Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по литературному чтению" Большие и маленькие секреты станы литературии. Контроль и проверка полученных знаний"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок по литературному чтению" Большие и маленькие секреты станы литературии. Контроль и проверка полученных знаний"

библиотека
материалов

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Организационный момент

Здравствуйте, дети! Сегодня у нас не обычный урок! К нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними!

2. Актуализация знаний

- Ребята, а какое сейчас время года? ( Весна)

-А как вы узнали? (Солнце греет сильнее, тает снег, распускаются листочки)

-А что используют для того, чтобы весну позвать?(Заклички)

- Сейчас одну закличку нам расскажет Вика.

Весна! Весна красна! 
Тепло солнышко!
Приди скорей,
Согрей детей!
Приди к нам с радостью!
С великой милостью!
С льном высоким!
С корнем глубоким!
С хлебом богатым!

А я вам предлагаю ускорить приход весны. У меня на столе стоит веточка. За каждое выполненное задание на уроке на этой веточке будут появляться листочки.

Мы с вами заканчиваем изучение раздела « Люблю все живое». Сегодня на уроке мы должны вспомнить все произведения, которые изучили. А игры, которые я предложу, помогут нам в этом.

3. Работа по теме урока

Первое задание. Узнайте произведение по отрывкам.(Раздаются листочки с отрывками, дети пишут автора и название произведения.) Затем все это приклеиваем на ватман.

  1. День с утра стоял ненастный,
    Лужи серые везде...
    Так и быть зверёк несчастный,
    Помогу твоей беде!

(Елена Благинина «Котенок».)

  1. Ласточки щебечут:

Пеки калачи,

Жарь на печи

Яи-ишенку!

(Виталий Бианки «Разговор птиц в конце лета».)



  1. Прилетел и воробей,
    Прыгнул на окошко,
    И ему досталось тоже
    Киселя немножко.
     

(Ирина Пивоварова «Всех угостила»)



  1. Когда же из деревни

Вернулся я домой,

Лежал в пустой кормушке

Голодный Зяблик мой.

(Сергей Михалков «Зяблик»)


5. -Вы думаете, они поймут?

-Непременно поймут! Ведь поняли же они, что надо спасаться, когда в них кидают камни.

(Николай Сладков «Без слов»)


  1. Испугалась корова Маша, что пропал её сын Алешка, да как замычит что есть силы:

Му-у-у!

(Борис Житков «Вечер»)


  1. Один раз загорелся дом. И когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина.

(Лев Толстой «Пожарные собаки»)


Молодцы! Все выполнили правильно!

А теперь послушайте стихотворение о животных.

Кто любит собак
Или прочих животных – 
Серьезных котов
И котят беззаботных.
Кто может любить
И осла, и козла,
Тот людям вовеки
Не сделает зла.

(Читает ребенок)

4.Физминутка

Мы- веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем.

Надуваем щечки,

Скачем на носочках,

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску

И друг другу даже

Язычки покажем!

Шире рот откроем,

Гримасы все состоим.

Как скажу я слово «три»,

Все с гримасами замри!

Раз,два,три!


5.Откройте учебник на с.32 и прочитайте загадки о животных.(Дети читают и отгадывают загадки)

А теперь придумайте свои загадки! (Дети придумывают загадки о животных). Приклеиваем их на ватман.


  1. Рассмотрите внимательно иллюстрацию в учебнике на с.17. Помогите Ане и Ване сделать для газеты «Жизнь леса». (Ищут животных и рисуют рисунки.) Приклеиваем их на ватман.


  1. Рефлексия

Покажите смайлик, который отражает ваше отношение к уроку.



  1. Подведение итогов урока

- Какой раздел закончили изучать?

- Какой произведение понравилось больше всего?

- Чему учили нас авторы?

Всем спасибо за урок!











































































а) Загадки о кошках.
б) Породы кошек.
в) Правила ухода за кошками.
г) Стихи о кошках.
д) Интересная история

Игра "Давай познакомимся"

Мою кошку зовут... (дети передают игрушку и называют кличку)

ЧЕРЕПАХА

Что в переводе на русский язык означает название Галапагосские острова? (Черепашьи)

а) Загадки о черепахе.
б) Виды черепах.
в) Правила ухода за черепахами
г) Стихи о черепахах
д) Интересные истории

Игра "Угадай, чей голосок?"

АКВАРИУМНЫЕ РЫБКИ

Ребята, а кто догадается, название какой рыбы звучит так же, как старинное мужское имя? (Карп)

Скороговорка

Рыбу ловит рыболов, весь в реку уплыл улов.

а) Загадки о рыбах.
б) Виды рыб
в) Правила ухода за аквариумными рыбками.
г) Стихи о рыбках.
д) Интересные истории о рыбах и рыбаках.

Игра "Назови ласково"

Кот – котик.
Кошка – кошечка.
Собака – собачка.
Рыба – рыбка, рыбешка.
Лошадь – лошадка.
Петух – петушок.
Корова – коровушка.
Курица – курочка.

Игра "Собери фигуру"

Все ли попугаи умеют летать? (Какапо – попугай, разучившийся летать! Крылья у него есть, но мышцы слишком малы для полета.)

ПОПУГАИ

а) Загадки о попугаях.
б) Виды попугаев.
в) Правила ухода за попугаями.
г) Стихи о попугаях.
д) Интересная история

Игра "Кто как ест"

Корова – жует
Собака – грызет
Кошка – акает
Попугай – клюет.

Просмотр слайдов

СОБАКИ

Есть разные профессии: геолог, архиолог, врач, юрист. А кто такой кинолог? Чем он занимается?

Стихотворение

Едва мы
Чуть-чуть обогнали мартышку,
К высотам прогресса направив шаги, –
За ними сейчас же
Помчались вприпрыжку
Мордочка, хвост и четыре ноги.
Порою
С пути нам случается сбиться
(Кругом темнота, и не видно ни зги) ,
Но нам не дадут
Насовсем заблудиться –
Мордочка, хвост и четыре ноги.
Пусть в чаще
Свирепые хищники воют –
Тебе не страшны никакие враги.
– Не бойся, мы рядом!–тебя успокоят
Мордочка, хвост и четыре ноги.
А если порою
Тоска тебя гложет
(Бывает такая тоска, хоть беги) ,
Поверь,
Что никто тебе так не поможет,
Как
Мордочка, хвост и четыре ноги.
Маленечко мяса,
Маленечко каши...
(Короче–влезать не придется в долги!) 
Матрасик в углу...
И вот они – наши
Мордочка, хвост и четыре ноги.

а) Загадки о собаках
б) Породы собак
в) Правила ухода за собаками
г) Стихи о собаках
д) Интересная история

Когда так говорят?

Как собака на сене (О человеке, который сам не пользуется и другим не дает)
– Собаку съесть 
(Быть знатоком в каком-то деле) 
– Как кошка с собакой живут 
(О постоянно ссорящихся людях)

Просмотр слайдов.

Профессии собак: пастухи, сторожа,пограничники, водолазы, геологи, таможенники. Не так давно собаки овладели профессией газовщика. Они проходят вдоль газовой магистрали, проверяя, нет ли утечки газа. Собак используют для поисков потерпевших аварию самолетов) 
Памятники собакам и кошкам.
Человек не остался равнодушным к поступкам животных. В мире насчитывается огромное количество памятников верным друзьям человека.

Просмотр слайдов.

В последнее время на улицах городов бродит большое количество бездомных собак. Бездомная собака– брошенный друг. Друг, которого предали и довели до отчаяния.

Ах, трудно живется
Без друга-хозяина,
Поэтому все мы
И воем отчаянно!..
Но кто нас полюбит,
Кто нас пожалеет–
Об этом ни капельки
Не пожалеет!

Что делать с бездомными собаками?
Всех бездомных животных человек не может привести к себе домой. Поэтому взрослые построили питомники и ветеринарские лечебницы. Есть ветеринарские аптеки. Так же в нашей стране созданы службы спасения бездомных животных, где за ними ухаживают, лечат, делают прививки.

Что значит я люблю собаку, кошку. черепаху, попугая? (Я его кормлю, лечу, ухаживаю, вывожу на прогулку и жалею)

Песня "Пропала собака"

5. Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления)

Какое выступление понравилось?
– Что я узнал нового?




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-228048

Похожие материалы