Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / ОТкрытый урок по литературному чтению (тат) на тему "Мәсәлләр"

ОТкрытый урок по литературному чтению (тат) на тему "Мәсәлләр"


библиотека
материалов

3 класс ӘДӘБИ УКУ

Әсәр геройларына карата үз фикереңне белдерү. Мәсәл моралендә мәкальләр куллануның тәрбияви роле. К.Насыйри “Комсыз эт” Ә.Исхак “ Карт имән белән яшь егет”

Максат: К.Насыйриның “Комсыз эт” Ә.Исхакның “ Карт имән белән яшь егет”әсәрләре белән таныштыру; Хайваннарның, җәнлекләрнең тамак туйдыру ысулларын әсәрләрдә тасвирланган мисалларда карау; Бергәләп яшәгәндә генә, бер – береңә авыр чакта терәк булганда гына, тормышта барлык авырлыкларны да җиңеп булуын аңлату; кеше бик акыллы, белемле,эшчән кебек сыйфатларга ия булырга тиешлеген төшендерү.

Планлаштырыл-

ган нәтиҗә:

Әсәр герой-ларына карата үз фикереңне әйтергә, мәсәл моралендә мәкальләр куллануның тәрбияви ролен билгеләргә өйрәнү





Предмет буенча белемнәр:

Әсәрне сәнгатьле уку,авторның геройга мөнә-сәбәтен ачыклау,

сүзлек эше,мөстә-кыйль эш, бер үк сюжетка корылган мәсәлләрне чагыштыра белү


Шәхси: Мәсәлләр – халыкның тормыш тәҗрибәсеннән тупланган гыйбрәтле вакыйгалар белән таныштыру,мәсәлләрнең тәрбияви роле; иҗади эшчәнлеккә омтылыш булдыру.


Регулятив: үз эшеңә бәя бирә белү.


Танып белү: анализ, гомумиләштерү нигезендә нәтиҗә чыгару


Коммуникатив: тормыш тәҗрибәсен куллану


Пространство оештыру

Предметара:

Әйләнә тирә дөнья


Эш формасы:

индивидуаль,

парлап, фронталь

Ресурслар: дәрескә презентация, дәреслек “Әдәби уку” 2 кисәк 18-22 битләр, К.Насыйриның“Комсыз эт”әсәренә мультфильм, тест биремнәре, МОДЕЛЬ ФРЕЙЕР.


I. этап . Эшкә кызыксыну тудыру.

Укытучы эшчәнлеге:

1.Көмеш кыңгырау чыңлый.

Юк, чыңламый, ул – җырлый:

- Балалар, килегез, - ди,

Дәрескә керегез,- ди.

Хәерле көн, балалар! Кәефләрегез ничек? Барыгызга да уңышлар теләп, дәресебезне башлыйбыз.

2.Өй эшен тикшерү.


3.Уку минуты.


Укучы эшчәнлеге:

  1. Елмаеп исәнләшү.







2.Л.Толстойның “Зирәк чәүкә” мәсәленең эчтәлеген сөйләү.

  1. Гөжләп уку.


IIтап. Белем һәм күнекмәләр булдыру.

Укытучы эшчәнлеге:

  1. Кроссворд чишү.

  • Әйе укучылар. Без бүген мәсәлләр укуны дәвам итәрбез.

  • Нәрсә соң ул мәсәл?

  • Мәсәл ничә өлештән тора?

  1. К.Насыйриның иҗаты белән таныштыру.

  2. К Насыйриның “ Комсыз эт” әсәрен карау.




  1. Мәсәл өстендә эш. Әхмәт Исхакның иҗаты белән таныштыру.

  2. Ә.Исхак “ның “Карт имән белән яшь егет” әсәрен уку.

  • Укытучы укый.



Укучы эшчәнлеге:

  1. Мәсәл” сүзен уку.

Сорауларга җавап бирү, җавапларны тикшереп бару.



  1. Тыңлау, карау.


  1. Комсыз эт” мультфильмын карау.

-эчтәлекген сөйләү.

-Хикәяләү һәм мораль өлешен билгеләү.

4.Тыңлау.

- Эчтән уку

- Кычкырып уку

- Сайлап уку күнегүләре:

( егет сүзләре, карт имәннең җавабы)

- Сорауларга җавап

-Агачлар кешегә ни өчен кирәк?( әңгәмә)

III этап. Физкультминутка

IVэтап. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

Укытучы эшчәнлеге:

  1. Бу ике мәсәлнең кайсысы проза белән кайсы шигырь белән язылган?

  2. Ә хәзер мәкальләрне укып мәгънәләрен ачыклау.

  3. Мәсәлләрне чагыштыру.

  • Киңәш бирү кайсы мәсәлдә ачыграк күренә?

  • Сиңа кайсы мәсәл күбрәк ошады?

Укучы эшчәнлеге:

  1. Сорауларга җавап бирү.



  1. Слайдтан карау


  1. Киңәш бирү“Карт имән белән яшь егет” мәсәлендә ачыграк күренә.

  • Карт имән белән яшь егет”мәсәле.

V этап Физминутка. Күзләр өчен физминутка.

VI этап. Белем һәм күнекмәләрне тикшерү. Күзләр өчен физминутка.

Укытучы эшчәнлеге:

  1. Тест биремнәре.


  1. МОДЕЛЬ ФРЕЙЕР.


Укучы эшчәнлеге:

  1. Тест биремнәрен үтәү.

  • Парларда тикшерү

  1. Биремнәрне мөстәкыйль үтәү.


VII этап. Йомгаклау. Рефлексия.

  • Бүгенге дәрес сезне нинди булырга өйрәтте?

Укытучы эшчәнлеге:

  1. Бүгенге дәрестә нәрсәләр белдегез?

  2. Өй эше: Хрестоматиядан Г.Тукайның “Яшь агач”әсәрен укырга,сор җавап,68 бит

  3. Үзбәя.


Укучы эшчәнлеге:

1. Сорауга җавап бирү.

2. Өй эшен көндәлеккә язу.



3. Үзеңә бәя куеп карау.















































Билгеләмә










Мәҗбүри булмаган

билгеләмә









Мисаллар










Капма-каршы

мисаллар


















Тест:

1.“Карт имән белән яшь егет” әсәрен кем язган?

а) Каюм Насыйри

б) Габдулла Тукай

в) Әхмәт Исхак.

2. Мәсәл ничә өлештән тора?

а) 3

б) 2

в) 5

3.Яшь егет кайда ята иде?

а) елга кырыенда

б) имән күләгәсендә

в) алма агачы төбендә

4. Бабай нинди агач утырткан?

а) каен

б) алмагач

в) имән

5. “Карт имән белән яшь егет” әсәре нинди формада язылган?

а) әкият

б) шигырь

в) проза

6. Имән агачын кем утырткан?

а) яшь егет

б) бабай

в) малай

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-179728

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG