Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по литературному чтению. А. И. Куприн " Белый пудель"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по литературному чтению. А. И. Куприн " Белый пудель"

библиотека
материалов

Тема урока: А.И. Куприн «Белый пудель»

Цели урока: 1. Познакомить учащихся с биографической справкой А.И. Куприна и его произведением, «Белый пудель». Продолжить формирование умений работать с текстом, анализировать и выражать собственную оценку прочитанного произведения, учить давать характеристику главным героям 2.Развивать познавательные способности детей: речь, память, критическое мышление, анализировать произведение

3.Воспитывать культуру чувств через анализ произведения

Тип урока: урок усвоения новых знаний и умений.

Методы: словесный, практический, частично- поисковый, самостоятельная работа, индуктивный, продуктивный.

Формы: фронтально- коллективные, коллективные в группах

Технология: проектной деятельности. С Т. Шацкий

Оборудование: учебник, портрет. А.И. Куприна, иллюстрации к тексту, слайды.

Ход урока.

І.Организационный момент

1.Психологический настрой

(под аудиозапись « Песня про дружбу»

-Ребята, сядьте удобно, закройте глаза, вспомните своих близких и друзей. Я смотрю, у многих появилась на лице улыбка. Откройте глаза, если в классе есть ваши друзья, улыбнитесь им.

- А теперь представьте, что у вас на коленках сидит ваш маленький питомец. Погладьте его. Какой он пушистый, хорошенький. Правда приятно? Вы любите их?

2. Социализация

- Возьмити цветы и напишите в центре свое имя. А на лепестках имена своих близких. Какие чувства вы испытываете к ним?

-Назовите ценности в жизни человека.( жизнь, здоровья, близкие, преданность, верность, дружба, образование, семья)

3.Деление на 2 группы по цвету цветов.

4. Проверка готовности класса к уроку

ІІ. Проверка домашнего задания.

- Вопросы каждой группе.

ІІІ. Актуализация знаний.

-Кто такой пудель? Где можно встретить эту породу собак?

- Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос.( слайд)

( информация о пуделе)

ІV.Работа над новым материалом

1.Сообщение темы урока

-Я задавала вам, самостоятельно прочитать этот рассказ. Понравился ли он вам?

- Попытайтесь сказать одним словом, чем он вам понравился?

-Это и есть тема нашего урока: преданность, верность, дружба, доброта в рассказе А. И. Куприна « Белый пудель»

2. Знакомство с биографией автора. ( слайд)

4.Словарная работа. (слайд)

-К какому жанру относится это произведение? ( Рассказ)

-Рассказ- небольшое повествование в котором описано одно или несколько событий с малым количеством героев.

6. Физминутка.

V.Работа по учебнику.

1.Анализ рассказа ( по вопросам к каждой группе).

2. Работа в группах ( по карточкам)

-Правила работы в группе.

1. Уважай своего товарища

2. Умей каждого выслушать

3. Не согласен- предлагай

4.Композиционное построение рассказа

-Вы должны построить композицию данного рассказа.

-1 группа. Экспозиция, завязка

-2группа. Кульминация, развязка

5.Характеристика героев рассказа.

-Как меняется Сергей от начала к концу рассказа?

-1 группа. В начале рассказа

-2 группа. В конце рассказа

6. Составим кластер. Сергея и Трилли

-1 группа. Сергей

-2 группа. Трилли

7.Составить Синквейн

-1группа. Дружба

-2 группа. Доброта

VІ. Итоги урока

-Так о чем же этот рассказ? Какова его главная мысль? Что хотел донести до вас автор?

VІІ. Рефлексия.

-Представьте, что у вас есть маленькая собачка и она вдруг пропала. Ваша задача написать объявление о пропаже собаки. Как вы её опишите.

(слайд)

-Выберите любое предложение и напишите на лепестке цветка, наклейте цветы на полянку.

-Ребята посмотрите какая красивая, яркая цветочная поляна у нас получилась, с добрыми , красивыми словами. Давайте читать добрые книжки и спешить делать, добро.

- с каким настроением вы уходите с урока, выберите смайлик.



VІІІ. Домашнее задание. Творческий пересказ

1 вариант от лица Сережи, от лица дедушки

2 вариант ЖЗЛ( жизнь замечательных людей), рассказ об А.И. Куприн





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-478333

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"