию современной ему этики (любовь), эстетики (искусство), политики (строй) и религии. Однако тотальное, нигилистическое отрицание не является самоцелью для героя, оно пронизано пафосом утверждения новых ценностей, строительства нового мира.

№ слайда 14 «Вера в грядущее, нетерпеливая надежда «смазать карту будня», порыв в завтра
Описание слайда:

«Вера в грядущее, нетерпеливая надежда «смазать карту будня», порыв в завтрашний день и – трагическое ощущение, что реальная действительность глухо сопротивляется призывам, угрозам, проклятиям, атакам поэта; чувство тяжести, косности мира, противостоящего футуристическому жизнеустройству – вот одно из самых важных противоречий Маяковского 1912- 1917 гг.» (З. Паперный) «Моя революция» - почему? Как это связано с ранним творчеством Маяковского?

№ слайда 15 Борис Пастернак «Его место в революции, внешне столь логичное, внутренне стол
Описание слайда:

Борис Пастернак «Его место в революции, внешне столь логичное, внутренне столь принужденное и пустое, навсегда останется для меня загадкой».

№ слайда 16 Марина Цветаева «А я скажу, что без Маяковского русская революция бы сильно п
Описание слайда:

Марина Цветаева «А я скажу, что без Маяковского русская революция бы сильно потеряла, так же как сам Маяковский – без Революции». Чья позиция вам ближе?

№ слайда 17 Если в предреволюционные годы сатира Маяковского была направлена на «жирных»
Описание слайда:

Если в предреволюционные годы сатира Маяковского была направлена на «жирных», на «буржуев», то в двадцатые мишенью сатиры стали враги революции. Этих врагов не надо было искать далеко, они разлагали революцию изнутри.

№ слайда 18 Обратите внимание на сатирическую направленность, развитие традиций Салтыков
Описание слайда:

Обратите внимание на сатирическую направленность, развитие традиций Салтыкова-Щедрина, абсурдность бюрократической машины, имитирующей деятельность. Основные приемы сатиры - реализация метафоры, гротеск, фантастика. Композиция произведения: нарастание сатирического эффекта.

№ слайда 19 Сатирические произведения становятся орудием поэтической борьбы Маяковского,
Описание слайда:

Сатирические произведения становятся орудием поэтической борьбы Маяковского, наследуя в этом смысле традиции Салтыкова-Щедрина, который писал: «Смех – оружие очень сильное. Ибо ничего так не обескураживает порока, как сознание, что он угадан и что по его поводу уже раздается смех».

№ слайда 20 В. Маяковский читает поэму «Хорошо!» в Политехническом музее. 1927.
Описание слайда:

В. Маяковский читает поэму «Хорошо!» в Политехническом музее. 1927.

№ слайда 21 Послеоктябрьские поэмы Маяковского – сплав лирики и эпоса. Он нашел жанровую
Описание слайда:

Послеоктябрьские поэмы Маяковского – сплав лирики и эпоса. Он нашел жанровую разновидность поэмы – лироэпическую политическую поэму. «Монументальность» воплощения в поэмах глобальных исторических событий. Утверждение ответственности человека перед эпохой, отрицание самоценности человеческой личности («единица – вздор, единица – ноль»), растворение человеческого «я» в многомиллионном «мы». «Революция как отечество», отрицание исторического наследия, примат классового над общечеловеческим. Утрата тонкости и свежести поэтического языка, канонизация ранее найденных художественных приемов, повышенная декларативность, утрата многозначности художественного образа. Реализация идеи социального заказа.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Ироническая интонация и ее постепенное изменение. Значение хореических строк
Описание слайда:

Ироническая интонация и ее постепенное изменение. Значение хореических строк. Маска лирического героя. Понимание любви как активного чувства, побуждающего человека на большие добрые дела. Связь любовного чувства с поэтическим творчеством. Изображение в стихотворении творческого процесса. Рождение поэтического слова в гуще жизни. Высокая социальная роль поэзии, рожденной интимным чувством. Роль книжно-поэтической лексики в стихотворении. Значение лексического контраста.

№ слайда 24 Куда переехал поэт после смерти отца? Как звали сестёр Маяковского? Каковы ОС
Описание слайда:

Куда переехал поэт после смерти отца? Как звали сестёр Маяковского? Каковы ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ МАНЕРЫ РАННЕГО МАЯКОВСКОГО? Какова программа поэмы «Облако в штанах»? Как вы можете объяснить первоначальное название поэмы – «Тринадцатый апостол»? Почему, на ваш взгляд, его запретила цензура?

№ слайда 25 1. имажинизм 2. футуризм 3. акмеизм 4. символизм- а) А. Ахматова б) С. Есенин
Описание слайда:

1. имажинизм 2. футуризм 3. акмеизм 4. символизм- а) А. Ахматова б) С. Есенин в) З. Гиппиус г) В. Маяковский. Распределите произведения В. В. Маяковского на 2 группы патриотическая тема сатирическая тема а) «Товарищу Нетте пароходу и человеку» б) «Стихи о советском паспорте» в) «Баня» г) «Хорошо!» д) «Клоп» е) «Прозаседавшиеся».

№ слайда 26
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров187
Номер материала ДВ-361478
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх