86893
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Открытый урок по литературному чтению на тему: Л.НТолстого "Прыжок"

Открытый урок по литературному чтению на тему: Л.НТолстого "Прыжок"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Л. Н. Толстой

Цели урока: ознакомить учащихся с ещё одним произведением Л.И, Толстого «Прыжок»;

учить анализировать поступки героев.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания

Пересказ текста по одному из планов на стр. 156,

  1. Речевая разминка

Фотограф

Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: «Поскорей!»

Мышь пищит: «Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка».

«Уколю, - грозится ёж, - Если снимок не пришлёшь»,

>

(В. Берестов)

  • Выразительное чтение стихотворения в движении,

» Чтение по ролям,

  • Ребята, а что бы сказала обезьянка? (Предположения детей.)

XV, Введение в тему

1.Рассказ учителя о кораблях.

Ещё в глубокой древности человеку приходилось передвигаться по воде для топь чтобы охотится или сократить путь передвижения. Для этого он использовал обыкновенное дерево. Потом человеку нужно было что-то перевезти, и он связал несколько деревьев вместе. Так получился первый плот. В каменном веке человек научился пользоваться орудием труда, и тогда при помощи камня он стал выдалбливать в дереве углубление, так получилась первая лодка. Но многие народы делали лодки из шкур животных.


Первые корабли — небольшие деревянные суда различной формы, передвигающиеся с помощью вёсел, появились задолго до нашей эры в Египте, на Крите, в Древней Греции и Риме. В 5 веке до нашей эры появились корабли с несколькими рядами вёсел. Корабли с двумя рядами вёсел назывались биремами, с тремятриремами. Экипаж крупного корабля насчитывал несколько сот человек, В VII веке в Венеции был был создан более быстроходный корабль ~~ галера. Она имела длину 40- 50 метров, в ширину 6 метров, один ряд вёсел, экипаж до 450 человек, развивала скорость 7 узлов (13км/ч). Кроме вёсел имела две мачты с косыми парусами. Переход от гребного к парусному флоту осуществлялся в плоть до XVII ~~ XIII веков.

(Рассказ учителя сопровождается показом рисунков,}

Рассмотрите парусник к рассказу «Акула».

Такой корабль раньше служил основным средством для дальних морских плаваний. Палуба такого корабля делалась из твёрдых, как камень, пород дерева; мачты возвышались над палубой на 15-25 м, т. е. имели высоту 5-8~этажного дома. На мачтах были перекладины к перекладине, протягивалось множество канатов, верёвочных лесенок,

2, Чтение рассказа «Прыжок».

(учитель читает до слов: «Она подпрыгнула к двенадцатилетнему мальчику...»)

ш Как вы думаете, откуда на корабле была обезьяна? (Корабль возвращался из кругосветного путешествия,и наверное где-то в жарких странах её взяли.)

» Как понять выражение «ещё больше расходилась»?

(Значит, ещё больше корчилась, прыгала и тд.)

* Как называется этот рассказ (Рассказ называется «Прыжок».)

^ Как вы думаете, что было дальше(Предположения детей.)


  1. Физкультминутка

  2. Продолжение работы

  1. Чтение текста до конца (учитель и учащиеся).

» Оправдались ли наши предположения? (Ответы детей.)

  1. работа над содержанием текста.

  • Почему малыш залез на мачту корабля? (Обезьяна сорвала с его головы шляпу, надела и живо взобралась на мачту, А все стали смеятся.)

  • Случайно ли это было или здесь сыграли роль какие-то черты его характера: геройство, смелостьf хвастовство, Желание испытать себя или покрасоваться,, сделать всё по своему ?(Выбор детей. )

  • Кто был виноват в том, что мальчик оказался в опасной ситуации?(Подвести детей к тому ,что обезьяна лишь повод для конфликта между матросами и мальчиком. Ведь он был сыном капитана, а его подчинённые над ним смеялись.)

  • Изменилось ли отношение окружающих к проделкам обезьяны и поведению мальчика? В какой момент это произошло? Почему? (Да, отношение окружающих изменилось к происходящему, когда все поняли, что мальчику назад не вернуться, Он может просто разбиться,)

  • Как находчивость капитана спасла мальчика? Прочитайте. (Читают отрывок.)

Как вы думаете, почему капитан заплакал? (Он пережил слишком сильное потрясение. Он очень испугался за сына.)











  • Когда вы переживали за мальчика? (Ребята рассказывают.)

  • какие эпизоды рассказа говорят о его смелости, а какие о самоуверенности, растерянности, обидчивости, самолюбии? (Ответы детей.)

VII, Итог урока

  • Похожи ли эти два рассказа - «Акула» и «Прыжок»? (Похожи место действия ~~ корабль на воде. Похожи рассказы настроением и переживаниями: в начале у всех хорошее настроение, потом тревога, волнениеf страх, в конце облегчение, разрядка. И в одном, и в другом рассказе отец спасает сына, проявляет находчивость в трагические моменты. Это сильные, решительные, красивые люди. Когда их дети на волоске от смерти, они спасают их, им помогают сильные отцовские чувства, в их характерахсмелость, умение действовать и не теряться. В обоих рассказах столько картин/ столько движения1)

» А в чём отличие рассказов? (В рассказе «Прыжок» лучше показано состояние мальчика. «Он сперва не знал, смеяться ему или сердится, потом покраснел, бросился за обезьяной, его разобрал 'задор, очень раззадорился, потом от крика опомнился и заметался — тут состояние и действие мальчика, В рассказе «Акула» лучше показано состояние отца.)

  • Кто главные герои рассказа?

  • Почему в конце рассказа ничего не говорится об обезьяне? (Она не главный герой. Она только причина

  • случившегося,)


Общая информация

Номер материала: ДВ-173978



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.